Giúp mik !❤
K
Khách
Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
Những câu hỏi liên quan
13 tháng 3 2017
Cạnh hình vuông ABCD là :
4+4 bằng 8 ( cm )
S hình vuông ABCD là :
8x8 bằng 64 ( cm2 )
Vì 1 nửa cạnh hình vuông ABCD bằng bán kính hình tròn nên S hình tròn là :
4x4x3,14 bằng 50,24 ( cm2 )
S phần tô đậm là :
64-50,24 bằng 9,76 ( cm2 )
Đ/S : 9,76 cm2
CC
5
DN
26 tháng 12 2017
Gọi tứ giác nằm ngang là ABCD.
Hình dựng đứng là ABEMN
Từ điểm M kẻ đường thẳng//AB cắt BE tại G.
Do NM_|_AN tại A
MN//AB; BG//AN
=>BG_|_BE nên tam giác MGE vuông tại G. (1)
=>Tứ giác ABGN là hình chữ nhật=Hình chữ nhật ABCD( vì AB//=CD=14,2 m)
=>AN=AC=5 (m)
Từ (1) =>EG là đường cao của tam giác MGE có cạnh đáy MG.
=>EG=BE-BG=8-5=3 (m)
=>MG=NG-MN=14,2-6,2=8 (m)
Vậy S(MGE)=1/2.EG.MG=1/2.3.8=12 (m2)
=>S(ABCD)+S(ABGN)=2. S(ABCD)
=2.AB.AD=2.5.14,2=142 (m2)
=> Diện tích hình đã cho bằng:
12+142=154 m2
Đ s:
13 tháng 9 2021
Gọi tứ giác nằm ngang là ABCD.
Hình dựng đứng là ABEMN
Từ điểm M kẻ đường thẳng//AB cắt BE tại G.
Do NM_|_AN tại A
MN//AB; BG//AN
=>BG_|_BE nên tam giác MGE vuông tại G. (1)
=>Tứ giác ABGN là hình chữ nhật=Hình chữ nhật ABCD( vì AB//=CD=14,2 m)
=>AN=AC=5 (m)
Từ (1) =>EG là đường cao của tam giác MGE có cạnh đáy MG.
=>EG=BE-BG=8-5=3 (m)
=>MG=NG-MN=14,2-6,2=8 (m)
Vậy S(MGE)=1/2.EG.MG=1/2.3.8=12 (m2)
=>S(ABCD)+S(ABGN)=2. S(ABCD)
=2.AB.AD=2.5.14,2=142 (m2)
=> Diện tích hình đã cho bằng:
12+142=154 m2
S
8 tháng 5 2022
Giải thích các đặc điểm sinh học và tập tính của lưỡng cư.
* Các đặc điểm sinh học :
- Da trần, ẩm ướt -> Do chúng hô hấp bằng da
- Hô hấp bằng da và phổi -> Do chúng thích nghi vd môi trường vừa ở cạn vừa ở nước
- Thụ tinh ngoài, trong môi trường nước -> Do lưỡng cư không thể bảo vệ tốt trứng của mình và hơn hết là chúng ko có tử cung nên không thể thụ tinh trong
- Là động vật biến nhiệt -> Do nhiệt độ cơ thể của lưỡng cư giao động phụ thuộc vào nhiệt độ môi trường
* Tập tính :
- Lưỡng cư thường sống nơi ẩm ướt ,gần bờ nước và bắt mồi về đêm :
+ Lưỡng cư thường sống nơi ẩm ướt, gần bờ nước là vì chúng hô hấp bằng da nên cầm không khí ẩm ướt để dễ hô hấp hơn
+ Lưỡng cư bắt mồi về đêm là vì về đêm không khí ẩm hơn so với buổi sáng, nhiệt độ cũng thấp hơn nên chúng sẽ dễ dàng hô hấp hơn và không bị khô da , ngoài ra thik con mồi của ếch cũng chủ yếu hoạt động về đêm nên chúng cũng hoạt động về đêm để bắt đc nhiều mồi hơn
8 tháng 5 2022
Tham khảo____:
Giải thích các đặc điểm sinh học và tập tính của lưỡng cư.
* Các đặc điểm sinh học :
- Da trần, ẩm ướt -> Do chúng hô hấp bằng da
- Hô hấp bằng da và phổi -> Do chúng thích nghi vd môi trường vừa ở cạn vừa ở nước
- Thụ tinh ngoài, trong môi trường nước -> Do lưỡng cư không thể bảo vệ tốt trứng của mình và hơn hết là chúng ko có tử cung nên không thể thụ tinh trong
- Là động vật biến nhiệt -> Do nhiệt độ cơ thể của lưỡng cư giao động phụ thuộc vào nhiệt độ môi trường
* Tập tính :
- Lưỡng cư thường sống nơi ẩm ướt ,gần bờ nước và bắt mồi về đêm :
+ Lưỡng cư thường sống nơi ẩm ướt, gần bờ nước là vì chúng hô hấp bằng da nên cầm không khí ẩm ướt để dễ hô hấp hơn
+ Lưỡng cư bắt mồi về đêm là vì về đêm không khí ẩm hơn so với buổi sáng, nhiệt độ cũng thấp hơn nên chúng sẽ dễ dàng hô hấp hơn và không bị khô da , ngoài ra thik con mồi của ếch cũng chủ yếu hoạt động về đêm nên chúng cũng hoạt động về đêm để bắt đc nhiều mồi hơn
NT
Nguyễn Thị Thương Hoài
Giáo viên
VIP
22 tháng 7 2023
Cảm ơn em đã yêu thương và tin tưởng đội ngũ giáo viên cũng như hệ thống giáo dục olm.vn. Lời giải chi tiết của em đây nhé!
Giải.
Số học sinh giỏi kỳ 1 bằng: 3: (3+7) = \(\dfrac{3}{10}\)(số học sinh lớp 5 A)
Số học sinh giỏi cuối năm bằng: 2 : (2 + 3) = \(\dfrac{2}{5}\)(số học sinh lớp 5A)
4 học sinh ứng với phân số là: \(\dfrac{2}{5}\) - \(\dfrac{3}{10}\) = \(\dfrac{1}{10}\)(số học sinh lớp 5A)
Số học sinh lớp 5A là: 4 : \(\dfrac{1}{10}\) = 40 (học sinh)
Đáp số: 40 học sinh
NH
16 tháng 9 2023
Phrăng là nhân vật mà em rất yêu thích trong truyện Buổi học cuối cùng. Cậu hiện lên với vẻ ngây thơ, hồn nhiên và nghịch ngợm cũng giống như biết bao đứa trẻ bằng tuổi. Phrăng cũng từng định trốn học để đi chơi, chểnh mảng việc học. Để rồi đến khi phải đối mặt với sự việc xảy ra quá đột ngột buổi học cuối cùng còn được học tiếng Pháp, cậu đã cảm thấy đau đớn, xót xa. Trong suốt cả buổi học, cậu chăm chú nghe thầy giảng như nuốt lấy từng lời cho đến khi tiếng chuông cầu nguyện buổi trưa vang lên báo hiệu giờ học kết thúc. Nhờ có buổi học cuối cùng này mà cậu đãhiểu được giá trị của tiếng Pháp - đó không chỉ là tiếng mẹ đẻ mà còn thể hiện lòng tự tôn, tự hào dân tộc. Nhân vật này đã giúp em nhận ra được một bài học giá trị, thêm trân trọng ngôn ngữ của dân tộc.
Bài 6: Kẻ Dm//Ax
Vì Dm//Ax
nên \(\widehat{mDA}+\widehat{xAD}=180^0\)(hai góc trong cùng phía)
=>\(\widehat{mDA}=180^0-150^0=30^0\)
Ta có: \(\widehat{mDA}+\widehat{mDE}=\widehat{ADE}\)
=>\(\widehat{mDE}=80^0-30^0=50^0\)
Vì \(\widehat{mDE}+\widehat{yED}=180^0\)
mà hai góc này là hai góc trong cùng phía
nên Dm//Ey
=>Ax//Ey
Bài 8:
a: Gọi A là giao điểm của KT với Hm
Xét ΔKAH có \(\widehat{KAH}+\widehat{KHA}+\widehat{AKH}=180^0\)
=>\(\widehat{KAH}=180^0-80^0-50^0=50^0\)
Vì Hm//Tn nên \(\widehat{nTA}=\widehat{TAH}=50^0\)
\(\widehat{nTA}+\widehat{nTK}=180^0\)(hai góc kề bù)
=>\(\widehat{nTK}=180^0-50^0=130^0\)
b: Gọi A là giao điểm của KT với Hm
Xét ΔKAH có \(\widehat{KAH}+\widehat{KHA}+\widehat{HKA}=180^0\)
=>\(\widehat{KAH}+70^0+60^0=180^0\)
=>\(\widehat{KAH}=50^0\)
Ta có: \(\widehat{nTK}+\widehat{nTA}=180^0\)(hai góc kề bù)
=>\(\widehat{nTA}=180^0-130^0=50^0\)
Ta có: \(\widehat{nTA}=\widehat{HAK}\left(=50^0\right)\)
mà hai góc này là hai góc so le trong
nên Hm//Tn
Giúp mik giải bài 7 với ạ ! ❤