K
Khách

Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.

26 tháng 3

Yếu tố ảnh hưởng đến sự phân hóa giới tính:

  1. Yếu tố di truyền:
    • Nhiễm sắc thể giới tính: Sự kết hợp của các nhiễm sắc thể giới tính (như XY ở người) quyết định giới tính của cá thể.​
    • Gen xác định giới tính: Các gen như SRY trên nhiễm sắc thể Y đóng vai trò quan trọng trong việc kích hoạt quá trình phát triển giới tính nam. ​
  2. Yếu tố môi trường:
    • Nhiệt độ: Ở một số loài, nhiệt độ trong giai đoạn phát triển phôi có thể ảnh hưởng đến tỷ lệ giới tính. Ví dụ, nghiên cứu trên tôm sú cho thấy nhiệt độ có thể điều chỉnh tỷ lệ giới tính trong quần thể. ​
    • Yếu tố xã hội và mật độ quần thể: Trong một số loài, tỷ lệ giới tính có thể bị ảnh hưởng bởi mật độ cá thể và cấu trúc xã hội.​

Ứng dụng của việc hiểu biết về các yếu tố ảnh hưởng đến sự phân hóa giới tính trong sản xuất:

  1. Nuôi trồng thủy sản:
    • Quản lý tỷ lệ giới tính: Hiểu biết về ảnh hưởng của nhiệt độ và các yếu tố môi trường khác giúp người nuôi điều chỉnh điều kiện nuôi để đạt được tỷ lệ giới tính mong muốn, từ đó tối ưu hóa sản lượng và chất lượng sản phẩm.​
  2. Chăn nuôi gia cầm:
    • Quản lý dinh dưỡng và môi trường: Cung cấp chế độ dinh dưỡng cân đối và điều chỉnh môi trường nuôi (như ánh sáng, nhiệt độ) có thể ảnh hưởng đến năng suất sinh sản và chất lượng trứng. ​
  3. Nghiên cứu và phát triển giống:
    • Tạo giống mới: Hiểu biết về cơ chế phân hóa giới tính giúp trong việc phát triển các giống vật nuôi có đặc tính sinh sản ưu việt, đáp ứng nhu cầu thị trường và tăng hiệu quả sản xuất.​

Tổng kết, việc nắm bắt các yếu tố ảnh hưởng đến sự phân hóa giới tính không chỉ giúp hiểu rõ hơn về sinh học cơ bản mà còn mở ra cơ hội ứng dụng trong sản xuất, góp phần nâng cao hiệu quả kinh tế và chất lượng sản phẩm.

26 tháng 3

xem hộ mik đúng cấu trúc , từ vựng chx nhé


22 tháng 5

5. Những phẩm chất cần có để trở thành thợ may chất lượng

Trả lời:

  • Tỉ mỉ, cẩn thận
  • Kiên nhẫn, chịu khó
  • Sáng tạo, óc thẩm mỹ tốt
  • Kỹ năng giao tiếp, lắng nghe khách hàng
  • Trung thực, có trách nhiệm với sản phẩm
22 tháng 5

6. Hướng dẫn quy trình may tạp dề, thắt lưng buộc đúng cách

Gợi ý các bước:

  1. Đo và cắt vải theo kích thước phù hợp
  2. May viền các mép vải
  3. Gắn dây thắt lưng vào hai bên tạp dề
  4. May chắc chắn các điểm nối
  5. Kiểm tra lại sản phẩm, là phẳng tạp dề
22 tháng 5

7. Những kỹ năng cần có để trở thành thợ cắt chuyên nghiệp

Trả lời:

  • Đọc hiểu bản thiết kế, mẫu cắt
  • Sử dụng thành thạo các loại kéo, dao cắt
  • Đo, lấy số đo chính xác
  • Tính toán hợp lý để tiết kiệm nguyên liệu
  • Cẩn thận, tỉ mỉ trong từng thao tác


26 tháng 3

chụp gì mà mờ vậy

22 tháng 5

 văn

Đề bài:
Trong hai câu văn sau:
"Hai mẹ con tôi luôn động viên, an ủi và giúp đỡ nhau trong học tập. Cụ thể, cho đến ngày chúng tôi tốt nghiệp..."


Câu hỏi:
Câu in đậm liên kết với câu nào?


Trả lời:

  • Câu "Cụ thể, cho đến ngày chúng tôi tốt nghiệp..." là câu in đậm.
  • Câu này liên kết với câu trước đó ("Hai mẹ con tôi luôn động viên, an ủi và giúp đỡ nhau trong học tập") bằng cách làm rõ, bổ sung ý nghĩa cho câu trước.
  • Cụ thể, nó giải thích rõ hơn về thời gian và mức độ của việc động viên, an ủi và giúp đỡ nhau trong học tập (đó là kéo dài cho đến ngày tốt nghiệp).


Môn Ngữ Văn lớp 9:Câu 6: từ nội dung của bài thơ Em hãy viết một đoạn văn từ 15 đến 20 dòng trình bày suy nghĩ của em về vai trò của quê hương đối với mỗi người. Đọc văn bản sau :quê của mẹ....Tôi cùng mẹ trở về thăm quê ngoại Nơi tuổi thơ mẹ lặn lội cơ Hàn Nơi ngoại tôi cứ mỗi vụ đông tàn Tay cướp đỏ ,nơi đồng sâu cấy lúa .Ở nơi đó, những ngày mẹ còn nhỏ Đuổi bắt...
Đọc tiếp

Môn Ngữ Văn lớp 9:

Câu 6: từ nội dung của bài thơ Em hãy viết một đoạn văn từ 15 đến 20 dòng trình bày suy nghĩ của em về vai trò của quê hương đối với mỗi người.

Đọc văn bản sau :

quê của mẹ....

Tôi cùng mẹ trở về thăm quê ngoại

Nơi tuổi thơ mẹ lặn lội cơ Hàn

Nơi ngoại tôi cứ mỗi vụ đông tàn

Tay cướp đỏ ,nơi đồng sâu cấy lúa .

Ở nơi đó, những ngày mẹ còn nhỏ

Đuổi bắt ve, nắng cháy những chưa hè

Bị ngoại mắng, đòn roi mẹ chả sợ

Vẫn đầu trần ,chân sáo chạy khắp thôn.

Mẹ lớn lên... Rồi bôn Ba xuôi ngược

Xa quê nghèo, cũng rất ít về thăm

Nhưng trong tim Ký ức những tháng năm

Quê hương đó - in sâu trong tiềm thức.

(Nguyễn Khánh Châu, Văn học và tuổi trẻ, NXB giáo dục Việt Nam, 2023).

Phần 2 viết

Em hãy viết bài văn nêu cảm nhận của em về bài thơ quê của mẹ... Của tác giả Nguyễn Chí Châu.


1
24 tháng 3

1×1⁰⁰00000000

22 tháng 5

4. Tính thể tích khí và lượng kết tủa khi đốt cháy hỗn hợp \(C_{3} H_{8}\) và \(C_{4} H_{8}\)

Giả sử đề bài cho số mol hoặc khối lượng hỗn hợp, bạn cần cung cấp dữ kiện cụ thể (số mol, khối lượng hoặc tỉ lệ hai khí, điều kiện phản ứng, thể tích dung dịch phản ứng với sản phẩm, v.v.).

Nếu chỉ hỏi phương trình phản ứng:

  • Phản ứng đốt cháy:
    • \(C_{3} H_{8} + 5 O_{2} \rightarrow 3 C O_{2} + 4 H_{2} O\)
    • \(C_{4} H_{8} + 6 O_{2} \rightarrow 4 C O_{2} + 4 H_{2} O\)
  • Tính thể tích khí CO2 (nếu biết số mol):
    • Số mol CO2 = \(3 n_{C_{3} H_{8}} + 4 n_{C_{4} H_{8}}\)
    • Thể tích khí CO2 ở đktc: \(V_{C O_{2}} = \left(\right. 3 n_{C_{3} H_{8}} + 4 n_{C_{4} H_{8}} \left.\right) \times 22.4\) lít
  • Lượng kết tủa khi cho CO2 vào dung dịch Ca(OH)2 dư:
    • \(C O_{2} + C a \left(\right. O H \left.\right)_{2} \rightarrow C a C O_{3} \downarrow + H_{2} O\)
    • Số mol kết tủa \(C a C O_{3}\) = số mol CO2
    • Khối lượng kết tủa: \(m_{C a C O_{3}} = n_{C O_{2}} \times 100\) (g)

Bạn hãy bổ sung dữ kiện cụ thể để mình giải chi tiết nhé!