1. Nguyên nhân và điều kiện của các cuộc đại phát kiến địa lý:

– Người châu Âu muốn tìm con đường biển mới sang châu Á để buôn bán gia vị, lụa, vàng bạc
– Tránh phải đi qua các con đường bộ do người Ả Rập và Thổ Nhĩ Kỳ kiểm soát
– Nhu cầu mở rộng thị trường, tìm vùng đất mới, vàng bạc và truyền đạo
– Sự phát triển của khoa học kỹ thuật: la bàn, bản đồ hàng hải, tàu lớn đi xa được

1. Một số cuộc đại phát kiến địa lý:

– Năm 1492: Columbus đi về phía tây và tìm ra châu Mỹ
– Năm 1498: Vasco da Gama đi vòng qua mũi Hảo Vọng đến Ấn Độ
– Năm 1519–1522: Đoàn thám hiểm của Magellan đi vòng quanh thế giới

1. Tác động của các cuộc đại phát kiến địa lý:

– Mở rộng hiểu biết về thế giới, xác định trái đất hình cầu
– Hình thành các tuyến đường biển mới, thúc đẩy buôn bán quốc tế
– Người châu Âu xâm chiếm và lập thuộc địa ở châu Á, châu Phi, châu Mỹ
– Văn hóa, hàng hóa, cây trồng, vật nuôi và dịch bệnh lan truyền giữa các châu lục
– Gây ra đau khổ cho người bản địa: mất đất, bị bóc lột, nô dịch và tiêu diệt

1. Nguyên nhân và điều kiện:

-Nhu cầu tìm đường biển mới do thương mại (gia vị, vàng bạc).

-Sự phát triển của khoa học kỹ thuật (la bàn, bản đồ, tàu bè).

-Mong muốn truyền bá Kitô giáo.

2. Một số cuộc phát kiến:

-Christophoro Colombo tìm ra châu Mỹ (1492).

-Vasco da Gama đi vòng qua châu Phi đến Ấn Độ (1498).

-Magellan (đoàn thám hiểm) đi vòng quanh thế giới (1519–1522).

3. Tác động:

-Mở rộng giao lưu Đông – Tây.

-Hình thành các thuộc địa, thực dân.

-Góp phần phát triển chủ nghĩa tư bản.

Cẩn thận là đc

đem giấy đi

_ Sự phân bố của các loài sinh vật khác nhau phụ thuộc vào các yếu tố môi trường như nhiệt độ, độ ẩm, ánh sáng, nguồn dinh dưỡng, và các yếu tố khác.

_ Độ đa dạng sinh học ở khu vực em khá cao vì môi trường nông thôn sẽ có rất nhiều các chỗ trống cho sinh vật phát triển.

Olm chào em, cảm ơn đánh giá của em về chất lượng bài giảng của Olm, cảm ơn em đã đồng hành cùng Olm trên hành trình tri thức. Chúc em học tập hiệu quả và vui vẻ cùng Olm em nhé!

váy,áo,yếm

phụ nữ âu lạc thường mặc yếm, váy quấn, vải thô dệt tay, đeo trang sức đồng như vòng tay, khuyên tai.

bạn hỏi rõ lên đc ko

Trong tự nhiên các sinh vật sẽ ăn gì

1. Dựa vào góc

2. Dựa vào quan hệ hình học

3. Dựa vào tọa độ (nếu có)

1. Chúng không cắt nhau trong mặt phẳng (không có điểm chung)
2. Có một đường thẳng cắt cả hai và tạo thành hai góc so le trong bằng nhau
3. Có một đường thẳng cắt cả hai và tạo thành hai góc đồng vị bằng nhau
4. Hai đường thẳng cùng vuông góc với một đường thẳng thứ ba
5. Hai đường thẳng cùng song song với một đường thẳng thứ ba

Để xác định trọng tâm của tam giác, Em vẽ hai đường trung tuyến của tam giác, giao của hai đường đó chính là trọng tâm.

Các cách xác định trọng tâm tam giác (ngắn gọn):

1. Giao điểm 3 đường trung tuyến của tam giác.
2. Dùng thước đo, vẽ 2 đường trung tuyến, giao điểm chính là trọng tâm.

Hồ ly (cáo chín đuôi) là một sinh vật huyền thoại xuất hiện trong nhiều nền văn hóa châu Á, đặc biệt là Trung Quốc, Nhật Bản, Hàn Quốc và Việt Nam.

a. Hồ ly phát hiện từ khi nào?

• Truyền thuyết về hồ ly xuất hiện từ rất lâu đời, có thể từ thời cổ đại, cách đây hàng ngàn năm.
• Ở Trung Quốc, hồ ly đã được nhắc đến trong các tác phẩm như "Sơn Hải Kinh" (thế kỷ 4 TCN) và "Liêu trai chí dị" (thế kỷ 18).
• Ở Nhật Bản, hồ ly gọi là "Kitsune" và xuất hiện trong các truyền thuyết dân gian từ thế kỷ thứ 8.
• Ở Việt Nam, hình tượng hồ ly cũng xuất hiện trong các truyện cổ tích và dân gian.

b. Truyền thuyết về hồ ly

• Hồ ly thường được miêu tả là loài cáo có thể tu luyện thành tinh, càng sống lâu càng có nhiều đuôi (tối đa là 9 đuôi).
• Hồ ly có thể biến hóa thành người, thường là phụ nữ xinh đẹp, thông minh.
• Trong truyền thuyết, hồ ly có thể tốt hoặc xấu: có hồ ly giúp đỡ con người, có hồ ly lại gây hại.
• Hồ ly chín đuôi (Cửu vĩ hồ) là linh vật rất mạnh, thường gắn với các câu chuyện về quyền năng, sự quyến rũ và trí tuệ.

Ta có:

\(50 x - 1288 = 1000\)

Chuyển 1288 sang vế phải:

\(50 x = 1000 + 1288\)\(50 x = 2288\)

Chia hai vế cho 50:

\(x = \frac{2288}{50}\)\(x = 45.76\)

Đáp số:

\(\boxed{x = 45,76}\)

50\(x\) + (12 + 88) = 1000

50\(x\) + 100 = 1000

50\(x\) = 1000 - 100

50\(x\) = 900

\(x=900:50\)

\(x=18\)

Vậy \(x=18\)