K
Khách

Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.

19 tháng 12

Olm chào em, cảm ơn đánh giá của em về chất lượng bài giảng của Olm, cảm ơn em đã đồng hành cùng Olm trên hành trình tri thức. Chúc em học tập hiệu quả và vui vẻ cùng Olm em nhé!

16 tháng 5 2022

BPTT : so sánh 

=> Tác dụng : làm rõ công ơn người thầy , giúp cho người đọc hình dung ra được công lao của thầy như thế nào.

17 tháng 5 2022

BPTT : so sánh => Tác dụng : làm rõ công ơn người thầy , giúp cho người đọc hình dung ra được công lao của thầy như thế nào.

18 tháng 12 2015

AI CHƠI THÌ TICK VÀO ĐÂY

20 tháng 12 2015

ai ko chơi ỏ chơi thì tick vào đây

17 tháng 2 2016

a. Khái niệm.

- Là loại hình kinh tế hoạt động dựa trên tri thức, kỹ thuật và công nghệ cao.

b. Đặc điểm.

- Cơ cấu kinh tế: Dịch vụ là chủ yếu trong đó các ngành nghề cần nhiều tri thức (Ngân hàng, tài chính, bảo hiểm…) chiếm ưu thế tuyệt đối.

- Công nghệ chủ yếu để thúc đẩy phát triển: Công nghệ cao, điện tử hóa, tin học hóa, siêu xa lộ thông tin…

- Cơ cấu lao động: Công nhân tri thức là chủ yếu.

- Tỉ lệ đóng góp của khoa học – Công nghệ trong tăng trưởng kinh tế cao.

- Giáo dục có tầm quan trọng rất lớn..

- Công nghệ thông tin và truyền thông có vai trò quyết định.

c. Điều kiện phát triển.

- Xây dựng cơ sở hạ tầng vững mạnh cho việc nghiên cứu và ứng dụng khoa học, công nghệ.

- Tăng cường xây dựng các trung tâm nghiên cứu, trường Đại học…Chú ý phát triển các trung tâm công nghệ cao, các công viên khoa học, đầu tư lớn cho việc nghiên cứu và phát triển khoa học.

- Chú trọng phát triển công nghệ thông tin.

- Coi trọng việc phát triển giáo dục – đào tạo, cần có chiến lược ưu tiên phát triển GD - ĐT, đặc biệt là phát triển nhân tài.

d. Điều kiện thuận lợi gì để tiếp cận nền kinh tế tri thức.

- Đường lối chính sách của Đảng về phát triển GD - ĐT, khoa học và công nghệ.

- Tiềm năng về trí tuệ và tri thức con người Việt Nam lớn, lao động trẻ, dồi dào, năng động, sáng tạo.

- Cơ sở vật chất kỹ thuật ngày càng vững mạnh.

- Vị trí địa lí thuận lợi cho việc mở cửa tiếp cận giao lưu hội nhập.

e. Phương hướng phát triển nền kinh tế tri thức Việt Nam trong tương lai.

- Đẩy mạnh GD – ĐT, xây dựng đội ngũ tri thức.

- Đổi mới tư duy trong quản lí và thực hiện, ứng dụng linh hoạt và phù hợp với hoàn cảnh của đất nước.

- Có chính sách thỏa đáng để tạo nguồn nhân lực và khai thác có hiệu quả nguồn nhân lực mới như GD, thông tin, tri thức.

- Đầu tư phát triển các ngành công nghiệp mũi nhọn, công nghệ thông tin, công nghệ phần mềm, công nghệ sinh học.

- Chủ động tiếp cận nền kinh tế tri thức của thế giới

10 tháng 7 2018

mình không hiểu lắm câu hỏi câu hỏi có phải ý em có những ý kiến giải pháp , sáng kiến nào để giúp nhân dân ta khắc phục thiên tai 

11 tháng 7 2018

đúng rồi

7 tháng 6 2023

- Tình huống 1: Khi bạn nam bị đuối nước, em sẽ hô to và cầu cứu mọi người xung quanh hồ đến giúp đỡ bạn

- Tình huống 2: Khi bạn nam bị ong đốt, em sẽ đưa bạn đến trạm y tế gần nhất để chữa trị kịp thời

- Tình huống 3: Khi em bị người lạ theo dõi, em sẽ nhanh chóng chạy thoát khỏi khu vực đó và cầu cứu mọi người xung quanh đến giúp đỡ 

- Tình huống 4: Khi em bị kẹt trong thang máy, em sẽ cố gắng giữ bình tĩnh và bấm chuông báo nhờ sự giúp đỡ 

D
datcoder
CTVVIP
24 tháng 11 2023

Tình huống 1:

Bạn nữ bị một nhóm bạn nữ khác tẩy chay. Nếu em là bạn nữ đó, em sẽ đến gần nhóm bạn nữ kia hỏi vì sao các bạn lại không thích chơi với mình, giải thích lí do mong các bạn hiểu. 

Tình huống 2:

Tin gặp tai nạn khi chơi thể thao, bị chảy máu chân. Nếu em là Tin, em sẽ nhờ các bạn khác đưa mình đến phòng y tế. 

Tình huống 3:

Có người lạ gõ cửa nhà Na. Nếu em là Na, em sẽ khóa cửa chặt rồi hỏi vọng ra: “Chú là ai ạ?” hoặc gọi điện ngay cho bố mẹ. 

Tình huống 4:

Cốm bị người lạ véo má. Nếu em là Cốm, em sẽ kể lại chuyện này với người lớn (bố mẹ, ông bà,…) để lắng nghe lời khuyên. 

Tình huống 5:

Cửa sổ quá cao khiến bạn nam không với tới để lau được. Nếu em là bạn, em sẽ nhờ mẹ lau giúp.

5 tháng 2 2019

Lời giải:

Bộ phận trả lời cho câu hỏi Bằng gì ? trong câu là:

Các em sẽ tiến bước tới tương lai bằng chính tri thức của mình

30 tháng 9 2018

Kính thưa đại hội, kính thưa quí đại biểu, quí thầy cô giáo, cùng toàn thể các bạn học sinh thân mến!
Em tên là Nguyễn Thị Minh Thư, học sinh lớp 8/2, hôm nay em rất vui và vinh dự được đại diện cho toàn thể các bạn học sinh đứng đây để bày tỏ ý kiến tham luận của mình về vấn đề: “Tích cực tự rèn luyện trong học tập, giúp đỡ bạn yếu cùng học tốt, nghiêm túc trong kiểm tra, thi cử theo phong trào: Luyện rèn tri thức - vững bước tương lai”.

Kính thưa đại hội, kính thưa quí đại biểu, quí thầy cô giáo, cùng toàn thể các bạn học sinh thân mến!
Em tên là Nguyễn Thị Minh Thư, học sinh lớp 8/2, hôm nay em rất vui và vinh dự được đại diện cho toàn thể các bạn học sinh đứng đây để bày tỏ ý kiến tham luận của mình về vấn đề: “Tích cực tự rèn luyện trong học tập, giúp đỡ bạn yếu cùng học tốt, nghiêm túc trong kiểm tra, thi cử theo phong trào: Luyện rèn tri thức - vững bước tương lai”.
Vâng. Kính thưa quí thầy cô cùng các bạn, sau 3 thàng hè với các hoạt động bổ ích, mùa tựu trường đã đến, thầy và trò trường ta hân hoan vào năm học mới, đi xây tiếp những ước mơ vẫn còn dang dở. Trong không khí thi đua học tập sôi nổi, liên đội trường THCS Phan Chu Trinh tổ chức đại hội liên đội nhằm đề ra phương hướng hoạt động cho năm học: 2012-2013. Đây là lúc để nhìn nhận những gì đã làm được và chưa làm được ở năm học trước, qua đó rút kinh nghiệm và đưa ra phương hướng hoạt động cho liên đội ở năm học này.
Mọi người đều biết, bộ giáo dục và đào tạo nước nhà vẫn đang ra sức khắc phục hiện tượng tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục. Hiểu rõ điều này, trường THCS Phan Chu Trinh đã phát động rộng rãi trong toàn trường cuộc vận động “Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục”. Bên cạnh sự nỗ lực của các thầy cô thì sự phấn đấu của chúng ta cũng là một phần không nhỏ. Để làm được điều này thì mỗi người trong chúng ta phải tích cực tự rèn luyện trong học tập. Theo em nghĩ những ai được học tập và sinh hoạt dưới mái trường giàu truyền thống tốt đẹp như Phan Chu Trinh đều cảm thấy tự hào và càng phải ý thức được việc học của mình, tuy nhiên , trường hợp “con sâu làm rầu nồi canh” là không ít, sau đây em xin được nêu một vài nguyên nhân phổ biến nhất:
- Các bạn còn lười biếng, dẫn đến không học bài, làm bài tập.
- Trong lớp chưa tập trung, thụ động, làm không khí lớp trầm, không gây hứng thú cho các bạn và cả thầy cô.
- Chưa chú ý nghe giảng, ghi bài không chính xác, không đầy đủ, dẫn đến học lệch, học sai kiến thức.
Để khắc phục thì bản thân mỗi người tự rèn luyện là chính
- Đầu tiên phải ý thức được việc học, phải có mục đích học tập chính đáng, phải hiểu học để có tương lai.
- Các bạn hãy tạo cho mình một tâm lí thoải mái khi đến trường, đừng tự ti mình không giỏi mà hãy nghĩ “cần cù bù thông minh”
- Trong lớp phải chú ý nghe giảng và ghi lại nếu được, phải giơ tay phát biểu, vừa gây hứng thú cho mọi người, vừa có lợi thì tại sao chúng ta lại không làm chứ. Phải ghi bài đầy đủ, nếu chưa hiểu bài thì hỏi ngay thầy cô hoặc các bạn giỏi nhé, sẽ không ai chê cười các bạn đâu.
- Về nhà các bạn nhớ học bài ngay để tiếp thu tốt hơn, lại đỡ tốn thời gian. Các bạn hãy chú ý lập thời gian biểu cho mình, phải cân bằng học và chơi để vừa tiếp thu bài hiệu quả, vừa có thời gian thư giãn thích hợp.
- Đừng ỷ lại vào người khác cũng đừng để người khác ỷ lại vào mình.
- Sự động viên, khuyến khích của thầy cô, bạn bè cũng là một phần không nhỏ trong sự vươn lên của mỗi người. Có thể thành lập đôi bạn cùng tiến, gồm 01 bạn giỏi, 01 bạn yếu để giúp đỡ nhau.
- Bên cạnh đó để nâng cao chất lượng học tập thì mỗi chi đội cần đa dạng hóa các mô hình học tập với các phong trào “Vượt điểm 5, qua diểm 7, đạt điểm 10”, phong trào “hoa điểm tốt”. Định hướng cho các bạn ý thức học tập “học đều, học đủ, học chăm”, “học thực chất - thi nghiêm túc”. Nâng cao chất lượng phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”. Nhân rộng các câu lạc bộ học tập, nhóm bạn học tập.
Sau một thời gian học tập thì chắc chắn sẽ có những kì kiểm tra thi cử, mà vấn đề nhức nhối đó là gian lận, phổ biến là xem tài liệu. Các bạn có biết, theo nội qui trường ta, xem tài liệu là hạnh kiểm yếu, cho dù học lực có giỏi thì cũng bị ảnh hưởng. Các bạn thử nghĩ đi, bao nhiêu cố gắng, nỗ lực trong suốt cả học kì, suốt cả một năm học đổ sông đổ biển chỉ vì vài phút lật tài liệu thì thật là đáng tiếc phải không. Việc này còn ảnh hưởng tới uy tín của bản thân, tới kết quả cuối năm, làm buồn lòng thầy cô, cha mẹ. Xem tài liệu còn ảnh hưởng đến vốn kiến thức và nhân cách của chúng ta sau này, nếu làm được lần 1 chắc chắn sẽ có lần 2, lần 3, dần dà làm cho kiến thức bị hao hụt. Cho nên đừng bao giờ có suy nghĩ xem tài liệu trong kiểm tra, thi cử các bạn nhé.
Đi học chính là quyền lợi mà nhà nước dành cho chúng ta nhưng cũng chính là nghĩa vụ mà chúng ta phải thực hiện. Trong thời đại công nghiệp hóa, hiện đại hóa, đất nước ta đang rất cần những con người đủ sức, đủ tài, có năng lực, giàu tính sáng tạo góp phần làm cho đất nước ngày càng giàu mạnh, đi lên hội nhập cùng quốc tế. Để có thành công, có sự nghiệp thì phải cố gắng học tập, đó là con đường ngắn nhất đi đến thành công. Vì vậy sự phấn đấu ngay hôm nay là không bao giờ muộn, mỗi học sinh chúng ta cần phải nỗ lực học tập và rèn luyện đạo đức để xứng đáng là con ngoan trò giỏi, xứng đáng là những mầm non tương lai của đất nước. Mong rằng thế hệ học sinh trường THCS Phan Chu Trinh sẽ góp một phần nào đó sức lực và trí tuệ vào công cuộc xây dựng nước nhà.
Kính thưa đại hội, quí thầy cô giáo cùng các bạn học sinh thân mến!
Vừa rồi chỉ là một số ý kiến của em về vấn đề “Xây dựng môi trường học đường thân thiện, lành mạnh”. Em hi vọng mình đã góp phần nào đó vào phương hướng hoạt động cho liên đội năm học 2012-2013. Em xin chân thành cảm ơn quí đại hội, quí thầy cô cùng các bạn đã lắng nghe.
Cuối cùng em xin chúc đại hội liên đội trường THCS Phan Chu Trinh năm học 2012-2013 thành công tốt đẹp.

<cái này mik lấy trên mạng bn xem đúng k rồi sửa những chi tiết cần thiết là đc>

30 tháng 9 2018

cảm ơn nha hihi

Giáo viên: Phạm Thị Hải Hiền,giáo viên dạy Toán trường Tiểu học Lê Hồng Phong.   Chúng em là hành khách trên chuyến đò tri thức,còn người lái đò là thầy/cô là người sẽ cho chúng ta tri thức,là người sẽ mở cánh cửa tên là "tương lai" tươi sáng cho chúng ta.   Thầy cô vì chúng em đã quên đi giấc ngủ tròn,quên đi bữa cơm ngon chỉ để dành cho chúng em những bài học quý giá. Chắc vì lo cho chúng em nên mặt cô  mới thế....
Đọc tiếp
Giáo viên: Phạm Thị Hải Hiền,giáo viên dạy Toán trường Tiểu học Lê Hồng Phong.   Chúng em là hành khách trên chuyến đò tri thức,còn người lái đò là thầy/cô là người sẽ cho chúng ta tri thức,là người sẽ mở cánh cửa tên là "tương lai" tươi sáng cho chúng ta.   Thầy cô vì chúng em đã quên đi giấc ngủ tròn,quên đi bữa cơm ngon chỉ để dành cho chúng em những bài học quý giá. Chắc vì lo cho chúng em nên mặt cô  mới thế. Ôi!Khuôn mặt xanh xao kia không biết đã ăn no chưa.Ôi!Quầng mắt thâm kia không biết có ngủ ngon giấc không.Chỉ từng đấy thôi mà trong lòng em thấy xót xa làm sao.Chỉ mong cô ngủ được yên giấc, không phải lo về việc soạn giáo án.Chỉ mong cô được ăn ngon, không phải lo về việc soạn bài nữa.Sức khỏe của cô liệu có quan trọng hơn việc soạn giáo án không cô?Liệu sáng chỉ ăn vài mẩu bánh mì,liệu trưa chỉ ăn bát cơm nguội,liệu tối chỉ ăn tạm bát mì rồi cô lại đi soạn giáo án,soạn bài cho chúng em.Vậy sức khỏe của cô liệu có khỏe không,vậy thức đêm để làm việc đến 1,2 giờ sáng liệu có khỏe không,vậy bữa ăn của cô chỉ có nhiêu đấy thôi thì liệu có khỏe không?Sao em thương cô quá,sao cô ...
0