Vấn đề an toàn trong Vật lí SVIP

VẤN ĐỀ AN TOÀN TRONG NGHIÊN CỨU VÀ HỌC TẬP VẬT LÍ

➤ Những quy tắc an toàn trong nghiên cứu và học tập môn Vật lí

Vấn đề 1: An toàn khi làm việc với phóng xạ

Becquerel (1852 - 1908)

Marie Curie (1867 - 1934)

Hiện tượng phóng xạ tự nhiên lần đầu tiên được nhà vật lí người Pháp A. Becquerel (1852–1908) phát hiện một cách tình cờ vào cuối thế kỉ XIX. Sau đó, nhờ các công trình nghiên cứu của Marie Curie – nữ khoa học gia đầu tiên đạt hai giải Nobel về Vật lí và Hoá học – lĩnh vực này được phát triển mạnh mẽ. Tuy nhiên, nếu các chất phóng xạ bị sử dụng sai cách, chúng có thể gây tác hại nghiêm trọng đối với sức khỏe con người.

Cảnh báo phóng xạ tại nhà máy điện hạt nhân

Một số quy tắc an toàn để tránh sự nguy hiểm do chất phóng xạ gây ra: giảm thời gian tiếp xúc với nguồn phóng xạ, đảm bảo che chắn những cơ quan trọng yếu của cơ thể.

Trang phục bảo hộ khi làm việc tại nhà máy điện hạt nhân

Các chất phóng xạ được ứng dụng rộng rãi: sử dụng trong y học để chẩn đoán hình ảnh và điều trị ung thư, sử dụng trong công nghiệp để phát hiện khiếm khuyết trong vật liệu,…

Điều trị ung thư bằng xạ trị

Vấn đề 2: An toàn trong phòng thí nghiệm

Khi nghiên cứu và học tập Vật lí, cần chú ý:

- Nhận biết các rủi ro và nguy hiểm có thể xảy ra.

- Thực hiện và tuân thủ các biện pháp bảo hộ để đảm bảo an toàn cho bản thân và cộng đồng.

- Có ý thức giữ gìn và bảo vệ môi trường.

- Trong phòng thí nghiệm, các nguy hiểm phải được cảnh báo rõ ràng bằng biển báo; học sinh cần lắng nghe sự hướng dẫn của giáo viên và nhân viên thí nghiệm, đồng thời trang bị đầy đủ các thiết bị bảo hộ cá nhân.

Dưới đây là một số biển báo cảnh báo thường gặp:

Cảnh báo chất dễ cháy, dễ bắt lửa

Cảnh báo chất độc hại, nguy hiểm đến tính mạng

Cảnh báo nguy hiểm về điện, nguy cơ điện giật

Cảnh báo nguy hiểm phóng xạ

Dưới đây là một số trang bị bảo hộ thường gặp:

Áo khoác thí nghiệm

Kính bảo hộ

Găng tay bảo hộ