Em hãy tự giác thực hiện các công việc ở nhà, ở trường phù hợp với khả năng của bản thân và đánh dấu vào bảng theo gợi ý dưới đây:
Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
Ở nhà: quét nhà, lau nhà, xếp áo quần, xếp chăn, tưới rau,..
Ở trường: trồng cây, dọn trường,dọn lớp,...
Một số sở thích, khả năng phù hợp với ngành nghề trong lĩnh vực kĩ thuật điện | Có | Không | |
Sở thích | Có quan tâm hoặc muốn tìm hiểu về các nghề liên quan đến kĩ thuật điện không? | × |
|
Có thích và muốn tương lai sẽ làm một nghề nghiệp cụ thể thuộc lĩnh vực kĩ thuật điện không? | × |
| |
Sở thích | Có thích quan sát, tìm hiểu về cách sử dụng và sửa chữa các đồ dùng điện trong gia đình không? | × |
|
Có thấy các hoạt động lắp ráp mạch điện điều khiển là hữu ích hay không? | × |
| |
Có hứng thú khi tham gia các hoạt động lắp ráp mạch điện điều khiển không? | × |
| |
Có thích tìm tòi, mở rộng các kiến thức liên quan và những ứng dụng của mạch điện, mạch điện điều khiển không? | × |
| |
Khả năng | Có sử dụng các đồ dùng điện trong gia đình đúng cách và an toàn không? | × |
|
Có hiểu và dễ dàng trình bày về các nội dung liên quan đến mạch điện, mạch điện điều khiển không? |
| × | |
Có lắp đặt được các mạch điện điều khiển đúng cách và an toàn không? |
| × | |
Có phân tích được mô đun cảm biến và mạch điện điều khiển sử dụng mô đun cảm biến không? | × |
| |
Có đề xuất được phương án mới để ứng dụng cho các mạch điện sử dụng mô đun cảm biến trong gia đình mình không? | × |
| |
Có khả năng tổ chức, quản lí và phân công công việc phù hợp trong hoạt động nhóm không? | × |
|
a) Tán thành.
Việc tham gia làm những công việc của trường, lớp là điều trẻ em cần được tham gia để đóng góp công sức xây dựng trường, lớp.
b) Tán thành.
Tham gia việc lớp, việc trường giúp em có nhiều kĩ năng hơn, giao tiếp nhiều hơn, cải thiện bản thân nhiều hơn.
c) Không tán thành.
Việc tham gia các công việc khác thể hiện em là người năng động, sẵn sàng tham gia xây dựng trường lớp.
d) Tán thành,
Làm các công việc của trường, lớp phù hợp theo khả năng để đảm bảo tiến độ công việc.
A) Tán thành.
Việc tham gia làm những công việc của trường, lớp là điều trẻ em cần được tham gia để đóng góp công sức xây dựng trường, lớp.
B) Tán thành.
Tham gia việc lớp, việc trường giúp em có nhiều kĩ năng hơn, giao tiếp nhiều hơn, cải thiện bản thân nhiều hơn.
C) Không tán thành.
Việc tham gia các công việc khác thể hiện em là người năng động, sẵn sàng tham gia xây dựng trường lớp.
D) Tán thành,
Làm các công việc của trường, lớp phù hợp theo khả năng để đảm bảo tiến độ công việc.
Thời gian | Số tiền tiết kiệm dự kiến | Cách thực hiện | Số tiền tiết kiệm được | Ghi chú |
Tháng 2 | 200.000đ | Không ăn quà vặt,làm thêm đồ thủ công để bán | 300.000đ | |
Tháng 3 | 250.000đ | Không ăn quà vặt, làm thêm đồ thủ công, bán đồ cũ | 350.000đ |
chưa tốt
(còn bụi)
chưa tốt
(sàn còn bụi)
chưa tốt
(còn bẩn)
chưa tốt
(còn bẩn)
tốt
chưa tốt
(còn bẩn)
chưa tốt
(còn nhăn, chưa đẹp)
chưa tốt
(gấp chưa đẹp)
chưa tốt
(gấp chưa đẹp)