Tính 1/1x2+1/2x3+1/3x4+.....+1/24x25
Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.


Olm chào em, cảm ơn đánh giá của em về chất lượng bài giảng của Olm, cảm ơn em đã đồng hành cùng Olm trên hành trình tri thức. Chúc em học tập hiệu quả và vui vẻ cùng Olm em nhé!

(-7\(x^2\).2y\(^4\).z\(^3\)) + 20\(x^2\).y\(^4\).z\(^3\)
= (-7 + 20)\(x^2y^4z^3\)
= 13\(x^2y^4z^3\)

*Khái niệm từ láy :
-Là những từ có các tiếng lặp lại hoàn toàn, một số trường hợp tiếng đứng trước biến đổi thanh điệu, giống nhau phần phụ âm đầu hoặc phần vần
Từ láy : xôn xao , lấp lánh , long lanh , xinh xinh , lý lẽ .
*Khái niệm từ ghép
-Là ghép những tiếng có nghĩa lại với nhau.
Từ ghép : hoa hồng , gom góp , học hành.
Từ ghép: hoa hồng , lí lẽ , học hành , gom góp
Từ láy: xôn xao , lấp lánh , long lanh , xinh xinh

36,5 : 0,5 + 36,5 x 9 - 36,5
= 36,5 x 2 + 35,5 x 9 - 36,5 x 1
= 36,5 x (2 + 9 - 1)
= 36,5 x(11 - 1)
= 36,5 x 10
= 365

Số số hạng toong tổng D là:(99-1):2+1=50(số hạng)
Tổng D bằng:(99+1).50:2=2500
D = 1 + 3 + 5 + 7 + 9 +... + 95 + 97 + 99
Các số từ 1-99 là số lẻ là :
1, 3, 5, 7, 9, 11, ..., 97, 99
ta cần tìm có bao nhiêu số lẻ từ 1-99
99 :2 =49 dư 1
Nên 49 +1 =50
50 số lẻ từ 1 - 99
D = (1+99)+(3+97)+(5+95)+⋯+(49+51)
Mỗi cặp có tổng là 100 , và có 25 cặp (vì 50 số chia làm 25 cặp).
D = 25 × 100 = 2500
Vậy biểu thức D = 2500

Olm chào em, cảm ơn đánh giá của em về chất lượng bài giảng của Olm, cảm ơn em đã đồng hành cùng Olm trên hành trình tri thức. Chúc em học tập hiệu quả và vui vẻ cùng Olm em nhé!

Olm chào em, cảm ơn đánh giá của em về chất lượng bài giảng của Olm, cảm ơn em đã đồng hành cùng Olm trên hành trình tri thức. Chúc em học tập hiệu quả và vui vẻ cùng Olm em nhé!

Olm chào em. Rất vui khi em đã học và tiếp nhận được kiến thức trên Olm. Người biết cảm ơn luôn thành công hơn người khác. Chúc em học tập hiệu quả và vui vẻ cùng Olm, em nhé.

Olm chào em. Cảm ơn bài thơ của em sáng tác về Olm. Rất vui khi các em học tập và tiếp nhận được tri thức từ Olm, cũng như có động lực và có cảm hứng, có nỗ lực phấn đấu khi học trên nền tảng của Olm. Cảm ơn em vì đã cảm nhận được những ý nghĩa và lợi ích to lớn mà Olm đã đem tới cho giáo dục.
A = \(\frac{1}{1\times2}\) + \(\frac{1}{2\times3}\) + \(\frac{1}{3\times4}\) + .. + \(\frac{1}{24\times25}\)
A = \(\frac11\) - \(\frac12\) + \(\frac12\) - \(\frac13\)+ \(\frac13\) - \(\frac14\) + ... + \(\frac{1}{24}\) - \(\frac{1}{25}\)
A = \(\frac11\) - \(\frac{1}{25}\)
A = \(\frac{24}{25}\)
A = \(\frac{1}{1 \times 2}\) + \(\frac{1}{2 \times 3}\) + \(\frac{1}{3 \times 4}\) + .. + \(\frac{1}{24 \times 25}\)
A = \(\frac{1}{1}\) - \(\frac{1}{2}\) + \(\frac{1}{2}\) - \(\frac{1}{3}\)+ \(\frac{1}{3}\) - \(\frac{1}{4}\) + ... + \(\frac{1}{24}\) - \(\frac{1}{25}\)
A = \(\frac{1}{1}\) - \(\frac{1}{25}\)
A = \(\frac{24}{25}\)