Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
Sửa đề : Cho \(A=\frac{\left[3\frac{2}{15}+\frac{1}{5}\right]:2\frac{1}{2}}{\left[5\frac{3}{7}-2\frac{1}{4}\right]:4\frac{43}{56}}\) ; \(B=\frac{1,2:\left[1\frac{1}{5}\cdot1\frac{1}{4}\right]}{0,32+\frac{2}{25}}\)
Chứng minh rằng A = B
Giải :
\(A=\frac{\left[3\frac{2}{15}+\frac{1}{5}\right]:2\frac{1}{2}}{\left[5\frac{3}{7}-2\frac{1}{4}\right]:4\frac{43}{56}}=\frac{\left[3\frac{2}{15}+\frac{1}{5}\right]:\frac{5}{2}}{\left[5\frac{3}{7}-2\frac{1}{4}\right]:\frac{267}{56}}\)
\(=\frac{\left[\frac{47}{15}+\frac{1}{5}\right]:\frac{5}{2}}{\left[\frac{38}{7}-\frac{9}{4}\right]:\frac{267}{56}}=\frac{\frac{10}{3}:\frac{5}{2}}{\frac{89}{28}:\frac{267}{56}}=\frac{\frac{10}{3}\cdot\frac{2}{5}}{\frac{89}{28}\cdot\frac{56}{267}}=2\)
Phần b giải tương tự <=> sau đó chứng minh xong A = B = 2
Vậy A = B = 2
Bài 1 : Điền số vào chỗ trống
| a | -3 | 2 | +8 | -7 | 0 | -(-1) |
| -a | 3 | -2 | -8 | +7 | 0 | -1 |
| |a| | 3 | 2 | 8 | 7 | 0 | 1 |
| a2 | 3 | 2 | 8 | 7 | 0 | 1 |
Bài 2 : Điền số vào chỗ trống
| A | -6 | -8 | +15 | 0 | 10 | 4 |
| B | 3 | -2 | -5 | -9 | -5 | -3 |
| a+b | -3 | -10 | 10 | -9 | 5 | -1 |
| a-b | -9 | -6 | 20 | 9 | 15 | 7 |
| a.b | -18 | 16 | -75 | 0 | -50 | -12 |
| a:b | -2 | 4 | -3 | 0 | -2 | \(\frac{4}{-3}\) |
học tốt
a)
| a2 | 1 | 4 | 9 | 16 | 25 | 36 | 49 | 64 | 81 | 100 |
| a | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
b)
| a | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| a3 | 0 | 1 | 8 | 27 | 64 | 125 | 216 | 343 | 512 | 729 | 1000 |
a)
| \(a^2\) | 1 | 4 | 9 | 16 | 25 | 36 | 49 | 64 | 81 | 100 |
| \(a\) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
b)
| \(a\) | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| \(a^3\) | 0 | 1 | 8 | 27 | 64 | 125 | 216 | 343 | 512 | 729 | 1000 |