Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu:
BÁT CANH CỦA BÀ
[...] Kỉ niệm đậm nét nhất trong tôi về bà ngoại là hôm bà cho chúng tôi ăn bữa canh cua nấu với rau tập tàng. Rau tập tàng có nghĩa là các loại rau hỗn hợp, phần lớn là mọc hoang. Tôi theo bà đi hái rau. Bà chỉ cho tôi từng loại rau một. Đây là cây dền cơm mọc từng bụi lá xanh có hoa lấm tấm ở đầu nhánh. Đây là rau đay, cọng tía, lá dài hình mắt người. Đây là rau sam mọc lan từng khóm sát đất, lá nhỏ như tai chuột mà dày, trên xanh dưới tía, hoa vàng li ti. Đây là dây mùng tơi leo trên bụi duối, hàng chục ngọn ngóc lên tinh nghịch như cùng nhau chơi trốn tìm, từng chuỗi hoa như hạt cườm, quả chín màu tím đậm. Bà tôi và tôi đã hái đầy một rổ.
Bà bảo tôi:
- Cháu đợi bà hái ít bông thiên lí, bát canh có nó, thơm và mát lắm.
Bà ra gần bờ ao, nơi có giàn thiên lí bà trồng. Bà tôi hái xuống một nắm hoa thiên lí thơm lắm.
Sau đó bà ra cầu ao rửa rau và đi làm cua. Tiết tháng sáu ta, nắng gắt nung đốt làm nước ruộng sủi tăm, những con cua phải bò lên thân cây lúa trốn nóng. Bà ngoại bắt chúng khá dễ dàng. Trong giỏ của bà có đến năm chục con, con mai vàng, con mai màu xanh đá, con nào con nấy đều giương càng lên như để dọa tôi. Ấy thế mà bà trị được hết, chả con nào cắp được vào ngón tay bà.
Tôi thật không sao quên được bữa cơm chiều hôm ấy. Chỉ có món canh cua nấu rau tập tàng và cà muối, với một niêu cơm gạo đỏ. Bà ơi, đã gần sáu chục năm qua, cháu vẫn nhớ bát canh của bà, gạch cua béo ngậy, các loại rau thơm và mát, quả cà giòn tan, còn cơm bà nấu sao mà bùi và ngọt thế. Bà cứ tủm tỉm ngồi nhìn cháu ăn, bà còn quạt cho cháu bằng cái mo cau nữa.
Bây giờ thì quê ta đã giàu có hơn, khác hẳn trước rồi. Bà đã có một đàn cháu, chắt, chút, chít được nuôi nấng và học hành tử tế.
Rau cỏ bây giờ nhiều loại hơn trước. Thức ăn cũng sẵn. Nhưng quên làm sao được nồi canh rau tập tàng ngày ấy, ngọt ngào lòng thơm thảo của bà.
(Vú Tú Nam, trích “Những truyện hay viết cho thiếu nhi” NXB Kim Đồng, Hà Nội 2015)
Câu 3: Phân tích tác dụng của BPTT so sánh có trong đoạn văn sau:
"Đây là dây mùng tơi leo trên bụi duối, hàng chục ngọn ngóc lên tinh nghịch như cùng nhau chơi trốn tìm, từng chuỗi hoa như hạt cườm, quả chín màu tím đậm."
Câu 4: Vì sao bát canh của người bà lại trở thành kí ức không thể quên đối với người cháu?
Câu 5: Thông điệp ý nghĩa nhất mà em rút ra từ văn bản trên là gì? Lí giải thông điệp đó.
Câu 6: Người bà trong văn bản trên được tác giả xây dựng trên những phương diện nào? Nêu các chi tiết cụ thể? Qua đó thể hiện được đặc điểm gì của bà?
giúp mk vs! Tối nay mk nộp bài r...
Câu 3: Phân tích tác dụng của biện pháp tu từ so sánh
Đoạn văn:
"Đây là dây mùng tơi leo trên bụi duối, hàng chục ngọn ngóc lên tinh nghịch như cùng nhau chơi trốn tìm, từng chuỗi hoa như hạt cườm, quả chín màu tím đậm."
Câu 4: Vì sao bát canh của người bà lại trở thành kí ức không thể quên đối với người cháu?
Câu 5: Thông điệp ý nghĩa nhất mà em rút ra từ văn bản
Câu 6: Người bà được xây dựng trên những phương diện nào? Chi tiết cụ thể?
→ Qua đó, người bà hiện lên là người hiền hậu, yêu thương, khéo tay, gắn bó với thiên nhiên và gia đình, để lại ấn tượng sâu sắc với cháu.