Một lớp học có 36 HS trong đó số HS nữ bằng \(\dfrac{4}{5}\) số HS nam.Hỏi lớp học đó có bao nhiu HS nam,HS nữ?
Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
Số học sinh nam nhiều hơn học sinh nữ số phần là
1 - 7/9 = 9/9 - 7/9 = 2/9 = 4 em => 1 phần học sinh nam = 2 em
Số học sinh nữ là
2 x 7 = 14 em
Số học sinh nam là
2 x 9 = 18 em
Số học sinh của cả lướp là
14 + 18 = 32 em
số học sinh nam là
(36-6):2=15(hs nam)
đáp sso 15 hs
tk cho mk nha
Số học sinh nữ là:
\(45:\left(2+3\right)\times2=18\left(hs\right)\)
Số học sinh nam là:
\(45-18=27\left(hs\right)\)
mik giải theo ý hiểu mik nha:
Bài giải
Số hs nam trong lớp là:
(45+15):2= 30(hs nam)
Số hs nữ trong lớp là:
45-30=15(hs nữ)
Đáp số: 30 hs nam
15 hs nữ
Gọi số học sinh nam là x, số học sinh nữ là y.
Theo đề bài, ta có hệ phương trình:
y = (5/3)x
y = 7(x - 16)
Thay y = (5/3)x vào phương trình thứ hai, ta có:
(5/3)x = 7(x - 16)
5x = 21(x - 16)
5x = 21x - 336
16x = 336
x = 21
Thay x = 21 vào phương trình y = (5/3)x, ta có:
y = (5/3) * 21
y = 35
Vì vậy số học sinh nam là 21 và số học sinh nữ là 35.
Bài 1:
Gọi số học sinh nam là $a$ thì số học sinh nữ là $\frac{5}{3}a$
Khi 10 HS nam chưa vào lớp thì số HS nam là:
$a-10$ (học sinh)
Theo bài ra ta có:
$\frac{5}{3}a=7(a-10)$
$5a=21(a-10)$
$210=16a$
$a=\frac{105}{8}$ (vô lý vì số người thì phải là số tự nhiên $>0$)
Vậy đề có vấn đề.
Bài 2:
Sau khi ăn được $\frac{2}{5}$ số xoài thì còn lại:
$50+1=51$ (quả)
Sau khi ăn $\frac{2}{5}$ số xoài thì còn lại:
$1-\frac{2}{5}=\frac{3}{5}$ (số xoài ban đầu)
Số xoài ban đầu là:
$51:3\times 5=85$ (trái xoài)
Số học sinh nữ bằng 5/3 học sinh nam nghĩa là số học sinh nam bằng 3/8 số học sinh cả lớp.
Số học sinh nữ bằng 7 lần số học sinh nam nghĩa là số học sinh nam bằng 1/8 số học sinh cả lớp.
Phân số chỉ số 10 học sinh nam :
3/8 - 1/8 = 1/4 học sinh cả lớp (hay 10 học sinh nam)
Số học sinh cả lớp:
10 : 1/4 = 40 (học sinh)
Số học sinh nam:
40 x 3/8 = 15 (học sinh)
Số học sinh nữ:
40 - 15 = 25 (học sinh)
DS: Nam: 15 học sinh
Nữ: 25 học sinh
phân số ứng với số hs nam là
1/3=1x5/3x5=5/15
phân số ứng với hs nữ là
2/5=2x3/5x3=6/15
vậy 5/15 hs nam=6/15 hs nữ nên nam 5 phần, nữ 6 phần
ta có sơ đồ
nam l-----l-----l-----l-----l-----l
nữ l-----l-----l-----l-----l-----l-----l
tổng số phần bằng nhau là:
5+6=11 (phần)
Số hs nam là:
33 : 11 x 5 = 15 ( hs )
Số hs nữ là
33 - 15 = 18 ( hs )
Đáp số : nam : 15 hs
nữ : 18 hs
Số học sinh nữ là :
48 : ( 3 + 5 ) x 5 = 30 ( hs )
Số học sinh nam là :
48 - 30 = 18 ( hs )
Số học sinh nam ít hơn số học sinh nữ là :
30 - 18 = 12 ( hs )
Đ/s : 12 học sinh
Số học sinh nữ là :
48 : ( 3 + 5 ) x 5 = 30 ( học sinh )
Số học sinh nam là :
48 - 30 = 18 ( học sinh :
Số học sinh nami ít hơn số học sinh nữ là :
30 - 18 = 12 ( học sinh )
Đáp số : 12 học sinh.
Gọi số học sinh nam , nữ của lớp đó lần lượt là a, b học sinh
Theo bài ra ta có :
b = \(\frac{5}{3}\times a\); \(\left(a-10\right)\times7=b\)
Vì \(\left(a-10\right)\times7=b\Rightarrow7a-70=b=>7a-70=\frac{5}{3}\times a\)
\(=>\frac{16}{3}a=70=>a=13,125\)=> sai đề
Tổng số phần bằng nhau:
\(4+5=9\) (phần)
Số học sinh nữ là:
\(36:9\times4=16\left(hs\right)\)
Số học sinh nam là:
\(36-16=20\left(hs\right)\)
Đáp số: ....
Tổng số phần bằng nhau là :
`4+5=9` ( phần )
Số học sinh nữ là :
`36 : 9 xx 4= 16` ( học sinh )
Số học sinh nữ là :
`36-16=20` ( học sinh )