K
Khách

Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.

(4,0 điểm) Đọc văn bản và thực hiện yêu cầu từ 1 đến 5.                     THẠCH SANH            Hai hồn khi ấy vào kho,   Cùng nhau lấy hết cả đồ kim ngân.            Giở đi giở lại tần ngần,   Cho quân canh biết dời chân ra ngoài.            Gốc cây, trông thấy nằm hoài,   Bảo nhau bắt lấy nó thời chẳng sai.            Thạch Sanh mới hỏi một hai,   Thưa...
Đọc tiếp

(4,0 điểm) Đọc văn bản và thực hiện yêu cầu từ 1 đến 5. 

                    THẠCH SANH

            Hai hồn khi ấy vào kho,
   Cùng nhau lấy hết cả đồ kim ngân.
            Giở đi giở lại tần ngần,
   Cho quân canh biết dời chân ra ngoài.
            Gốc cây, trông thấy nằm hoài,
   Bảo nhau bắt lấy nó thời chẳng sai.
            Thạch Sanh mới hỏi một hai,
   Thưa rằng: "Các chú bắt ai vậy mà?"
            Bảo rằng: "Sao dám vào Toà,
   Bạc vàng trộm lấy vậy mà trốn đây?"
            Sanh rằng: "Việc ấy lạ thay!
   Thế mà các chú bắt rày làm chi?
            Bảo tôi, tôi sẽ theo đi,
   Phòng như trộm cắp vậy thì có tang".
            Quân rằng: "Này bạc, này vàng,
   Mày còn biến trá nói năng chi rày?"
            Sanh rằng: "Như vậy oan thay,
   Vốn tôi vẫn ở xưa nay thực thà,
            Việc này thôi hẳn oan ta".
   Chịu gông khi ấy về tòa Viện vương.
            Bằng nay của cải bạc vàng,
   Quân vào thưa hết mọi đường được hay:
            [...] Thông nghe biết tỏ chân tình,
   Chắc rằng hẳn chú Thạch Sanh đó rày.
            [...] Dạy đem giam ngục Lại lê,
   Canh cho nghiêm mật, chớ hề hở han.
            Vâng lời Thông dạy liền giam,
   Đêm ngày tra khảo, nỗi chàng mà thương! 
            [...] Thông rằng: "Bay cứ canh giờ,
   Để ta sớ tấu vậy mà giết đi".
            Vâng lời Thông nói một khi,
   Về nhà mới bảo vậy thì nghiêm canh.
            Lý Thông ngồi nghĩ một mình,
   Nếu mà tâu sợ sự mình tỏ ra.
            Chẳng bằng khâm mệnh quốc gia,
   Chờ ba ngày nữa, đem ra xử tù.
            Sanh từ đến ở ngục u,
   Trong lòng cũng chẳng hận thù cùng ai.
            Nhân khi vắng vẻ thảnh thơi,
   Chàng bèn mới hỏi rằng ai lạ lùng?
            Quân rằng: "Quốc tế quận công,
   Chính danh tên gọi Lý Thông thực người".
            Sanh nghe quân nói đầu đuôi,
   Biết rằng Thông thực là người bất nhân.
            Biết mà lòng chẳng oán hờn,
   Mặc ai vô nghĩa bất nhân cũng đành.
            Biết mà lòng chẳng phàn nàn,
   Lấy đàn mới gẩy nhặt khoan tính tình.
            Đàn kêu nghe tiếng nên xinh,
   Đàn kêu tang tịch tình tinh tang tình.
            Đàn kêu: Ai chém trăn tinh,
   Cho mày vinh hiển dự mình quyền sang?
            Đàn kêu: Ai chém xà vương,
   Đem nàng công chúa triều đường về đây?
            Đàn kêu: Hỡi Lý Thông mày
    Cớ sao phụ nghĩa lại rày vong ân?
            Đàn kêu: Sao ở bất nhân,
   Biết ăn quả lại quên ân người giồng?
            Đàn kêu năn nỉ trong lòng,
   Tiếng ti tiếng trúc đều cùng như ru.
            [...] Đàn kêu thấu đến cung phi,
   Trách nàng công chúa vậy thì sai ngoa.

(Trích Kho tàng truyện Nôm khuyết danh, Tập 2, NXB Văn học, Hà Nội, 2000, tr. 1989 − 1993)

Câu 1. Xác định thể loại của văn bản. 

Câu 2. Văn bản trên kể về sự việc nào?

Câu 3. Tóm tắt văn bản trên một cách ngắn gọn và cho biết văn bản ấy thuộc mô hình cốt truyện nào?

Câu 4. Xác định và phân tích tác dụng của một câu hỏi tu từ trong văn bản. 

Câu 5. Chỉ ra và nêu tác dụng của yếu tố hoang đường kì ảo trong văn bản. 

0
12 tháng 8

lớn hơn

7 tháng 8

NLVH là viết tắt của từ j vậy bn


7 tháng 8

Văn học là nhân học” – câu nói nổi tiếng của nhà văn Nguyễn Huy Thiệp đã khẳng định vai trò quan trọng của văn học trong việc khám phá và phản ánh bản chất con người. Thật vậy, trong văn học, mỗi tác phẩm đều là một bức chân dung sống động của con người với những ưu điểm, khuyết điểm, những cuộc đấu tranh nội tâm cũng như những khát vọng cháy bỏng. Tác phẩm [Tên tác phẩm] của [Tác giả] là một minh chứng tiêu biểu cho điều đó khi đã tạo nên những hình tượng nhân vật đặc sắc cùng những tình huống kịch tính, mang đậm giá trị nhân văn. Qua đó, tác phẩm đặt ra và làm nổi bật vấn đề [vấn đề nghị luận] một cách sâu sắc, tạo điều kiện cho người đọc suy ngẫm và cảm nhận. Bài nghị luận sau đây sẽ tập trung phân tích những nét đặc sắc đó trong tác phẩm.

MỞ BÀI NGHỊ LUẬN VĂN HỌC CỦA BẠN ĐÂY NHÉ


Phép vị tự tâm A tỉ số k biến B thành C

=>\(\overrightarrow{AC}=k\cdot\overrightarrow{AB}\)

\(\overrightarrow{BC}=\overrightarrow{BA}+\overrightarrow{AC}=\overrightarrow{BA}+k\cdot\overrightarrow{AB}=\overrightarrow{BA}-k\cdot\overrightarrow{BA}=\overrightarrow{BA}\cdot\left(1-k\right)\)

=>Phép vị tự tâm B biến A thành C với tỉ số là 1-k

=>Chọn C

P
Phong
CTVHS
21 tháng 7

`16x^4-16x^2+1=0`

`<=>16(x^2)^2-16x^2+1=0`

Đặt: `t=x^2` với `t>=0`

Ta được phương trình: `16t^2-16t+1=0`

`\Delta=(-16)^2-4*16*1=192>0`

Có hai nghiệm phân biệt:

`t_1=(-(-16)+\sqrt{192})/(2*16)=(2+\sqrt{3})/4(tm)`

`t_2=(-(-16)+\sqrt{192})/(2*16)=(2-\sqrt{3})/4(tm)`

Với `t=(2+\sqrt{3})/4=(4+2\sqrt{3})/8`

Suy ra: `x^2=(4+2\sqrt{3})/8`

`<=>x=+-\sqrt{(4+2\sqrt{3})/8}`

`<=>x=+-\sqrt{(\sqrt{3}+1)^2/8}`

`<=>x=+-(\sqrt{3}+1)/(2\sqrt{2})`

Với `t=(2-\sqrt{3})/4=(4-2\sqrt{3})/8`

Suy ra: `x^2=(4-2\sqrt{3})/8`

`<=>x=+-\sqrt{(4-2\sqrt{3})/8}`

`<=>x=+-\sqrt{(\sqrt{3}-1)^2/8}`

`<=>x=+-(\sqrt{3}-1)/(2\sqrt{2})`

Vậy: `...`

Thông báo quan trọng về chính sách phạt, thu hồi coin, gp với các thành viên, cộng tác viên có hành vi vi phạm về các tiêu chuẩn của cộng đồng tri thức Olm.Cô Thương Hoài thân ái chào toàn thể các thành viên của cộng đồng tri thức Olm, Để đảm bảo một cộng đồng thân thiện, tích cực, lành mạnh, an toàn trong thời kỳ kỉ nguyên số thịnh trị. Bắt đầu từ hôm nay, những bạn có hành vi, vi...
Đọc tiếp

Thông báo quan trọng về chính sách phạt, thu hồi coin, gp với các thành viên, cộng tác viên có hành vi vi phạm về các tiêu chuẩn của cộng đồng tri thức Olm.

Cô Thương Hoài thân ái chào toàn thể các thành viên của cộng đồng tri thức Olm, Để đảm bảo một cộng đồng thân thiện, tích cực, lành mạnh, an toàn trong thời kỳ kỉ nguyên số thịnh trị. Bắt đầu từ hôm nay, những bạn có hành vi, vi phạm các tiêu chuẩn cộng đồng sẽ bị phạt thu hồi coin, xu, gp tùy theo mức độ vi phạm.

1; Đối với cộng tác viên:

Cộng tác viên có biểu hiện sử dụng ngôn từ không phù hợp ngôn ngữ lời lẽ thô tục khi bình luận bài viết, hoặc trả lời câu hỏi trên cộng đồng Olm sẽ bị phạt thu hồi coin, hoặc xu, gp (số coin hoặc xu hay gp thu hồi tùy theo mức độ vi phạm). Hoặc thu hồi quyền cộng tác viên dù chưa hết nhiệm kỳ tùy theo mức độ vi phạm

2; Đối với thành viên không phải là cộng tác viên:

Thành viên có biểu hiện sử dụng ngôn từ không phù hợp (ngôn ngữ lời lẽ thô tục, xúc phạm, đe dọa, tuyên truyền nhảm, có biểu biểu hiện lừa gạt chiếm đoạt tài khoản của người khác, du dỗ, lôi kéo thành viên khác vào các hành vi sai trái khi bình luận bài viết, hỏi hoặc trả lời câu hỏi trên cộng đồng phạt gp, khóa tài khoản tùy theo mức độ..)

Chính sách chính thức có hiệu lực kể từ khi có thông báo này.

@ all tất cả chú ý giúp cô để tránh bị phạt thu hồi xu, coin... Cảm ơn các em.

22
7 tháng 7

Viên Thế Khải sinh ra trong một gia đình thế phiệt giàu có ở Hà Nam, Trung Quốc. Ông bắt đầu sự nghiệp trong Hoài quân (淮軍) và được cử đến Joseon (Triều Tiên) để chỉ huy một đơn vị đồn trú của Nhà Thanh. Để lên ngôi hoàng đế, Viên Thế Khải đã thỏa hiệp với Nhật Bản để họ giúp đỡ, đổi lại là việc cho phép Nhật chiếm một phần lãnh thổ Trung Quốc
Chill guy >ω<

Để làm jj bạn

5 tháng 7

Bạn ơi, mình vẫn chưa rõ câu hỏi của bạn lắm nhé. Về nghị luận xã hội hay văn học có rất nhiều bài, nhiều cấp độ ứng với từng lớp, từng hoàn cảnh mà bạn cần nhé!

7 tháng 6

Mình nghĩ chắc đó là do anh ta kê đầu lên tay khi ngủ và tưởng nhầm là gạch


anh ta là thợ xây à

vì mỗi sáng là thợ xây cầm gạch đi xây

đúng ko??