Mik cần ĐA 4 câu cuối ạ
K
Khách
Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
Những câu hỏi liên quan
NC
27 tháng 8 2020
Điều kiện để số x là nghiệm của đa thức P(x) là khi thay x vào P(x) thì giá trị của P(x) = 0
Mà theo phần a ta thấy:
P(1) = 0 ; P(-2) = 0
=> \(\hept{\begin{cases}x=1\\x=-2\end{cases}}\) là nghiệm của đa thức P(x)
TN
3
BA
17 tháng 7 2021
Bài 4
uses crt;
var a,b: integer;
c,s,d:real;
begin
clrscr;
readln(a,b);
if (a>0) and (b>0) then
begin
c:=sqrt(a*a+b*b);
d:=(a+b+c)/2;
s:=sqrt(d*(d-a)*(d-b)*(d-c));
writeln(c:4:2,' ',s:4:2);
end
else writeln('nhap lai');
readln
end.
BA
17 tháng 7 2021
Bài 5
uses crt;
var r: integer;
s,t: real;
begin
clrscr;
readln(r);
s:=r*r*3.14;
t:=2*3.14*r;
writeln(s:4:2,' ',t:4:2);
readln
end.
1 tháng 4 2022
\(\Leftrightarrow\left(x-100\right)\left(\dfrac{1}{10}+\dfrac{1}{12}+\dfrac{1}{14}+\dfrac{1}{16}+\dfrac{1}{17}\right)=0\)
\(\Leftrightarrow x=100\) vì \(\left(\dfrac{1}{10}+\dfrac{1}{12}+\dfrac{1}{14}+\dfrac{1}{16}+\dfrac{1}{17}\right)\ne0\)
\(\Leftrightarrow S=\left\{100\right\}\)
JN
1
PU
26 tháng 5 2021
- Tương phản khi một vị quan phụ mẫu quyền cao chức trọng đang ngồi chơi bài trong một cái đình cao ráo, cùng với bao của ngon vật lạ, trong khi đó hàng bao người dân đang vất vả ngăn lại con lũ dữ dội bên ngoài kia
=> Tác dụng: Việc sử dụng 2 hình ảnh tương phản này góp phần nhấn mạnh thêm vào 2 điều:
1. Đời sống khổ cực của nhân dân, chịu những thiên tai dữ dội nhưng lại phải tự lo, không được sự trợ giúp của vị quan phụ mẫu
2. Sự vô tâm, không làm tròn trách nhiệm của lão quan phụ mẫu, hút máu nhân dân để sống mà không quan tâm đến nỗi khổ nhân dân, chỉ lo hưởng thụ cuộc sống giàu sang, sung túc, ăn chơi
P/s: Vì chị lớp 9 rồi nên không dám đảm bảo nhớ đúng từng chi tiết, nhưng đại ý nó là thế này
TK
1
17 tháng 10 2021
Câu 3:
a: Áp dụng tính chất của dãy tỉ số bằng nhau, ta được:
\(\dfrac{x}{3}=\dfrac{y}{2}=\dfrac{x+y}{3+2}=\dfrac{90}{5}=18\)
Do đó: x=54; y=36
16 tháng 8 2022
3. She said I should ask a lawyer.
4. Mrs Linh asked me to give Tuan this book.
Bài 16:
a: Xét ΔMAD và ΔMCB có
MA=MC
\(\widehat{AMD}=\widehat{CMB}\)(hai góc đối đỉnh)
MD=MB
Do đó: ΔMAD=ΔMCB
b: ta có: ΔMAD=ΔMCB
=>\(\widehat{MAD}=\widehat{MCB}\)
mà hai góc này là hai góc ở vị trí so le trong
nên AD//BC
Bài 15:
a: Xét ΔOAD và ΔOBC có
OA=OB
\(\widehat{AOD}=\widehat{BOC}\)(hai góc đối đỉnh)
OD=OC
Do đó: ΔOAD=ΔOBC
=>\(\widehat{OAD}=\widehat{OBC}\)
mà hai góc này là hai góc ở vị trí so le trong
nên AD//BC
Xét ΔOAC và ΔOBD có
OA=OB
\(\widehat{AOC}=\widehat{BOD}\)(hai góc đối đỉnh)
OC=OD
Do đó: ΔOAC=ΔOBD
=>\(\widehat{OAC}=\widehat{OBD}\)
mà hai góc này là hai góc ở vị trí so le trong
nên AC//BD
b: Xét ΔBCA và ΔADB có
BC=AD
CA=DB
BA chung
Do đó: ΔBCA=ΔADB
=>\(\widehat{BCA}=\widehat{ADB}=60^0\)
Ta có: BD//AC
=>\(\widehat{BDA}+\widehat{DAC}=180^0\)
=>\(\widehat{DAC}+60^0=180^0\)
=>\(\widehat{DAC}=120^0\)
Ta có: AC//BD
=>\(\widehat{ACB}+\widehat{DBC}=180^0\)
=>\(\widehat{DBC}+60^0=180^0\)
=>\(\widehat{DBC}=120^0\)