K
Khách

Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.

18 tháng 5

Trong văn học Việt Nam, hai bài thơ "Việt Nam Đất Nước Ta Ơi" của Nguyễn Đình Thi và "Việt Nam" của Lê Anh Xuân là những tác phẩm nổi tiếng, đều thể hiện tình yêu và lòng tự hào đối với đất nước Việt Nam. Mỗi bài thơ mang đến cái nhìn riêng, nhưng đều chứa đựng những giá trị văn hóa, lịch sử và tâm hồn dân tộc sâu sắc.

Bài thơ "Việt Nam Đất Nước Ta Ơi" của Nguyễn Đình Thi thể hiện sự gắn bó mật thiết với đất nước, với những hình ảnh thiên nhiên tươi đẹp và hùng vĩ. Tác giả đã sử dụng ngôn ngữ tinh tế, lãng mạn để diễn đạt tình cảm của mình đối với tổ quốc. Bài thơ này thường được coi là biểu tượng của tình yêu quê hương chân thành và sâu đậm.

Trong khi đó, bài thơ "Việt Nam" của Lê Anh Xuân thể hiện một góc nhìn sâu sắc về quá khứ, hiện tại và tương lai của đất nước. Tác giả đã sử dụng những từ ngữ mạnh mẽ, sâu sắc để phản ánh những biến cố lịch sử, những nỗi đau và hy vọng của dân tộc Việt Nam. Bài thơ này thường được coi là một tác phẩm châm biếm, góp phần kích thích nhận thức và tinh thần yêu nước của đọc giả.

Dù có những khác biệt về cách tiếp cận và diễn đạt, cả hai bài thơ đều thể hiện sự yêu thương và tự hào đối với đất nước, khẳng định vai trò quan trọng của tình yêu quê hương trong cuộc sống của mỗi người dân Việt Nam. Những tác phẩm văn học như vậy không chỉ góp phần bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc mà còn là nguồn cảm hứng vô tận cho thế hệ mai sau, khơi dậy lòng tự hào và trách nhiệm yêu nước trong tâm hồn mỗi người.

Đề thi đánh giá năng lực

15 tháng 5

Nghe nói em thích Free Fire,

Anh đây rank Kim Cương, chẳng hề nói khoe.

"Booyah!" em hay hét to,

Tim anh "headshot" mất rồi, ngẩn ngơ.

Scar-L anh bắn như mưa,

"Thính" em thả xuống,

anh xin nguyện chờ.

Chạy bo mình cùng có nhau,

"Top 1" chắc chắn, tình mình càng sâu.

Em thích skin súng nào đây?

Anh "nạp" tặng hết, chẳng hề lung lay.

"AWM" anh ngắm thật lâu,

Bắn trúng tim em, tình mình bền lâu.

Đừng lo "team địch" vây quanh,

Anh đây "cover" hết,

chẳng hề nao núng.

"Hồi máu" cho em từng giây,

Tình mình "full giáp", chẳng hề lung lay.

Free Fire chỉ là game thôi,

Tình anh "real" lắm, chẳng hề "fake" đâu.

"Kết bạn" ingame rồi ngoài,

"Booyah" tình yêu, mình mãi bên nhau!

TICK CHO TUI ĐIIII

15 tháng 5

chúc tán thành công nhass

THẦY GIÁO DẠY VẼ CỦA TÔI(NHANH DC TICK)         Tôi muốn kể với các em về thầy giáo dạy vẽ của tôi. Thầy dạy chúng tôi cách đây mười bảy năm, khi đó chúng tôi mới học lớp Năm mà thầy thì mái tóc đã bạc phơ…[…] Thầy ăn mặc theo kiểu xưa: bộ com-lê đen đã cũ lắm, nhưng chiếc ca-vát vẫn luôn thắt chỉnh tề trên cổ. Thầy thường đội mũ nồi, bộ râu mép rậm lấm tấm bạc,...
Đọc tiếp

THẦY GIÁO DẠY VẼ CỦA TÔI(NHANH DC TICK)

         Tôi muốn kể với các em về thầy giáo dạy vẽ của tôi. Thầy dạy chúng tôi cách đây mười bảy năm, khi đó chúng tôi mới học lớp Năm mà thầy thì mái tóc đã bạc phơ…

[…] Thầy ăn mặc theo kiểu xưa: bộ com-lê đen đã cũ lắm, nhưng chiếc ca-vát vẫn luôn thắt chỉnh tề trên cổ. Thầy thường đội mũ nồi, bộ râu mép rậm lấm tấm bạc, đôi giày cũ và chiếc cặp da nâu cũng đã sờn rách.

Thầy luôn đăm chiêu nhưng hiền hậu. Chẳng bao giờ thầy cáu giận, gắt gỏng với chúng tôi. Cũng chẳng bao giờ thầy bỏ một tiết lên lớp nào, kể cả những hôm thầy yếu mệt, sốt cao, giọng run run.

Các cô giáo, thầy giáo trong trường kể rằng thầy là một trong số những hoạ sĩ học khoá đầu tiên của Trường Cao đẳng Mĩ thuật Đông Dương. Bạn học của thầy, hầu hết đều đã trở thành những hoạ sĩ tên tuổi, có người nổi tiếng cả ở nước ngoài, riêng thầy Bản chỉ là một giáo viên dạy vẽ bình thường ở một trường cấp hai.

Thầy dạy chúng tôi kẻ chữ, vẽ cái sọt giấy, lọ mực, viên gạch, thỉnh thoảng mới có một bài “vẽ tự do”: cảnh chùa hoặc cảnh lao động ở vườn trường. Thầy dạy rất ân cần, tỉ mỉ, chỉ bảo cho chúng tôi từng li từng tí: cách tô màu, đánh bóng, cả cách gọt bút chì thế nào cho đẹp và dễ vẽ. Nhưng thú vị hơn cả là những câu chuyện của thầy. Thầy thường nói say sưa với chúng tôi về hội hoạ, về màu sắc và đường nét, về cái thế giới thứ hai, thế giới rực rỡ, kì lạ của những bức tranh, những cánh cửa mở tới những khu vườn tốt lành và đẹp đẽ. Có những lần, thầy đưa chúng tôi về nhà thầy chơi, về gian gác xếp đầy sách vở và tranh ảnh. Thầy đưa chúng tôi xem những quyển sách của các bậc danh hoạ. Thầy cũng cho chúng tôi xem những bức tranh thầy vẽ những bức tranh nhỏ, vẽ rất tỉ mỉ những bình hoa nhiều màu, những ngôi nhà, những em bé hàng xóm… Thầy vẽ chậm, vẽ kĩ, không hiểu có đẹp không, nhưng tranh của thầy ít được mọi người chú ý. Chúng tôi có đi hỏi nhưng chẳng mấy ai biết tên hoạ sĩ Nguyễn Thừa Bản.

         (Xuân Quỳnh, Thầy giáo dạy vẽ của tôi, Trần Hoài Dương tuyển chọn, Tuyển tập truyện ngắn hay Việt Nam dành cho thiếu nhi, tập 5, NXB Trẻ, TP. Hồ Chí Minh, 2016, tr.178)

Câu 1: (0.5 điểm) Xác định nhân vật chính và nội dung của đoạn ngữ liệu trên?

Câu 2: (0.5 điểm) Tìm một số chi tiết miêu tả hình ảnh của thầy giáo dạy vẽ? Qua những chi tiết đó, em nhận xét gì về tính cách của nhân vật?

Câu 3: (1.0 điểm) Cho biết chủ đề của văn bản và nêu một số căn cứ giúp em xác định được chủ đề đó.

Câu 4: (1.0 điểm) Tìm 1 câu phủ định, nêu đặc điểm, chức năng của câu phủ định đó trong đoạn văn sau đây: “Thầy cũng cho chúng tôi xem những bức tranh thầy vẽ những bức tranh nhỏ, vẽ rất tỉ mỉ những bình hoa nhiều màu, những ngôi nhà, những em bé hàng xóm… Thầy vẽ chậm, vẽ kĩ, không hiểu có đẹp không, nhưng tranh của thầy ít được mọi người chú ý. Chúng tôi có đi hỏi nhưng chẳng mấy ai biết tên hoạ sĩ Nguyễn Thừa Bản.”

Câu 5: (1.0 điểm) Bài học sâu sắc nhất em rút ra từ đoạn ngữ liệu trên là gì?

1
21 tháng 5

Dưới đây là gợi ý trả lời các câu hỏi về đoạn trích “Thầy giáo dạy vẽ của tôi”:


Câu 1: Xác định nhân vật chính và nội dung của đoạn ngữ liệu trên?

  • Nhân vật chính: Thầy giáo dạy vẽ của tôi (thầy Bản).
  • Nội dung: Đoạn trích kể về hình ảnh thầy giáo dạy vẽ với phong cách giản dị, tâm huyết và tận tụy trong công việc giảng dạy, dù thầy không nổi tiếng nhưng luôn hết lòng với nghề và học trò.

Câu 2: Tìm một số chi tiết miêu tả hình ảnh của thầy giáo dạy vẽ? Qua những chi tiết đó, em nhận xét gì về tính cách của nhân vật?

  • Chi tiết miêu tả hình ảnh thầy:
    • Thầy mặc bộ com-lê đen cũ, thắt ca-vát chỉnh tề.
    • Thầy đội mũ nồi, râu mép rậm lấm tấm bạc, giày cũ, cặp da sờn rách.
    • Thầy luôn đăm chiêu nhưng hiền hậu, không bao giờ cáu giận với học trò.
    • Thầy không bỏ tiết dù ốm yếu.
  • Nhận xét về tính cách:
    Thầy là người giản dị, tận tâm, kiên trì, yêu nghề và thương học trò. Thầy nghiêm túc trong công việc nhưng rất hiền hậu, luôn kiên nhẫn chỉ bảo từng li từng tí cho học sinh.

Câu 3: Cho biết chủ đề của văn bản và nêu một số căn cứ giúp em xác định được chủ đề đó.

  • Chủ đề: Tình thầy trò sâu sắc và sự tận tụy, tâm huyết của người thầy trong công việc dạy học.
  • Căn cứ:
    • Hình ảnh thầy giáo tận tụy, không quản khó khăn, luôn chăm sóc học trò.
    • Những câu chuyện, bài học thầy truyền đạt cho học trò về hội họa và cuộc sống.
    • Tình cảm chân thành, sự ngưỡng mộ của người kể chuyện dành cho thầy.

Câu 4: Tìm 1 câu phủ định, nêu đặc điểm, chức năng của câu phủ định đó trong đoạn văn sau:

“Thầy cũng cho chúng tôi xem những bức tranh thầy vẽ những bức tranh nhỏ, vẽ rất tỉ mỉ những bình hoa nhiều màu, những ngôi nhà, những em bé hàng xóm… Thầy vẽ chậm, vẽ kĩ, không hiểu có đẹp không, nhưng tranh của thầy ít được mọi người chú ý. Chúng tôi có đi hỏi nhưng chẳng mấy ai biết tên hoạ sĩ Nguyễn Thừa Bản.”

  • Câu phủ định: “không hiểu có đẹp không” hoặc “chẳng mấy ai biết”.
  • Đặc điểm:
    • Câu phủ định dùng từ “không” hoặc “chẳng” để phủ nhận hoặc biểu đạt sự nghi ngờ, phủ nhận một điều gì đó.
  • Chức năng:
    • Thể hiện sự khiêm tốn, tự vấn của thầy về giá trị tranh vẽ của mình.
    • Nhấn mạnh thực tế tranh thầy ít được biết đến, không nổi tiếng dù có tâm huyết.

Câu 5: Bài học sâu sắc nhất em rút ra từ đoạn ngữ liệu trên là gì?

  • Bài học về sự tận tâm, kiên trì và yêu nghề trong công việc. Dù không nổi tiếng hay được người đời biết đến, người thầy vẫn hết lòng dạy dỗ, truyền đạt kiến thức và tình yêu thương cho học trò.
  • Tình thầy trò là mối quan hệ thiêng liêng, đáng trân trọng, thể hiện qua sự chăm sóc, dìu dắt và truyền cảm hứng của người thầy.
  • Giá trị của sự cống hiến không phải lúc nào cũng được nhìn nhận ngay lập tức, nhưng đó là nền tảng cho sự phát triển và thành công của thế hệ sau.

Nếu bạn cần mình giúp soạn bài chi tiết hơn hoặc giải thích thêm, cứ hỏi nhé!

11 tháng 5

Dưới đây là hai dẫn chứng liên quan đến vấn đề "Khoảng cách thế hệ trong gia đình":

1. Sự khác biệt trong quan điểm sống và giáo dục giữa cha mẹ và con cái

  • Trong nhiều gia đình hiện đại, thế hệ cha mẹ và con cái thường có sự khác biệt lớn về quan điểm sống, đặc biệt là trong việc nuôi dạy con cái. Cha mẹ thế hệ trước có thể ưu tiên việc học hành, kỷ luật nghiêm khắc và truyền thống, trong khi con cái có xu hướng mong muốn tự do, sáng tạo và có cái nhìn mở rộng hơn về thế giới. Điều này có thể tạo ra mâu thuẫn và "khoảng cách thế hệ", làm cho việc giao tiếp giữa các thế hệ trở nên khó khăn hơn.

2. Sự phát triển của công nghệ và ảnh hưởng đến sự kết nối giữa các thế hệ

  • Công nghệ hiện đại (như internet, mạng xã hội, điện thoại thông minh) đã tạo ra một khoảng cách rõ rệt giữa các thế hệ. Các thế hệ trẻ thường sử dụng công nghệ để giao tiếp, trong khi những người lớn tuổi có thể cảm thấy bị "bỏ lại phía sau" hoặc không thể theo kịp xu hướng mới. Điều này làm cho sự giao tiếp giữa các thế hệ trở nên khó khăn và xa cách, khi mỗi thế hệ có cách nhìn và sử dụng công nghệ khác nhau.

Nếu bạn cần thêm ví dụ hoặc thông tin chi tiết, mình sẵn sàng hỗ trợ!

11 tháng 5

tks bn

11 tháng 5

Vấn đề khoảng cách thế hệ trong gia đình

Khoảng cách thế hệ trong gia đình là một vấn đề phổ biến trong xã hội hiện đại, đặc biệt là khi sự phát triển nhanh chóng của công nghệ và sự thay đổi trong lối sống tạo ra những khác biệt lớn giữa các thế hệ. Điều này không chỉ tạo ra những mâu thuẫn trong quan điểm sống mà còn ảnh hưởng đến mối quan hệ giữa cha mẹ và con cái, khiến cho sự gắn kết gia đình trở nên khó khăn hơn.

Một trong những nguyên nhân chính gây ra khoảng cách thế hệ là sự khác biệt trong quan điểm sống và cách thức giáo dục. Các bậc phụ huynh thường có xu hướng bảo thủ và đề cao các giá trị truyền thống, coi trọng sự tôn trọng, gia đình và ổn định. Trong khi đó, thế hệ trẻ lại sống trong một môi trường có nhiều thay đổi nhanh chóng, họ tiếp nhận những quan điểm mới, tự do hơn trong suy nghĩ và hành động. Điều này dẫn đến những bất đồng giữa cha mẹ và con cái, khi các bậc phụ huynh không thể hiểu hết những ước mơ, hoài bão của con cái, trong khi các bạn trẻ cảm thấy cha mẹ quá nghiêm khắc và thiếu sự thông cảm.

Bên cạnh đó, sự phát triển của công nghệ cũng là một yếu tố quan trọng tạo ra khoảng cách giữa các thế hệ trong gia đình. Cha mẹ, đặc biệt là thế hệ lớn tuổi, không thể theo kịp sự phát triển nhanh chóng của công nghệ và thường gặp khó khăn trong việc sử dụng các thiết bị điện tử hiện đại. Trong khi đó, con cái lại sử dụng thành thạo các thiết bị như điện thoại thông minh, máy tính và các ứng dụng mạng xã hội. Sự khác biệt này không chỉ ảnh hưởng đến việc giao tiếp mà còn khiến cho các thế hệ trong gia đình thiếu sự kết nối. Con cái có thể dành quá nhiều thời gian trên điện thoại, bỏ qua những cuộc trò chuyện trực tiếp với cha mẹ, trong khi cha mẹ lại cảm thấy không thể chia sẻ và đồng cảm với con cái.

Tuy nhiên, khoảng cách thế hệ không phải là vấn đề không thể giải quyết. Nếu mỗi thành viên trong gia đình biết lắng nghe và thấu hiểu nhau, khoảng cách này sẽ dần được thu hẹp. Các bậc phụ huynh cần mở lòng để hiểu và chia sẻ với những ước mơ, khát vọng của con cái, thay vì chỉ trích hay áp đặt. Ngược lại, các bạn trẻ cũng cần nhận thức được giá trị của những truyền thống mà cha mẹ đã xây dựng, học hỏi từ kinh nghiệm sống của thế hệ đi trước. Việc duy trì sự tôn trọng và yêu thương sẽ giúp giảm bớt mâu thuẫn và tăng cường sự gắn kết trong gia đình.

Tóm lại, khoảng cách thế hệ trong gia đình là một vấn đề không thể tránh khỏi trong xã hội hiện đại. Tuy nhiên, nếu mỗi người biết thấu hiểu, tôn trọng và chia sẻ với nhau, gia đình sẽ luôn là nơi gắn kết và là chỗ dựa vững chắc cho mỗi thành viên. Khoảng cách thế hệ không phải là rào cản, mà là cơ hội để các thế hệ học hỏi, phát triển và cùng nhau xây dựng một gia đình hạnh phúc và bền chặt.

11 tháng 5

**Bài văn nghị luận: Khoảng cách thế hệ trong gia đình**


Trong xã hội hiện đại ngày nay, vấn đề "khoảng cách thế hệ" trong gia đình đang trở thành một trong những chủ đề được nhiều người quan tâm. Khoảng cách thế hệ không chỉ là sự chênh lệch về tuổi tác mà còn thể hiện sự khác biệt trong tư duy, giá trị sống, và cách nhìn nhận thế giới giữa các thế hệ. Thực tế cho thấy, khoảng cách này có thể tạo ra những hiểu lầm, xung đột, nhưng cũng có thể là cơ hội để các thế hệ học hỏi lẫn nhau.


Đầu tiên, khoảng cách thế hệ thường xuất phát từ sự khác biệt trong môi trường sống và trải nghiệm. Thế hệ trước, lớn lên trong thời kỳ khó khăn, có thể có tư tưởng tiết kiệm, truyền thống và coi trọng gia đình. Ngược lại, thế hệ trẻ ngày nay, lớn lên trong thời đại công nghệ thông tin, thường có tư duy cởi mở, thích khám phá và khẳng định bản thân. Sự khác biệt này đôi khi dẫn đến những tranh cãi trong gia đình, ví dụ như trong việc chọn nghề nghiệp, cách nuôi dạy con cái, hay quan điểm về hôn nhân.


Tuy nhiên, khoảng cách thế hệ cũng mang lại những giá trị tích cực. Việc trao đổi quan điểm giữa các thế hệ giúp gia đình trở nên gắn kết hơn. Thế hệ trẻ có thể học hỏi được những kinh nghiệm quý báu từ thế hệ đi trước, trong khi đó, cha mẹ và ông bà cũng có thể hiểu hơn về những thay đổi trong xã hội hiện đại, từ đó điều chỉnh cách giáo dục và nuôi dạy con cái phù hợp hơn.


Để thu hẹp khoảng cách thế hệ trong gia đình, việc giao tiếp là rất quan trọng. Các thành viên trong gia đình nên thường xuyên tổ chức những buổi trò chuyện, chia sẻ cảm xúc và quan điểm của mình. Thay vì chỉ trích lẫn nhau, hãy lắng nghe và tôn trọng ý kiến của nhau. Sự thấu hiểu và đồng cảm sẽ giúp xây dựng một môi trường gia đình hài hòa.


Tóm lại, khoảng cách thế hệ là một vấn đề phổ biến trong các gia đình hiện đại. Dù có những khó khăn, nhưng nếu biết cách giao tiếp và chia sẻ, chúng ta hoàn toàn có thể biến khoảng cách này thành cầu nối gắn kết các thế hệ lại với nhau. Điều quan trọng là mỗi thành viên trong gia đình đều phải nỗ lực để thấu hiểu và đồng hành cùng nhau trong cuộc sống.

Cuộc sống luôn ẩn chứa những điều khó lường khiến con người không khỏi khát khao thay đổi, thoát khỏi thực tại đầy bế tắc. Có người chọn rời xa tất cả, đến một vùng đất mới với hy vọng làm lại từ đầu. Thế nhưng, như Neil Gaiman từng viết: “Dù ở đâu chăng nữa, bạn vẫn sẽ mang theo chính mình.” Bởi vậy, nếu muốn thay đổi cuộc đời, điều quan trọng nhất không phải là đi đâu, mà là thay đổi chính bản thân mình.

Một vùng đất mới có thể mang lại cơ hội, môi trường và những con người khác biệt, nhưng điều đó sẽ không có ý nghĩa nếu chúng ta vẫn giữ nguyên tư duy cũ, thói quen cũ và cả những lỗi lầm cũ. Một người sống tiêu cực, lười biếng hay thiếu nghị lực thì dù có đặt chân đến nơi nào đi nữa, họ vẫn sẽ vấp phải thất bại như cũ. Ngược lại, khi ta thay đổi chính mình – từ cách nghĩ đến cách hành động – thì dù ở đâu, chúng ta vẫn có thể xây dựng một cuộc sống tốt đẹp hơn.

Thay đổi bản thân nghĩa là dũng cảm đối diện với chính mình, nhìn nhận những điểm yếu để hoàn thiện và phát triển. Đó có thể là việc rèn luyện sự kiên trì, học hỏi kỹ năng mới, thay đổi cách giao tiếp hay suy nghĩ tích cực hơn. Sự thay đổi ấy tạo ra sức mạnh nội tại, từ đó giúp ta thích nghi với mọi hoàn cảnh và chinh phục thử thách ở bất cứ đâu.

Tất nhiên, thay đổi môi trường sống cũng có thể là một phần của quá trình làm mới bản thân. Nhưng sự thay đổi bền vững nhất, sâu sắc nhất luôn bắt đầu từ bên trong. Bởi thế, khi muốn đổi thay số phận, hãy bắt đầu bằng việc thay đổi chính mình.

8 tháng 5

Chưa đủ ý lắm

11 tháng 5

Trong văn bản trên, lời mẹ dặn con: "Hãy yêu lấy con người, dù trăm cay ngàn đắng, đến với ai gặp nạn, xong rồi, chơi với cây!" thể hiện một triết lý sống sâu sắc và nhân văn. Câu nói đầu tiên "Hãy yêu lấy con người" nhấn mạnh tầm quan trọng của tình yêu thương và sự quan tâm đến con người xung quanh. Dù cuộc sống có nhiều khó khăn, thử thách, nhưng tình yêu và lòng nhân ái với con người vẫn là điều quan trọng nhất. "Dù trăm cay ngàn đắng" là lời khuyên về sự kiên nhẫn và lòng bao dung trong mối quan hệ với người khác, dù đôi khi có gặp phải sự đau khổ, thử thách. Câu "Đến với ai gặp nạn" khuyến khích con cái sống nhân ái, luôn sẵn sàng giúp đỡ những người gặp khó khăn. Cuối cùng, "Xong rồi, chơi với cây" như một lời nhắc nhở về việc tìm đến thiên nhiên, tìm sự bình yên trong tâm hồn sau những mối quan hệ phức tạp, đồng thời cũng là cách để con người tái tạo năng lượng và cảm nhận cuộc sống một cách nhẹ nhàng hơn. Lời dặn này phản ánh sự kết hợp giữa tình yêu con người và sự gần gũi với thiên nhiên, giúp tạo ra một cuộc sống hài hòa.

DH
Đỗ Hoàn
CTVHS VIP
5 tháng 5

Hình Ảnh Khói Bếp: Nét Vẽ Quen Thuộc và Giàu Sức Gợi Trong Thơ Vũ Quần Phương

Hình ảnh khói bếp, một biểu tượng bình dị và thân thuộc của làng quê Việt Nam, đã được nhà thơ Vũ Quần Phương khắc họa một cách tinh tế và giàu sức gợi trong bài thơ trên. Không đơn thuần là làn khói vật chất, nó còn mang trong mình những tầng ý nghĩa sâu sắc, gợi lên khung cảnh thanh bình, ấm áp và cả những cảm xúc nhẹ nhàng, xao xuyến.

Ngay từ khổ thơ đầu, khói bếp hiện ra như một lớp màn mơ ảo bao phủ không gian: "Sáng dậy khói bay choàng mái rạ/ Lẫn vào sương toả lẫn vào cây". Động từ "choàng" gợi tả sự bao trùm, ôm ấp của làn khói lên những mái nhà tranh đơn sơ. Sự hòa quyện của khói với "sương tỏa" và "cây" tạo nên một bức tranh朦朧, hư ảo, thấm đẫm chất thơ. Khói không chỉ là một hiện tượng tự nhiên mà còn trở thành một yếu tố thẩm mỹ, làm mờ đi ranh giới giữa thực và ảo, khiến cả những vật vô tri như "cây xoan cây muỗm", "mái đình rêu" cũng như "đắm say" trong vẻ đẹp huyền diệu ấy.

Khổ thơ thứ hai lại mang đến một không gian sinh hoạt ấm cúng và đầy ắp tình thân: "Trong khói mẹ cời rơm thổi lửa/ Chim gù trên tổ bếp cơm reo". Hình ảnh người mẹ tảo tần bên bếp lửa, làn khói mỏng manh quyện lẫn tiếng chim gù và tiếng cơm sôi, tạo nên một khúc nhạc êm dịu của buổi sáng làng quê. Khói bếp lúc này không chỉ là sản phẩm của sự sống mà còn là chứng nhân cho những hoạt động thường nhật, cho sự chăm sóc, yêu thương của người mẹ. Hình ảnh "em nhỏ học bài trên ngưỡng cửa" với "khói bay ra mờ mịt ao bèo" gợi lên một khung cảnh thanh bình, yên ả, nơi cuộc sống diễn ra chậm rãi và dung dị.

Sự thay đổi của khói bếp theo thời gian và không gian được thể hiện rõ nét ở khổ thơ thứ ba: "Sau trận mưa đêm trời bỗng mát/ Sân cát còn in ngấn giọt tranh/ Khói đặc bay trong mùi lá ướt/ Có vị cay hăng như nhựa cành". Sau cơn mưa, khói bếp trở nên "đặc" hơn, mang theo cả "mùi lá ướt" và "vị cay hăng như nhựa cành". Sự cảm nhận bằng khứu giác và xúc giác này làm cho hình ảnh khói bếp trở nên sống động và chân thực hơn bao giờ hết. Nó không còn là làn khói mơ ảo mà trở thành một phần của không khí ẩm ướt, trong lành sau mưa.

Đến khổ thơ cuối, hình ảnh khói bếp được mở rộng ra, mang tính cộng đồng: "Khói lục khói xanh đầy mọi ngõ/ Khói tự trăm nhà quyện vào nhau". Sự đa dạng trong màu sắc của khói ("khói lục khói xanh") cho thấy sự khác biệt trong nhiên liệu đốt của mỗi gia đình, nhưng tất cả lại "quyện vào nhau", tạo nên một không gian ấm áp, đoàn kết của cả xóm làng. "Trong khói ấm vui từng ánh lửa/ Từng con đường nhỏ, vết chân trâu" gợi lên một cuộc sống bình dị, chân chất, nơi khói bếp là sợi dây kết nối những con người, những nếp nhà, những con đường quen thuộc.

21 tháng 5

Dưới đây là bài văn nghị luận khoảng 400 chữ về vấn đề một số bạn trẻ có trang phục, hành động không phù hợp khi tham gia các lễ hội truyền thống của dân tộc:


Bài văn nghị luận: Vấn đề trang phục và hành động không phù hợp của một số bạn trẻ khi tham gia lễ hội truyền thống

Lễ hội truyền thống là nét đẹp văn hóa đặc sắc của mỗi dân tộc, nơi thể hiện truyền thống, tín ngưỡng và bản sắc văn hóa của cộng đồng. Tuy nhiên, hiện nay, một số bạn trẻ khi tham gia các lễ hội truyền thống lại có trang phục và hành động không phù hợp, gây ảnh hưởng xấu đến không khí trang nghiêm và giá trị văn hóa của lễ hội.

Trước hết, việc lựa chọn trang phục không phù hợp như mặc đồ quá hiện đại, hở hang hoặc không đúng thuần phong mỹ tục làm mất đi vẻ đẹp truyền thống và sự tôn nghiêm của lễ hội. Lễ hội không chỉ là dịp vui chơi mà còn là nơi thể hiện sự kính trọng với tổ tiên, với các giá trị văn hóa lâu đời. Khi trang phục không phù hợp, không những làm mất mỹ quan mà còn thể hiện sự thiếu hiểu biết, thiếu tôn trọng đối với truyền thống dân tộc.

Bên cạnh đó, hành động thiếu ý thức như nói chuyện ồn ào, chen lấn xô đẩy, thậm chí có những hành vi phản cảm cũng làm giảm giá trị của lễ hội. Lễ hội cần được giữ gìn sự trang trọng, sự hòa hợp và tinh thần cộng đồng. Những hành động không đúng mực không chỉ làm mất không khí lễ hội mà còn gây phản cảm trong mắt người lớn tuổi và du khách.

Để khắc phục tình trạng này, mỗi bạn trẻ cần nâng cao ý thức về văn hóa truyền thống, biết tôn trọng và giữ gìn các giá trị văn hóa dân tộc. Nhà trường, gia đình và xã hội cũng cần có những biện pháp giáo dục, tuyên truyền nhằm giúp các bạn hiểu rõ hơn về ý nghĩa của lễ hội và cách ứng xử phù hợp khi tham gia.

Tóm lại, lễ hội truyền thống là tài sản quý giá của dân tộc, việc giữ gìn và phát huy giá trị đó là trách nhiệm của mỗi người, đặc biệt là thế hệ trẻ. Trang phục và hành động phù hợp khi tham gia lễ hội không chỉ thể hiện sự tôn trọng mà còn góp phần làm cho lễ hội thêm phần trang nghiêm và ý nghĩa.


Nếu bạn cần bài viết theo phong cách khác hoặc có thêm ví dụ minh họa, mình rất sẵn lòng hỗ trợ!

DH
Đỗ Hoàn
CTVHS VIP
5 tháng 5

Hình ảnh chiếc áo cũ trong "Áo cũ" của Lưu Quang Vũ là biểu tượng sâu sắc cho tình mẫu tử và dòng chảy thời gian. Chiếc áo "mỗi ngày thêm ngắn", "đứt sờn" gợi sự lớn lên của con và dấu vết tần tảo của mẹ. "Thương áo cũ như thương ký ức" cho thấy áo lưu giữ kỷ niệm, tình yêu thương. Hành động vá áo của mẹ thể hiện sự quan tâm, đồng thời gợi nỗi xót xa về thời gian. "Đường khâu tay mẹ vá" là minh chứng tình yêu, khiến con càng yêu áo. Chiếc áo cũ kết nối tình cảm mẹ con, là vật chứng sự hy sinh của mẹ. Trân trọng áo cũ là trân trọng những gì đã qua, nhắc nhở về sự vô thường và tình thân. "Áo dài hơn thấy mẹ cũng già hơn" thể hiện sự nhạy cảm, lòng biết ơn. Lời nhắn nhủ "thương lấy những manh áo cũ" là lời khuyên trân quý những giá trị bền vững, ân tình sâu nặng. Chiếc áo cũ trở thành biểu tượng cho tình mẹ con thiêng liêng và sự trân trọng những điều giản dị mà ý nghĩa trong cuộc sống. Nó là sợi dây kết nối quá khứ, hiện tại và tương lai, nhắc nhở về cội nguồn và lòng biết ơn.