Câu hỏi của Tuan Levan

Question

Đoạn văn	Nội dung chính của đoạn văn
(1) Từ “...

Nhõi · Accepted Answer

Đoạn văn	Nội dung chính của đoạn văn
(1) Từ “Làng Ku-ku-rêu” đến “phía tây”	Giới thiệu chung về vị trí, cảnh vật nổi bật của làng Ku-ku-rêu.
(2) Từ “Phía trên làng” đến “chiếc gương thần xanh”	Hai cây phong trong cam nhận của nhân vật tôi
(3) Từ “Vào năm học” đến “biêng biếc kia”	Kí ức tuổi thơ về hai cây phong
(4) Từ “Tôi lắng nghe” đến hết	Nhân vật tôi nhớ về người trồng hai phong

CHÚC BẠN HỌC TỐT

Câu trả lời:

Đoạn văn	Nội dung chính của đoạn văn
(1) Từ “Làng Ku-ku-rêu” đến “phía tây”	Giới thiệu chung về vị trí, cảnh vật nổi bật của làng Ku-ku-rêu.
(2) Từ “Phía trên làng” đến “chiếc gương thần xanh”	Hai cây phong trong cam nhận của nhân vật tôi
(3) Từ “Vào năm học” đến “biêng biếc kia”	Kí ức tuổi thơ về hai cây phong
(4) Từ “Tôi lắng nghe” đến hết	Nhân vật tôi nhớ về người trồng hai phong

CHÚC BẠN HỌC TỐT

Thảo Phương · Answer

Đoạn văn	Nội dung chính của đoạn văn
(1) Từ " Làng Ku-ku-rêu" đến " phía tây"	Giới thiệu chung về vị trí, cảnh vật nổi bật của làng ku-ku-rêu
(2) Từ " Phía trên làng" đến "chiếc gương thần xanh"	Nhớ về hình ảnh hai cây phong
(3) từ" Vào năm học" đến" biêng biếc kia"	Nhớ về tuổi thơ
(4) Từ" tối lắng nghe" đến hết	Nhớ về người trồng hai cây phong gắn liền với trường, hình ảnh con người :nhân vật "tôi" và "chúng tôi", hình ảnh thiên nhiên : hai cây phong và thảo nguyên

CHÚC BẠN HỌC TỐT

Câu trả lời:

Đoạn văn	Nội dung chính của đoạn văn
(1) Từ " Làng Ku-ku-rêu" đến " phía tây"	Giới thiệu chung về vị trí, cảnh vật nổi bật của làng ku-ku-rêu
(2) Từ " Phía trên làng" đến "chiếc gương thần xanh"	Nhớ về hình ảnh hai cây phong
(3) từ" Vào năm học" đến" biêng biếc kia"	Nhớ về tuổi thơ
(4) Từ" tối lắng nghe" đến hết	Nhớ về người trồng hai cây phong gắn liền với trường, hình ảnh con người :nhân vật "tôi" và "chúng tôi", hình ảnh thiên nhiên : hai cây phong và thảo nguyên

CHÚC BẠN HỌC TỐT

đoạn	luận điểm
1 từ đầu đến bàn chân nghỉ ngơi
1 từ đi bộ ngao du đến ko thể làm tốt hơn
3 đoạn còn lại

Đoạn	Luận điểm
(1) Từ đầu đến “bàn chân nghỉ ngơi”	Đi bộ ngao du thì ta hoàn toàn được tự do, tùy theo ý thích, không lệ thuộc ai, không lệ thuộc vào bất cứ cái gì
(2) Từ “Đi bộ ngao du” đến “không thể làm tốt hơn”	Đi bộ ngao du thì ta sẽ có dịp trau dồi kiến thức cho mình
(3) Đoạn còn lại	Đi bộ có tác dụng tốt cho sức khỏe, tinh thần

bố cục	nội dung chính
phần 1:từ đầu đến còn lưu tiếng tốt!	nêu những tấm gương anh hùng trong sử sách để khích lệ tướng sĩ
phần 2:từ huống chi ta cùng các ngươi đến ta cũng vui lòng	....................................................
.....................	.....................
......................	..........................

Bố cục	Nội dung chính
Phần 1:từ đầu đến còn lưu tiếng tốt!	Nêu những tấm gương anh hùng trong sử sách để khích lệ tướng sĩ
Phần 2:từ ''huống chi ta cùng các ngươi đến ta cũng vui lòng	Tình hình đất nước hiện tại và nỗi lòng chủ tướng
Phần 3:Các ngươi ở cùng ta...muốn vui vẻ phỏng có được không?	Phân tích,phê phán những biểu hiện sai trái không phù hợp trong hàng ngũ tướng sĩ để họ thấy rõ điều hay lẽ phải.
Phần 4:Nay ta chọn binh pháp...biết bụng ta	Nêu nhiệm vụ cấp bách,cụ thể,khích lệ tinh thần chiến đấu và quyết thắng của tướng sĩ.

Bố cục	Nội dung chính
Phần 1:từ đầu đến còn lưu tiếng tốt!	Nêu những tấm gương anh hùng trong sử sách để khích lệ tướng sĩ
Phần 2:từ ''huống chi ta cùng các ngươi đến ta cũng vui lòng	Tình hình đất nước hiện tại và nỗi lòng chủ tướng
Phần 3:Các ngươi ở cùng ta...muốn vui vẻ phỏng có được không?	Phân tích,phê phán những biểu hiện sai trái không phù hợp trong hàng ngũ tướng sĩ để họ thấy rõ điều hay lẽ phải.
Phần 4:Nay ta chọn binh pháp...biết bụng ta	Nêu nhiệm vụ cấp bách,cụ thể,khích lệ tinh thần chiến đấu và quyết thắng của tướng sĩ.

Tố cáo tộ ác của giặc và tâm sự của tác giả

Phân tích phải trái - làm rõ đúng sai

Nhiệm vụ cấp bách cần làm

Nguyên lí nhân nghĩa

Chân lí về sự tồn tại độc lập có chủ quyền của dân tộc Đại Việt

Sức mạnh của nhân nghĩa, sức mạnh của độc lập dân tộc

Mục đích chân chính của việc học

Phê phán lối học lệch, sai trái

. Những quan điểm và phương pháp học đúng đan

Tác dụng của việc học chân chính

Chúng tôi đề xuất

Tài nguyên

Ứng dụng mobile

Đoạn văn	Nội dung chính của đoạn văn
(1) Từ “Làng Ku-ku-rêu” đến “phía tây”	Giới thiệu chung về vị trí, cảnh vật nổi bật của làng Ku-ku-rêu.
(2) Từ “Phía trên làng” đến “chiếc gương thần xanh”	...................................................................... ......................................................................
(3) Từ “Vào năm học” đến “biêng biếc kia”	...................................................................... ......................................................................
(4) Từ “Tôi lắng nghe” đến hết	...................................................................... ......................................................................

stt	tên văn bản	tác giả	thể loại	nôi dung	nghệ thuật	ý nghĩa văn bản

văn bản	tác giả	thể loại	giá trị nội dung chủ yếu

Đập đá ở Côn Lôn	Phan Châu Trinh	Thất ngôn bát cú đường luật	Ngợi ca người anh hùng với tư thế hiên ngang, tấm lòng trung hiếu với đất nước, với sự nghiệp cách mạng của dân tộc.
Muốn làm thằng Cuội	Tản Đà	Thất ngôn bát cú đường luật	Thể hiện tâm trạng buồn chán, ngao ngán trước thực tại u tối.
Hai chữ nước nhà	Trần Tuấn Khải	Song thất lục bát	Thể hiện tình yêu nước sâu sắc và nỗi buồn khi đất nước bị giặc xâm lấn
Nhớ rừng	Thế Lữ	Tự do	Mượn lời con hổ bị nhốt trong vườn bách thú để diễn tả nỗi chán ghét thực tại tù túng, tầm thường và niềm khao khát tự do mãnh liệt.

Ông đồ	Vũ Đình Liên	Ngũ ngôn	Thể hiện sâu sắc tình cảnh đáng thương của “ông đồ” qua đó toát lên niềm thương cảm chân thành trước một lớp người đang tàn tạ và nỗi nhớ những giá trị xưa cũ.
Quê hương	Tế Hanh	Tự do	Bức tranh tươi sáng, sinh động về một làng quê miền biển, nổi bật lên hình ảnh khỏe khoắn, đầy sức sống của người dân. Qua đó ta thấy được tình cảm yêu quê hương của nhà thơ.
Khi con tu hú	Tố Hữu	Lục bát	Thể hiện sâu sắc lòng yêu cuộc sống và niềm khao khát tự do đến cháy bỏng của người chiến sĩ trong cảnh tù đày.
Tức cảnh Pác Bó	Hồ Chí Minh	Thất ngôn tứ tuyệt	Phong thái ung dung và tình yêu thiên nhiên vô bờ của Bác Hồ trong cuộc sống cách mạng đầy gian khổ ở Pác Bó.
Ngắm trăng	Hồ Chí Minh	Thất ngôn tứ tuyệt	Tình yêu thiên nhiên đến say mê và phong thái ung dung của Bác Hồ ngay cả trong cảnh ngục tù cực khổ tối tăm.

Đi đường	Hồ Chí Minh	Thất ngôn tứ tuyệt	Từ việc đi đường núi gợi ra chân lí: vượt qua gian lao chồng chất sẽ đi tới thắng lợi vẻ vang.
Chiếu dời đô	Lí Công Uẩn	Chiếu	Phản ánh khát vọng của nhân dân về một đất nước độc lập
Hịch tướng sĩ	Trần Quốc Tuấn	Hịch	Phản ánh tinh thần yêu nước nồng nàn của dân tộc ta trong cuộc kháng chiến chống ngoại xâm, thể hiện qua lòng căm thù xâm lược.
Nước Đại Việt ta	Nguyễn Trãi	Cáo	Mang ý nghĩa như bản tuyên ngôn độc lập: nước ta là đất nước có nền văn hóa lâu đời, có lãnh thổ riêng, phong tục tập quán riêng, phong tục riêng… kẻ xâm lược là phản nhân nghĩa, nhất định thất bại.
Bàn luận về phép học	Nguyễn Thiếp	Tấu	Giúp ta hiểu mục đích của việc học để làm người có đạo đức, có tri thức, góp phần làm hưng thịnh đất nước, chứ không phải để cầu danh lợi.
Thuế máu	Nguyễn Ái Quốc	Văn xuôi	Vạch trần bản chất xảo quyệt của thực dân đã biến những người nghèo khổ ở các xứ thuộc địa thành vật hi sinh để phục vụ cho lợi ích của mình trong các cuộc chiến tranh tàn khốc.

Bố cục	Nội dung chính
Phần 1: từ đầu đến " còn lưu tiếng tốt ! "	Nêu những tấm gương anh hùng trong sử sách để khích lệ tướng sĩ
Phần 2: từ " Huống chi ta cùng các ngươi" đến " ta cũng vui lòng . "
Phần 3: Từ " các ngươi ở cùng ta " đến " không muốn vui vẻ phỏng có được không ? "
Phần 4: đoạn còn lại

Bố cục	Nội dung chính
Phần 1: từ đầu đến " còn lưu tiếng tốt ! "	Nêu những tấm gương anh hùng trong sử sách để khích lệ tướng sĩ
Phần 2: từ " Huống chi ta cùng các ngươi" đến " ta cũng vui lòng . "	Tố cáo sự hống hách và tội ác của kẻ thù, đồng thời nói lên lòng căm thù giặc.
Phần 3: Từ " các ngươi ở cùng ta " đến " không muốn vui vẻ phỏng có được không ? "	Phân tích phải trái, làm rõ đúng sai trong lối sống, trong hành động của các tướng sĩ.
Phần 4: đoạn còn lại	Nêu nhiệm vụ cụ thể, cấp bách, khích lệ tinh thần chiến đấu của tướng sĩ.

	từ ngữ địa phương	Từ ngữ toàn dân
Con vật
Cây cối
Đồ vật
Hoa quả

	Con vat	Cay coi	Do vat	Hoa qua
Tu ngu dia phuong	con heo	cây kiểng	chén;bát	cay bắp
Tu ngu toan dan	con lợn	cây cảnh	bát;chén	cây ngô

6.nghề nông
7. giao thông
8. xúc giác
9. đầu
10 nghề giáo

Tác phẩm\|đoạn trích	Tác giả	Thể loại	Nội dung	Những luận điểm chính
Chiếu dời đô
Hịch tướng sĩ
Nước đại việt ta
Bàn luận về phép học
Thuế máu

A	B	C	D
	danh từ	động từ	tính từ
1. thời gian
2. cơ thể người
3. thú dữ
4 thực vật
5. người đi học

Tố cáo tộ ác của giặc và tâm sự của tác giả

Phân tích phải trái - làm rõ đúng sai

Nhiệm vụ cấp bách cần làm

Nguyên lí nhân nghĩa

Chân lí về sự tồn tại độc lập có chủ quyền của dân tộc Đại Việt

Sức mạnh của nhân nghĩa, sức mạnh của độc lập dân tộc

Mục đích chân chính của việc học

Phê phán lối học lệch, sai trái

. Những quan điểm và phương pháp học đúng đan

Tác dụng của việc học chân chính

Bảng xếp hạng

Các khóa học có thể bạn quan tâm

Yêu cầu VIP