K
Khách

Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.

20 tháng 4 2017

Chọn D. Một học sinh đang đọc sách giáo khoa.

Vì một học sinh bình thường thì không cần kính lúp để đọc sách giáo khoa, còn trường hợp A người thợ chữa đồng hồ cần kính lúp để quan sát những chi tiết nhỏ trong đồng hồ, nhà nông học cần kính lúp để quan sát những sâu bọ nhỏ mắt thường khó quan sát được còn nhà địa chất cần kính lúp để nghiên cứu mẫu quặng.

2 tháng 9 2019

1, Vận tốc đi bộ trung bình là vb = s/3t

Vận tốc đi xe đạp trung bình là vx = s/t

Vận tốc trung bình của người đi bộ so với người đi xe là bằng 1/3 lần.

~~~Chúc bn hok tốt ~~~

2 tháng 9 2019

Thanks

Quả bóng sẽ đạt đến độ cao tối đa khoảng 11.48 mét, vì khi bỏ qua sức cản không khí và ném thẳng đứng, vật sẽ chuyển động chậm dần đều dưới tác dụng của trọng lực cho đến khi dừng lại ở độ cao lớn nhất, sau đó rơi xuống.  Để tính toán độ cao này, chúng ta sử dụng công thức vật lý về chuyển động rơi tự do và công thức tính độ cao tối đa. 1. Các đại lượng đã biết:
  • Vận tốc ban đầu ( v0v sub 0𝑣0) = 15 m/s 
  • Gia tốc trọng trường ( gg𝑔) ≈ 9.8 m/s² (gia tốc do trọng lực) 
  • Một người ném một quả bóng theo phương thẳng đứng lên cao Một người ném một quả bóng theo phương thẳng đứng lên cao từ mặt đất với tốc độ ban đầu là 36 km/h. Bỏ qua sức cản không khí, hỏi ... Loigiaihay.com
2. Vận tốc tại điểm cao nhất:
  • Tại điểm cao nhất, vận tốc của quả bóng bằng 0 m/s.
3. Sử dụng công thức: 
  • Áp dụng công thức của chuyển động thẳng biến đổi đều: v2−v02=2asv squared minus v sub 0 squared equals 2 a s𝑣2−𝑣20=2𝑎𝑠, trong đó vv𝑣là vận tốc cuối, v0v sub 0𝑣0là vận tốc ban đầu, aa𝑎là gia tốc, và ss𝑠là quãng đường.
  • Trong trường hợp này, v=0v equals 0𝑣=0m/s, a=−ga equals negative g𝑎=−𝑔(vì gia tốc ngược chiều chuyển động), và ss𝑠là độ cao tối đa ( hh).
  • Vậy, 02−(15m/s)2=2(-9.8m/s2)h0 squared minus open paren 15 m/s close paren squared equals 2 open paren negative 9.8 m/s squared close paren h02−(15m/s)2=2(−9.8m/s2)ℎ
  • -225=-19.6hnegative 225 equals negative 19.6 h−225=−19.6ℎ
  • h=-225-19.6≈11.48h equals negative 225 over negative 19.6 end-fraction is approximately equal to 11.48ℎ=−225−19.6≈11.48mét.
dùng một ca múc nước nhỏ,múc nước nóng đổ và đổ vào bình nhiệt lượng kế.Sau khi đổ ca thứ nhất,bình nhiệt lượng kế tăng thêm 5*C.Sau khi dổ ca thứ hai nhiệt lượng kế tăng thên 3*C.a)Nếu cùng lúc đổ mười ca nước thì bình nhiệt lương kế tăng thêm sẽ là bao nhiêu?b)sau đó người ta dùng một ca múc nước khác múc nước từ bình nhiệt lương kế đổ vào bình khác làm bằng nhôm nặng...
Đọc tiếp

dùng một ca múc nước nhỏ,múc nước nóng đổ và đổ vào bình nhiệt lượng kế.Sau khi đổ ca thứ nhất,bình nhiệt lượng kế tăng thêm 5*C.Sau khi dổ ca thứ hai nhiệt lượng kế tăng thên 3*C.

a)Nếu cùng lúc đổ mười ca nước thì bình nhiệt lương kế tăng thêm sẽ là bao nhiêu?

b)sau đó người ta dùng một ca múc nước khác múc nước từ bình nhiệt lương kế đổ vào bình khác làm bằng nhôm nặng 200g đựng lượng nước là 4kg ở 75*C,nhiệt độ cân bằng là 60*c.Sau đó tiếp  tục dùng ca ấy múc từ bình đó đổ vào bình nhiệt lượng kế.Hỏi nhiệt độ cân bằng và khối lượng ca múc nước là bao nhiêu?Cho số nước trong nhiệt lượng kế là 2kg ,nhiệt độ ban đầu của bình nhiệt lượng kế là 45*C,Cnước=4200J/kg.k,Cnhôm=880J/kg.k(dữ liệu chỉ được sử dụng cho câu b) và c) )

c)tiếp đó người ta cho một thỏi nước đá nặng 0.5 kg vào bình hiệt lượng kế.Sau khi cân bằng ,người ta cho tiếp một hỗn hợp đồng và sắt nặng 2kg ở nhiệt độ 527*C vào bình.Hỏi trong hỗn hợp đó có bao nhiêu sắt và đồng.Biết Cnước đá =1800J/kg.k 

\(\lambda\)=34.104,Cđồng =380J/kg.k

csắt=460J/kg.k

1
4 tháng 8 2016

a) Để mắt thấy được ảnh của chân thì mép dưới của gương cách mặt đất nhiều nhất là đoạn IK. 

Xét ΔB'BO có IK là đường trung bình nên: IK= \(\frac{BO}{2}\) =0,75(m)

b) Để mắt thấy được hình ảnh của đỉnh đầu thì mép trên của gương cách mặt đất ít nhất là đoạn JK.

Xét ΔO'OA có JH là đường trung bình nên: JH= \(\frac{OA}{2}\) =0,075(m)

Mặt khác: IJ= JH + HK = JH + OB = 1,575(m)

c) Chiều cao tối thiểu của gương để thấy được toàn bộ ảnh là IJ.

Ta có: IJ = JK - IK = 1,575 - 0,75 = 0,825(m)

21 tháng 12 2016

Quang học lớp 9

20 tháng 6 2016

C1 : dùng động cơ điện và máy phát điện để thực hiện việc chuyển hóa năng lượng thường có hiệu suất lớn hơn so với các máy khác nên tiết kiệm hơn.

20 tháng 6 2016

C2 :

*điên năng chuyển hóa thành nhiệt năng: bàn là, nồi cơm điện...

*điện năng chuyển hóa thành cơ năng: quạt điện, máy bơm nước..

*điện năng chuyển hóa thành quang năng: bút thử điện, đèn Led...

Trong quá trình học tập và tham gia các hoạt động trên OLM, em thấy việc tích lũy SP và GP có ý nghĩa lớn trong việc khuyến khích học sinh. Tuy nhiên, em muốn đóng góp một ý kiến nhỏ liên quan đến tỉ lệ quy đổi SP sang GP. SP kiếm được tuy nhiều nhưng không có giá trị khiến các bạn dễ nản. GP thì khó kiếm, đối mặt với việc sử dụng AI để trả lời tràn lan.Mức 300 SP = 1 GP vừa công...
Đọc tiếp

Trong quá trình học tập và tham gia các hoạt động trên OLM, em thấy việc tích lũy SP và GP có ý nghĩa lớn trong việc khuyến khích học sinh. Tuy nhiên, em muốn đóng góp một ý kiến nhỏ liên quan đến tỉ lệ quy đổi SP sang GP.

SP kiếm được tuy nhiều nhưng không có giá trị khiến các bạn dễ nản. GP thì khó kiếm, đối mặt với việc sử dụng AI để trả lời tràn lan.Mức 300 SP = 1 GP vừa công bằng vừa khuyến khích học sinh chăm chỉ.

Tuy nhiên, em cũng hiểu rằng nếu quy định 300 SP = 1 GP thì có thể xảy ra tình trạng một số bạn tạo nhiều tài khoản ảo để tự tích SP cho mình. Điều này sẽ làm mất công bằng cho các bạn khác.
Để tránh điều đó, em xin đề xuất một số giải pháp như: chỉ tính SP từ những bài tập hoàn thành thực sự, giới hạn số SP được đổi trong một tuần, và kiểm tra chặt chẽ các tài khoản bất thường.
Em tin rằng nếu có biện pháp quản lý tốt, việc quy đổi 300 SP = 1 GP sẽ mang lại động lực học tập mà vẫn đảm bảo công bằng cho tất cả mọi người.


1
29 tháng 8

Bạn có thể nhắn tin riêng cho cô Hoài hoặc thầy Thọ những đề xuất mới mẻ và độc đáo của bạn nhé. Có thể sẽ được chấp nhận đó.

1/ Thấu kính phân kì có đặc điểm và tác dụng nào dưới đây?A. Có phần giữa mỏng hơn phần rìa và cho phép thu được ảnh của Mặt Trời.B. Có phần giữa mỏng hơn phần rìa và không cho phép thu được ảnh của Mặt Trời.C. Có phần giữa dày hơn phần rìa và cho phép thu được ảnh của Mặt Trời.D. Có phần giữa dày hơn phần rìa và không cho phép thu được ảnh của Mặt Trời.2/ Chiếu một...
Đọc tiếp
1/ Thấu kính phân kì có đặc điểm và tác dụng nào dưới đây?
A. Có phần giữa mỏng hơn phần rìa và cho phép thu được ảnh của Mặt Trời.
B. Có phần giữa mỏng hơn phần rìa và không cho phép thu được ảnh của Mặt Trời.
C. Có phần giữa dày hơn phần rìa và cho phép thu được ảnh của Mặt Trời.
D. Có phần giữa dày hơn phần rìa và không cho phép thu được ảnh của Mặt Trời.
2/ Chiếu một chum tia sáng song song vào một thấu kính phân kì, theo phương vuông góc với mặt của thấu kính.
A. Chùm tia khúc xạ ra khỏi thấu kính sẽ loe rộng dần ra.
B. Chùm tia khúc xạ ra khỏi thấu kính sẽ thu nhỏ dần lại.
C. Chùm tia khúc xạ ra khỏi thấu kính có chỗ bị thắt lại.
D. Chùm tia khúc xạ ra khỏi thấu kính có chỗ trở thành chum tia song song.
3/ Chiếu một tia sáng qua quang tâm của một thấu kính phân kì, theo phương không song song với trục chính. Tia sáng ló ra khỏi thấu kính sẽ đi theo phương nào?
A. Phương bất kì.
B. Phương lệch ra xa trục chính so với tia tới.
C. Phương lệch lại gần trục chính so với tia tới.
D. Phương cũ.
4/ Chiếu một tia sáng vào một thấu kính phân kì, theo phương song song với trục chính. Tia sáng ló ra khỏi thấu kính sẽ đi theo phương nào?
A. Phương bất kì.
B. Phương lệch ra xa trục chính so với tia tới.
C. Phương lệch lại gần trục chính so với tia tới.
D. Giữ nguyên phương cũ
5/ Chọn câu đúng.
Chiếu một chum tia sáng song song vào một thấu kính phân kì theo phương vuông góc với mặt của thấu kính thì chum tia khúc xạ ra khỏi thấu kính sẽ:
A. loe rộng dần ra.
B. thu nhỏ lại dần.
C. bị thắt lại.
D. trở thành chum tia song song.
6/ Di chuyển một ngọn nến dọc theo trục chính của một thấu kính phân kì, rồi tìm ảnh của nó, ta sẽ thấy gì?
A. Có lúc ta thu được ảnh thật, có lúc ta thu được ảnh thật.
B. Nếu đặt ngọn nến ngoài khoảng tiêu cự của thấu kính ta sẽ thu được ảnh thật.
C. Ta chỉ thu được ảnh ảo, nếu đặt ngọn nến trong khoảng tiêu cự của thấu kính.
D. Ta luôn luôn thu được ảnh ảo dù đặt ngọn nến ở bất kì vị trí nào.                   
7/ Ảnh của một ngọn nến qua một thấu kính phân kì:
A. có thể là ảnh thật, có thể là ảnh ảo.
B. chỉ có thể là ảnh ảo, nhỏ hơn ngọn nến.
C. chỉ có thể là ảnh ảo, lớn hơn ngọn nến.
D. chỉ có thể là ảnh ảo, có thể lớn hoặc nhỏ hơn ngọn nến.
8/ Đặt ngón tay trước một thấu kính, rồi đặt mắt sau thấu kính ta thấy một ảnh lớn hơn chính ngón tay đó. Ảnh đó là ảnh thật hay ảnh ảo?. Thấu kính là hội tụ hay phân kì?
A. Ảnh đó là ảnh thật, thấu kính đó là thấu kính hội tụ.
B. Ảnh đó là ảnh ảo, thấu kính đó là thấu kính hội tụ.
C. Ảnh đó là ảnh thật, thấu kính đó là thấu kính phân kì.
D. Ảnh đó là ảnh ảo, thấu kính đó là thấu kính phân kì.
4
26 tháng 3 2016
1/Đáp án: B
2/Đáp án: A
3/Đáp án: D
4/Đáp án: B
5/Đáp án: A
6/Đáp án: D                   
7/Đáp án: B
8/Đáp án: B
26 tháng 3 2016

1/B

2/A

......