Kẻ bảng vào vở theo mẫu sau và điền thông tin phù hợp:

Phương diện so sánh

Truyện ngụ ngôn

Tục ngữ

Loại sáng tác

 

 

Nội dung

 

 

Dung lượng văn bản

 

 

#Hỏi cộng đồng OLM #Ngữ văn lớp 7
1
HQ
Hà Quang Minh
Giáo viên
25 tháng 12 2023

 Hãy kẻ bảng vào vở theo mẫu sau và điền nội dung phù hợp:STTVăn bảnĐề tàiẤn tượng chung về văn bản1Bầy chim chìa vôi  2Đi lấy mật  3Ngàn sao làm...
Đọc tiếp

 Hãy kẻ bảng vào vở theo mẫu sau và điền nội dung phù hợp:

STTVăn bảnĐề tàiẤn tượng chung về văn bản
1Bầy chim chìa vôi  
2Đi lấy mật  
3Ngàn sao làm việc  
1
1 tháng 12 2023

STT

Văn bản

Đề tài

Ấn tượng chung về văn bản

1

Bầy chim chìa vôi

Đề tài trẻ em

Văn bản đã để lại ấn tượng về tình cảm của hai anh em với bầy chim chìa vôi khi mưa to trút xuống.

2

Đi lấy mật

Đề tài gia đình, trẻ em

Con người và đất rừng phương Nam đều tuyệt đẹp. Thiên nhiên đất rừng thì hùng vĩ còn con người thì luôn hăng say với công việc, họ có kinh nghiệm trong chính công việc gắn liền với khu rừng. 

3

Ngàn sao làm việc

Đề tài thiếu nhi, lao động

Ngàn sao cùng làm việc, cùng chung sức đã làm nên vẻ đẹp huyền diệu của trời đêm. Lao động và biết đoàn kết, yêu thương đã làm cho vạn vật trở nên đẹp đẽ, đáng yêu.

Chủ đềNội dungTục ngữ về thiên nhiên, lao động sản xuất- Nói về cách đo thời gian, dự đoán thời tiết, quy luật nắng, mưa, gió, bão,... , thể hiện kinh nghiệm quý báu của nhân dân về thiên nhiên.-...
Đọc tiếp

Chủ đề

Nội dung

Tục ngữ về thiên nhiên, lao động sản xuất

- Nói về cách đo thời gian, dự đoán thời tiết, quy luật nắng, mưa, gió, bão,... , thể hiện kinh nghiệm quý báu của nhân dân về thiên nhiên.

- ......................................................................................................................................

................................................................................................................. .......................................................................................................................... ................................................................................................................. .................................................................................................................

- .................................................................................................................

................................................................................................................. ................................................................................................................. ................................................................................................................. .................................................................................................................

 

Tục ngữ về con người và xã hội

- .................................................................................................................

................................................................................................................. ................................................................................................................. ................................................................................................................. .................................................................................................................

- .................................................................................................................

................................................................................................................. ................................................................................................................. ................................................................................................................. .................................................................................................................

 

 

1
12 tháng 4 2020

*Tục ngữ về thiên nhiên, lao động sản xuất:

-Nói về cách đo thời gian,dự đoán thời tiết, quy luật nắng mưa, gió bão,...Thể hiện kinh nghiệm quý báu của nhân dân về thiên nhiên.

- Những yếu tố trong nông nghiệp, sản xuất ra nhiều lợi ích.

+Đứng thứ tự: ao, vườn, ruộng.

-4 yếu tố quan trọng trong trồng trọt:

1. Nước

2. Phân bón

3.Chăm sóc, cần mẫn

4. Tốt giống

=> Yếu tố 1 quan trọng là thời vụ, thứ 2 là chăm bón.

*Tục ngữ về con người và xã hội:

-Để diễn tả sự hiện diện của con người hơn mọi thứ của cải.

-Đề cao giá trị của con người.

-Nói về những bộ phận trên cơ thể nhưng lại lm nên vẻ đẹp của con người, khuyên nhủ con người cần giữ gìn vẻ đẹp hình thức của mình, điều đó cũng làm nên tính cách.

-Nói về ăn ở sạch sẽ, thơm tho.

-Nhấn mạnh những điều con người cần phải học hỏi để trở nên toàn diện, sống văn minh và lịch sự.

-Cần phải học thầy để lm nên sự nghiệp, ko có thầy ko làm nên vc gì. Nhấn mạnh vai tèo của người thầy.

-Nói về con người cần tương thân tương ái, cần biết ơn về thế hệ trước và sống đoàn kết để tạo nên sức mạnh!!!

CHÚC BẠN HỌC TỐT NHA!!!!

Khu vựcĐặc điểm chính của nền kinh tếCác quốc gia nổi bật về kinh tế
Bắc Phi  
Trung Phi  
Nam Phi  

 

0
Em hãy đọc một văn bản truyện ngụ ngôn và tập kể lại câu chuyện mà em vừa đọc.Sau đó kiểm chứng qua các yêu cầu Đạt/ Không đạt trong bảng sau:Bảng kiểm bài nói kể lại một truyện ngụ ngônNội dung kiểm traĐạtChưa đạt1. Trình bày đủ các phần mở đầu, phần chính và kết thúc.  2. Có những lưu ý chung, gợi mở dự đoán về bài học sẽ được rút ra  3. Trình bày gọn, rõ về...
Đọc tiếp

Em hãy đọc một văn bản truyện ngụ ngôn và tập kể lại câu chuyện mà em vừa đọc.

Sau đó kiểm chứng qua các yêu cầu Đạt/ Không đạt trong bảng sau:

Bảng kiểm bài nói kể lại một truyện ngụ ngôn

Nội dung kiểm traĐạtChưa đạt
1. Trình bày đủ các phần mở đầu, phần chính và kết thúc.  
2. Có những lưu ý chung, gợi mở dự đoán về bài học sẽ được rút ra  
3. Trình bày gọn, rõ về diễn biến của các sự việc trong câu chuyện.  
4. Sử dụng từ ngữ, hình ảnh, giọng điệu phù hợp, có những thay đổi cần thiết.  
5. Chủ động, tự tin, nhìn và người nghe khi nói.  
6. Bảo đảm thời gian quy định. 
0
Mục đích Nội dung Hình thức văn bản đề nghị văn bản báo cáo Điền nd khái quát vào bảng Mục đích của văn bản biểu cảm Nội dung của văn bản biểu cảm Phương tiện biểu cảm Điền nd khát quái các phần theo bố cục của văn bản biểu cảm Mở bài Thân bài ...
Đọc tiếp
Mục đích Nội dung Hình thức
văn bản đề nghị
văn bản báo cáo

Điền nd khái quát vào bảng

Mục đích của văn bản biểu cảm
Nội dung của văn bản biểu cảm
Phương tiện biểu cảm

Điền nd khát quái các phần theo bố cục của văn bản biểu cảm

Mở bài
Thân bài
Kết bài

1
22 tháng 4 2017
Mục đích Nội dung Hình thức
Văn bản đề nghị
Nhằm để đạt một yêu cầu, một nguyện vọng, xin được cấp trên xem xét, giải quyết.
Nêu những dự tính, những nguyện vọng của cá nhân hay tập thể cần được cấp trên xem xét. Đó là những điều chưa thực hiện, là những định hướng ở tương lai.

Phải có mục chủ yếu: ai đề nghị, đề nghị ai, đề nghị điều gì.
Văn bản báo cáo Nhằm trình bày những việc đã làm và chưa làm được của một cá nhân hay một tập thể cho cấp trên biết.
Nêu những sự kiện, sự việc đã xảy ra, có diễn biến, có kết quả làm được hoặc chưa làm được cho cấp trên biết. Đó là những điều đã qua, xảy ra trong quá khứ.

Phải có mục chủ yếu: báo cáo của ai, báo cáo với ai, báo cáo về việc gì, kết quả như thế nào.
Mục đích của văn bản biểu cảm Biểu đạt một tư tưởng tình cảm, cảm xúc về con người, sự vật kỉ niệm...
Nội dung của văn bản biểu cảm Khêu gợi sự đồng cảm của người đọc, làm cho người đọc cảm nhận được cảm xúc của người viết.
Phương tiện biểu cảm Ngôn ngữ và hình ảnh thực tế để biểu đạt tư tưởng, tình cảm. Phương tiện ngôn ngữ bao gồm từ ngữ, hình thức câu văn, vần, điệu, ngắt nhịp, biện pháp tu từ...
Mở bài Nêu đối tượng biểu cảm, khái quát cảm xúc ban đầu.
Thân bài Nêu cảm nghĩ về đối tượng.
Kết bài Khẳng định lại cảm xúc mà mình dành cho đối tượng.

25 tháng 4 2017

đúng rồi .thank !

Quan sát bảng dưới đây và nhận xét về bố cục của văn bản báo cáo Văn bản báo cáo ư ...
Đọc tiếp

Quan sát bảng dưới đây và nhận xét về bố cục của văn bản báo cáo

Văn bản báo cáo ư

1
20 tháng 4 2017

Bố cục của văn bản báo cáo : sự sắp đặt nội dung các phần trong văn bản theo một trình tự hợp lí

Sắp xếp các từ ghép sau vào bảng phân loại:     cha mẹ, cốc tách, tủ tường, thu dọn, đường phố, xe kéo, lò sưởi, đi lại, khởi xướng, ấm điện, bàn phím, xoong nồi, giày dép, nước cất, bàn phấn, dây điện, ấp ủ, chuối ngự, mua sắm, tiên nữ, non kém, đau khổ, mềm yếu.Từ ghép đẳng lậpTừ ghép chính...
Đọc tiếp

Sắp xếp các từ ghép sau vào bảng phân loại:

     cha mẹ, cốc tách, tủ tường, thu dọn, đường phố, xe kéo, lò sưởi, đi lại, khởi xướng, ấm điện, bàn phím, xoong nồi, giày dép, nước cất, bàn phấn, dây điện, ấp ủ, chuối ngự, mua sắm, tiên nữ, non kém, đau khổ, mềm yếu.

Từ ghép đẳng lập

Từ ghép chính phụ

 

 

0
Các công việc chăm sóc rừng      Mục đích

Bón phân định kỳ

 
Trồng dặm cây chết hoặc tỉa thưa 
Phát quang cây dại 
Làm rào chắn 
  
0
Liệt kê những hình thức ngôn ngữ đã được sử dụng trong truyện Sống chết mặc bay và nêu tác dụng của chúng. Hình thức ngôn ngữ Có Không Tác dụng Ngôn ngữ tự sự Ngôn ngữ miêu tả Ngôn ngữ biểu cảm Ngôn ngữ người kể chuyện Ngôn ngữ nhân...
Đọc tiếp

Liệt kê những hình thức ngôn ngữ đã được sử dụng trong truyện Sống chết mặc bay và nêu tác dụng của chúng.

Hình thức ngôn ngữ Có Không Tác dụng
Ngôn ngữ tự sự
Ngôn ngữ miêu tả
Ngôn ngữ biểu cảm
Ngôn ngữ người kể chuyện
Ngôn ngữ nhân vật
Ngôn ngữ độc thoại nội tâm
Ngôn ngữ đối thoại

0
  Lập tập : Điền vào bảng sau : NGÀNH GIUN DẸPĐại diệnĐối xứngSống tự doĐịnh cưKí sinhGiác bám phát triểnMắt, mũi, lông bơi, cơ quan di chuyển phát triểnThủy tức      Sán lông      Sán lá gan      Sán lá máu      Sán bã trầu      Sán dây      Giun dẹp Anh      Sán sơ mít      Sán...
Đọc tiếp

 

 

Lập tập : Điền vào bảng sau :

 NGÀNH GIUN DẸP

Đại diệnĐối xứngSống tự doĐịnh cưKí sinhGiác bám phát triểnMắt, mũi, lông bơi, cơ quan di chuyển phát triển
Thủy tức      
Sán lông      
Sán lá gan      
Sán lá máu      
Sán bã trầu      
Sán dây      
Giun dẹp Anh      
Sán sơ mít      
Sán chó      

 

1
28 tháng 9 2018

đây có đúng là ngữ văn 7 không hay là sinh 7 vậy ?