Đơn vị phân loại liền kề thấp hơn lớp đc gọi là: a, Loài b, Họ c, Chi d, Bộ

MH

Minh hoang

21 tháng 12 2021

#Hỏi cộng đồng OLM #Sinh học lớp 6

7

LL

lạc lạc

21 tháng 12 2021

d

Đúng(2)

TH

Thu Hằng

21 tháng 12 2021

a

Đúng(1)

KN

Kim ngaa

17 tháng 3 2022

Thực vật được phân loại từ cao đến thấp theo thứ tự gồm những bậc nào?

A. Ngành - Loài - Lớp - Bộ - Họ - Chi

B. Loài - Lớp - Bộ - Họ - Chi - Ngành

C. Ngành - Lớp - Bộ - Họ - Chi - Loài

D. Ngành - Lớp - Bộ - Họ - Loài - Chi

#Hỏi cộng đồng OLM #Sinh học lớp 6

8

MH

Mỹ Hoà Cao

17 tháng 3 2022

C

Đúng(2)

N

NGUYỄN♥️LINH.._.

17 tháng 3 2022

D

Đúng(2)

DM

đỗ mạnh tú

25 tháng 3 2021

Thực vật được phân loại từ cao đến thấp theo thứ tự gồm những bậc nào?

A. Ngành - Loài - Lớp - Bộ - Họ - Chi

B. Loài - Lớp - Bộ - Họ - Chi - Ngành

C. Ngành - Lớp - Bộ - Họ - Chi - Loài

D. Ngành - Lớp - Bộ - Họ - Loài - Chi

#Hỏi cộng đồng OLM #Sinh học lớp 6

3

MN

Minh Nhân

25 tháng 3 2021

Thực vật được phân loại từ cao đến thấp theo thứ tự gồm những bậc nào?

A. Ngành - Loài - Lớp - Bộ - Họ - Chi

B. Loài - Lớp - Bộ - Họ - Chi - Ngành

C. Ngành - Lớp - Bộ - Họ - Chi - Loài

D. Ngành - Lớp - Bộ - Họ - Loài - Chi

Đúng(1)

IM

ひまわり(In my personal page there....

25 tháng 3 2021

Thực vật được phân loại từ cao đến thấp theo thứ tự gồm những bậc nào?

A. Ngành - Loài - Lớp - Bộ - Họ - Chi

B. Loài - Lớp - Bộ - Họ - Chi - Ngành

C. Ngành - Lớp - Bộ - Họ - Chi - Loài

D. Ngành - Lớp - Bộ - Họ - Loài - Chi

Đúng(1)

A

Amelinda

22 tháng 12 2021

Câu 4: Các bậc phân loại sinh vật từ thấp đến cao theo trình tự nào sau đây?

A. Loài → Chi (giống) → Họ → Bộ → Lớp → Ngành → Giới

B. Chi (giống) → Loài → Họ → Bộ → Lớp → Ngành → Giới

C. Giới → Ngành → Lớp → Bộ → Họ → Chi (giống) → Loài

D. Loài → Chi (giống) → Bộ → Họ → Lớp → Ngành → Giới

Đề ôn ạ.

#Hỏi cộng đồng OLM #Sinh học lớp 6

4

NN

Ng Ngann

22 tháng 12 2021

A

Đúng(1)

O

𝓫𝓪̣𝓷 𝓷𝓱𝓸̉ ('・ω・')

22 tháng 12 2021

a

Đúng(0)

NV

Nguyễn Văn Khang

8 tháng 1 2022

Câu 6: Các bậc phân loại sinh vật từ thấp đến cao theo trình tự nào sau đây?A Chi (giống) → Loài → Họ → Bộ → Lớp → Ngành → GiớiB. Loài → Chi (giống) → Họ → Bộ → Lớp → Ngành → GiớiC. Giới → Ngành → Lớp → Bộ → Họ → Chi (giống) → LoàiD. Loài → Chi (giống) → Bộ → Họ → Lớp → Ngành →...

Đọc tiếp

#Hỏi cộng đồng OLM #Sinh học lớp 6

8

TP

Thư Phan

8 tháng 1 2022

C. Giới → Ngành → Lớp → Bộ → Họ → Chi (giống) → Loài.

Đúng(0)

NL

Nguyễn Lê Phước Thịnh

8 tháng 1 2022

Chọn C

Đúng(0)

N

nanhdaynek

3 tháng 1 2022

Các bậc phân loại sinh vật từ thấp đến cao theo trình tự nào sau đây? *1 điểmA. Loài → Chi (giống) → Họ → Bộ → Lớp → Ngành → GiớiB. Chi (giống) → Loài → Họ → Bộ → Lớp → Ngành → Giới Cấu tạo tế bào nhân thực, cơ thể đa bào, có khả năng quang hợp là đặc điểm của sinh vật thuộc giới nào sau đây? *1 điểmA. Khởi sinhB. Nguyên sinhC. NấmD. Thực vậtCâu 6: Hệ thống phân...

Đọc tiếp

Các bậc phân loại sinh vật từ thấp đến cao theo trình tự nào sau đây? *

1 điểm

A. Loài → Chi (giống) → Họ → Bộ → Lớp → Ngành → Giới

B. Chi (giống) → Loài → Họ → Bộ → Lớp → Ngành → Giới

Cấu tạo tế bào nhân thực, cơ thể đa bào, có khả năng quang hợp là đặc điểm của sinh vật thuộc giới nào sau đây? *

1 điểm

A. Khởi sinh

B. Nguyên sinh

C. Nấm

D. Thực vật

Câu 6: Hệ thống phân loại sinh vật bao gồm các giới nào? *

1 điểm

A. Động vật, Thực vật, Nấm

B. Nấm, Nguyên sinh, Thực vật, Virus

C. Khởi sinh, Động vật, Thực vật, Nấm, Virus

D. Khởi sinh, Nguyên sinh, Nấm, Thực vật, Động vật

Câu 7: Khi tiến hành xây dựng khóa lưỡng phân để phân loại một nhóm sinh vật cần tuân thủ theo nguyên tắc nào? *

1 điểm

A. Từ một tập hợp sinh vật ban đầu tách thành hai nhóm có những đặc điểm đối lập nhau.

B. Từ một tập hợp sinh vật ban đầu tách thành hai nhóm có cơ quan di chuyển khác nhau.

C. Từ một tập hợp sinh vật ban đầu tách thành hai nhóm có môi trường sống khác nhau.

D. Từ một tập hợp sinh vật ban đầu tách thành hai nhóm có kiểu dinh dưỡng khác nhau.

Câu 8: Cho các đặc điểm sau: (1) Lựa chọn đặc điểm đối lập để phân chia các loài sinh vật thành hai nhóm (2) Lập bảng các đặc điểm đối lập (3) Tiếp tục phân chia các nhóm nhỏ cho đến khi xác định được từng loài (4) Lập sơ đồ phân loại (khóa lưỡng phân) (5) Liệt kê các đặc điểm đặc trưng của từng loài Xây dựng khóa lưỡng phân cần trải qua các bước nào? *

1 điểm

A. (1), (2), (4)

B. (1), (3), (4)

C. (5), (2), (4)

D. (5), (1), (4)

Câu 9: Cơ thể sinh vật có khả năng thực hiện các quá trình sống cơ bản nào? (1) Cảm ứng và vận động (2) Sinh trưởng (3) Dinh dưỡng (4) Hô hấp (5) Bài tiết (6) Sinh sản *

1 điểm

A. (2), (3), (4), (6)

B. (1), (3), (5), (6)

C. (2), (3), (4), (5), (6)

D. (1), (2), (3), (4), (5), (6)

Câu 10: Vật nào dưới đây là vật sống? *

1 điểm

A. Con chó

B. Con dao

C. Cây chổi

D. Cây bút

C. Giới → Ngành → Lớp → Bộ → Họ → Chi (giống) → Loài

D. Loài → Chi (giống) → Bộ → Họ → Lớp → Ngành → Giới

#Hỏi cộng đồng OLM #Sinh học lớp 6

3

MH

Minh Hồng

3 tháng 1 2022

A

D

A

B

D

Đúng(1)

VH

Vương Hương Giang

3 tháng 1 2022

5D

Đúng(1)

KD

Kiều Đông Du

26 tháng 5 2018

Chọn lọc tự nhiên sẽ dẫn đến hiện tượng hình thành các đơn vị phân loại trên loài như chi, họ, bộ, lớp, ngành cần phải. A. Tích lũy các biến dị đáp ứng nhu cầu nhiều mặt của loài người B. Diễn ra trên quy mô lớn C. Diễn ra trong thời gian lịch sử lâu dài D. Cả B và C....

Đọc tiếp

#Hỏi cộng đồng OLM #Sinh học lớp 12

1

DK

Đỗ Khánh Chi

26 tháng 5 2018

Đáp án D

Chọn lọc tự nhiên diễn ra trên quy mô lớn và thời gian lịch sử lâu dài sẽ dẫn đến hiện tượng: hình thành các đơn vị phân loại trên loài như chi, họ, bộ, lớp, ngành.

A sai Chọn lọc tự nhiên thì không theo nhu cầu của con người.

B, C đúng một phần nhưng chưa đủ

Đúng(0)

NT

Nguyễn Trần Thành Đạt

CTVVIP

24 tháng 1 2023

Thế giới sinh vật được chia vào các bậc phân loại từ nhỏ đến lớn theo trật tự:A. loài – chi – họ – bộ – lớp – ngành – giới.B. loài – họ – chi – bộ – lớp – ngành – giới.C. giới – ngành – bộ – lớp – họ – chi – loài.D. giới – họ – lớp – ngành – bộ – chi –...

Đọc tiếp

#Hỏi cộng đồng OLM #Khoa học tự nhiên lớp 6

1