Có thể điền r, d hay gi vào chỗ trống nào trong bài thơ sau ?Dáng hình ngọn gióBầu trời rộng thênh thangLà căn nhà của gióChân trời như cửa ngõThả sức gió đi vềNghe cây lá (1)...ầm (2)...ìẤy là khi gi...

GB

Giang Bùi

24 tháng 5 2021

Có thể điền r, d hay gi vào chỗ trống nào trong bài thơ sau ?Dáng hình ngọn gióBầu trời rộng thênh thangLà căn nhà của gióChân trời như cửa ngõThả sức gió đi vềNghe cây lá (1)...ầm (2)...ìẤy là khi gió hátMặt biển sóng lao xaoLà gió đang (3)...ạo nhạcNhững ngày hè oi bứcCứ tưởng gió đi đâuGió nép vào vành nónQuạt (4)...ịu trưa ve sầuGió còn lượn lên caoVượt sông dài biển rộngCõng nước làm mưa (5)...àoCho xanh tươi...

Đọc tiếp

#Tiếng việt lớp 5

3

KD

Kieu Diem

24 tháng 5 2021

(1) rầm (2) rì, (3) dạo nhạc, (4) dịu, (5) rào, (6) giờ, (7) dáng

Đúng(0)

BB

bánh bao cute

24 tháng 5 2021

Dáng hình ngọn gió

Bầu trời rộng thênh thang
Là căn nhà của gió
Chân trời như cửa ngõ
Thả sức gió đi về
Nghe cây lá (1) rầm (2) rì
Ấy là khi gió hát
Mặt biển sóng lao xao
Là gió đang (3) dạo nhạc
Những ngày hè oi bức
Cứ tưởng gió đi đâu
Gió nép vào vành nón
Quạt (4) dịu trưa ve sầu
Gió còn lượn lên cao
Vượt sông dài biển rộng
Cõng nước làm mưa (5) rào
Cho xanh tươi đồng ruộng
Gió khô ô muối trắng
Gió đẩy cánh buồm đi
Gió chẳng bao (6) giờ mệt !
Nhưng đố ai biết được
Hình (7) dáng gió thế nào.

Đúng(0)

MD

Minh Đặng

13 tháng 8 2023

VIẾT ĐOẠN VĂN 8 10 CÂU CẢM NHẬN VỀ ĐOẠN THƠ SAU Bầu trời rông thênh thang Là căn nhà của gió Chân trời như cửa ngõ Thả sức gió đi về Nghe lá cây rầm rì Ấy là khi gió hát Mặt biển sóng lao xao Là gió đang dạo nhạc Những ngày hè oi bức Cứ tưởng gió đi đâu Gió nép vào vành nón Quạt dịu trưa ve sầu Gió còn lượn lên cao Vượt sông dài biển rộng Cõng nước làm mưa rào Cho xanh tươi đồng ruộng Gió khô ô muối trắng...

Đọc tiếp

#Ngữ văn lớp 6

1

DT

Đỗ Tuệ Lâm

13 tháng 8 2023

Gợi một số ý nha:^

- Giới thiệu đoạn thơ trên từ nhận định văn học hoặc tác giả, hoàn cảnh sáng tác bài thơ dẫn dắt vào đoạn.

- Nội dung thơ: Vẻ đẹp của các hình ảnh thiên nhiên cùng với cảm xúc và tư tưởng của bài thơ thể hiện tinh tế để người đọc dễ dàng cảm nhận.

- Bầu trời rộng thênh thang: sử dụng từ láy "thênh thang" gợi sức rộng của khoảng bầu trời xanh bao la cùng cái đẹp của ngôn từ.

- Là căn nhà của gió: phép liên tưởng gợi sự bao quát của bầu trời với gió tạo nên sự gắn bó, liên kết hay.

- Chân trời như cửa ngõ: biện pháp tu từ so sánh làm giàu giá trị hình ảnh tự nhiên "chân trời" gần gũi hơn với "cửa ngõ" của mọi nhà.

- Thả sức gió đi về: biện pháp tu từ nhân hóa làm hình ảnh ngọn gió trở nên sinh động, gợi hồn con người vào gió làm tăng nên tính gợi cảm cho câu thơ "thả sức" thoải mái.

- Nghe lá cây rầm rì: tác giả dùng thính giác cảm nhận âm thanh của thiên nhiên qua từ láy gợi vẻ nói chuyện nhỏ "rì rầm"

=> Nhà thơ không chỉ cảm nhận vẻ đẹp thiên nhiên bằng mắt thường mà còn bằng cảnh thính giác để thể hiện rõ chiều sâu, chiều cao của bức tranh đẹp ấy.

- Ấy là khi gió hát: sự gắn bó mật thiết giữa gió và lá cây, liên tưởng nên ngọn gió mượn tiếng rì rầm giữa những chiếc lá mà cất nên giọng hát của mình.

=> Phép nhân hóa làm câu thơ thêm tính biểu cảm hơn đến đọc giả.

- Mặt biển sóng lao xao: cảnh biển được miêu tả nghệ thuật bằng từ láy "lao xao" thể hiện hình ảnh sinh động, rộn rã của biển.

=> Sóng biển luôn không ngừng nghỉ tạo vẻ đẹp, sức hút cho biển.

- Là gió đang dạo nhạc: thêm lần nữa nhà thơ dùng biện pháp tu từ nhân hóa ngọn gió khi trước cất tiếng hạt, khi đây dạo một bản nhạc hay.

=> Câu thơ không chỉ gợi vẻ đẹp mà còn gợi cho người đọc âm thanh hay.

=> Sự nhân hóa làm gió trở nên sinh động, tạo hình ảnh đặc sắc gần gũi thân thiết với con người hơn.

=> Thiên nhiên cũng có tâm hồn, sức sống và dòng chảy nghệ thuật.

- Những ngày hè oi bức: thể hiện thời gian cho câu thơ nhằm gợi tiếp ý tác giả muốn diễn đạt suy nghĩ của mình.

- Cứ tưởng gió đi đâu: diễn đạt chân thật suy nghĩ của tác giả về hình ảnh của gió, vắng bóng khi hè mang cái năng lượng nóng đến.

- Gió nép vào vành nón: nhân hóa gió "né" vào những vật dụng thân quen với con người.

=> Hình ảnh độc đáo, nghệ thuật.

- Quạt dịu trưa ve sầu: gợi tả hình ảnh những buổi trưa nắng đôi lúc có ngọn gió thổi qua mát mẻ làm dịu đi cái nắng nực mỏi mệt của con người.

- "Gió còn lượn lên cao:

Vượt sông dài biển rộng

Cõng nước làm mưa rào

Cho xanh tươi đồng ruộng

Gió khô ô muối trắng

Gió đẩy cánh buồm đi": lợi ích của ngọn gió - gió rất chăm chỉ làm việc giúp thiên nhiên và sự mưu sinh làm ăn của con người.

=> Hình ảnh thiên nhiên quen thuộc với bao người.

- Gió chẳng bao giờ mệt!: nhân hóa gió giống với kiểu người luôn cần mẫn siêng năng làm việc suốt ngày không thấy nghỉ ngơi.

- "Nhưng đố ai biết được

Hình dáng gió thế nào": câu hỏi tu từ gợi nên sự bồi hồi trong tim đọc giả về sự thân thuộc của gió nhưng chẳng ai biết hình ảnh gió ra sao.

+ ẩn dụ đến những con người lặng thầm cống hiến cho công việc chung, giúp đỡ mọi người xung quanh.

- Khẳng định lại vẻ đẹp ngôn từ và nội dung, ý nghĩa của đoạn thơ trên.

Đúng(0)

MD

Minh Đặng

13 tháng 8 2023 - olm

VIẾT ĐOẠN VĂN 8 10 CÂU CẢM NHẬN VỀ ĐOẠN THƠ SAU Bầu trời rông thênh thang Là căn nhà của gió Chân trời như cửa ngõ Thả sức gió đi về Nghe lá cây rầm rì Ấy là khi gió hát Mặt biển sóng lao xao Là gió đang dạo nhạc Những ngày hè oi bức Cứ tưởng gió đi đâu Gió nép vào vành nón Quạt dịu trưa ve sầu Gió còn lượn lên cao Vượt sông dài biển rộng Cõng nước làm mưa rào Cho xanh tươi đồng ruộng Gió khô ô muối trắng...

Đọc tiếp

#Ngữ văn lớp 6

0

LL

Linh Linh

10 tháng 2 2019 - olm

xác định từ loại troq đoạn văn sau : Dáng hình ngọn gióBầu trời rông thênh thangLà căn nhà của gióChân trời như cửa ngõThả sức gió đi vềNghe lá cây rầm rìẤy là khi gió hátMặt biển sóng lao xaoLà gió đang dạo nhạcNhững ngày hè oi bứcCứ tưởng gió đi đâuGió nép vào vành nónQuạt dịu trưa ve sầuGió còn lượn lên caoVượt sông dài biển...

Đọc tiếp

#Ngữ văn lớp 5

8

V

#_vô_diện_♡

10 tháng 2 2019

ko hỉu cái j hết cj ak

Đúng(0)

LL

Linh Linh

10 tháng 2 2019

Ko hỉu thì đừng cs trả lời

Đúng(0)

CC

Công chúa Lọ Lem

14 tháng 6 2016

đọc đoạn thơ sau và trả lời câu hỏi ở dưới :Bầu trời rộng thênh thanhLà căn nhà của gióChân trời như cửa ngỏThả sức gió đi về Nghe cây lá rầm rìẤy là khi gió hát Mặt biển sóng lao xao Là gió đang dạo nhạc . a) dùng dấu gạch chéo (/) để phân cách các từ trong mỗi câu thơb) đoạn thơ trên có mấy từ phức đó là những từ nào?c ) từ phức nào do các tiếng có nghĩa tạo thành d...

Đọc tiếp

#Ngữ văn lớp 12

1

NL

Nguyễn Lê Thảo Nguyên

5 tháng 12 2017

Kết quả của phép tính $(54.46-40.46):46$ bằng:

$x = 14$
$x = 94$
$x = 10$
$x = 11$

Đúng(0)

DN

Dung Nguyen

14 tháng 6 2018 - olm

Những biện pháp nghệ thuật nào được sử dụng trong khổ thơ? "Bầu trời rộng thênh thang Là căn nhà của gió Chân trời như cửa ngỏ Thả sức gió đi về." (Dáng hình ngọn gió - theo Đoàn Thị Lam Luyến.)A.nhân hóa B.nhân hóa và so sánh C.so sánh D.cả ba đáp ánNhanh nhé mình cần gấp(Đang...

Đọc tiếp

#Ngữ văn lớp 5

7

KV

Khánh Vy

14 tháng 6 2018

theo ý mình :

là đáp án :

B

Đúng(0)

0

0o0_Nhok_Cute_0o0

14 tháng 6 2018

B.nhân hóa và so sánh

tk mk nhé

=))

Đúng(0)

P

Pororo

12 tháng 1 2020 - olm

Bầu trời rộng thênh thang Là căn nhà của gió Chân trời như cửa ngõ Thả sức gió đi về Nghe lá cây rầm rì Ấy là khi gió hát Mặt biển sóng lao xao Là gió đang dạo nhạc Những ngày hè oi bức Cứ tưởng gió đi đâu Gió nép vào vành nón Quạt dịu trưa ve sầu Gió còn lượn trên cao Vượt sông dài biển rộng Cõng nước làm mưa rào Cho xanh tươi đồng ruộng Gió khô ô muối trắng Gió đẩy cánh buồm...

Đọc tiếp

#Ngữ văn lớp 9

1

CN

Cô Nguyễn Vân

VIP

13 tháng 1 2020

a. Học sinh có thể phát hiện một biện pháp tu từ.

Xác định đó là biện pháp nào (trong đoạn thơ có so sánh, nhân hóa).

Chỉ ra từ ngữ, hình ảnh được sử dụng biện pháp nghệ thuật đó.

Tác dụng:

- So sánh: Chỉ ra nơi ẩn chứa của gió.

- Nhân hóa: Làm cho gió mang những đặc điểm của con người, trở nên gần gũi với con người.

b. Nội dung: Những hình dung, cảm nhận về gió của tác giả.

Phát biểu cảm nghĩ về 1 đoạn thơ em thích.

Đúng(0)

NM

Nguyễn Minh Quân

17 tháng 3 2022

Những câu thơ nào dưới đây sử dụng biện pháp nghệ thuật so sánh? Cọ xòe ô che nắngRâm mát đường em đi. Đêm lạnh cành sương đượmLong lanh bóng nguyệt vờn. Những tia nắng ùa tớiNhảy múa khắp căn phòng. Chân trời như cửa ngõThả sức gió đi...

Đọc tiếp

#Tiếng việt lớp 4

5

NM

Nguyễn Minh Anh

17 tháng 3 2022

chân trời như cửa ngõ

Đúng(2)

MB

Milly BLINK ARMY 97

17 tháng 3 2022

Chân trời như cửa ngõ

Đúng(1)

DH

Đinh Hoàng Yến Nhi

15 tháng 6 2019

a) Có thể điền r, d hay gi vào chỗ trống nào trong bài thơ.

b) Có thể đặt dấu hỏi hay dấu ngã vào chữ in đậm trong mẩu chuyện vui ?

#Ngữ văn lớp 5

1

NT

Nguyễn Tuấn Dĩnh

15 tháng 6 2019

a)

Dáng hình ngọn gió

Soạn Tiếng Việt lớp 5 | Để học tốt Tiếng Việt lớp 5

b)

Sợ mèo không biết

Một người bị bệnh hoang tưởng, suốt ngày cứ ngỡ mình là chuột, cuối cùng được ra viện nhưng anh ta cứ tần ngần mãi ở cổng viện mà không đi. Một bác sĩ thấy lạ bèn đến hỏi. Bệnh nhân sợ hãi giải thích :

- Bên cổng có một con mèo.

Bác sĩ bảo :

- Nhưng anh đã biết mình không phải là chuột kia mà.

Anh chàng trả lời :

- Tôi biết như vậy hỏi có ăn thua gì. Nhỡ con mèo không biết điều đó thì sao ?

Theo BÍ QUYẾT SỐNG LÂU

Đúng(0)

NM

Nguyễn Minh Quân

18 tháng 3 2022

Những câu thơ nào dưới đây sử dụng biện pháp nghệ thuật so sánh? Cọ xòe ô che nắngRâm mát đường em đi. Đêm lạnh cành sương đượmLong lanh bóng nguyệt vờn. Những tia nắng ùa tớiNhảy múa khắp căn phòng. Chân trời như cửa ngõThả sức gió đi về.giúp mình với tôi đang ...

Đọc tiếp