Hướng Dẫn Vẽ Chữ Trang Trí Đẹp Nhất Cho Lớp 7

D

duanearjan

28 tháng 1 2023

Cách vẽ chữ trang trí ấn tượng đẹp nhất Bạn đang tìm kiếm cách vẽ chữ trang trí lớp 7 đẹp đơn giản, sáng tạo và lạ mắt. Trong bài viết này, sẽ mách bạn Cách vẽ chữ trang trí ấn tượng đẹp nhất, hãy cùng xem qua nhé.Cách vẽ chữ trang trí lớp 7 đơn giản mà độc lạĐể vẽ chữ trang trí lớp 7 đẹp nhất thì bạn cần thực hiện đúng theo những bước như sau:Bước 1: Lên ý tưởng cho kiểu chữTùy vào...

Đọc tiếp

Cách vẽ chữ trang trí ấn tượng đẹp nhất

Bạn đang tìm kiếm cách vẽ chữ trang trí lớp 7 đẹp đơn giản, sáng tạo và lạ mắt. Trong bài viết này, sẽ mách bạn Cách vẽ chữ trang trí ấn tượng đẹp nhất, hãy cùng xem qua nhé.

Cách vẽ chữ trang trí lớp 7 đơn giản mà độc lạ

Để vẽ chữ trang trí lớp 7 đẹp nhất thì bạn cần thực hiện đúng theo những bước như sau:

Bước 1: Lên ý tưởng cho kiểu chữ

Tùy vào từng đề tài bạn muốn vẽ chữ trang trí như đề tài noel, sinh nhật, 26/3, 20/11… Để suy nghĩ ý tưởng kiểu chữ sao cho phù hợp. Thông thường các bạn học sinh nên chọn kiểu chữ viết tay nghệ thuật sao cho phù hợp với đề tài. Chữ trang trí không chỉ có vai trò thông tin về nội dung mà hình dáng, đường nét, cách trang trí chữ cũng mang lại tính thẩm mỹ cho người xem, người đọc.

Bước 2: Chọn đồ vật trang trí

Tùy vào đề tài trang trí để bạn chọn các đồ vật trang trí phù hợp như báo tường, sổ tay, bưu thiếp… Tiếp theo sắp xếp bố cục cho hợp lý

Bước 3: Phác họa

Bạn sử dụng bút chì phác họa ý tưởng, sắp xếp bố cụ, nét chữ và điều chỉnh bố cục cho chặt chẽ.

Bước 4: Tô màu

Cuối cùng để hoàn thiện đề tài bạn tô màu lên chữ, đồ vật trang trí sao cho hợp lý và hài hòa nhất.

Xem thêm: https://dohomemade.net/ve-chu-trang-tri-va-nhung-ung-dung-thu-vi-trong-cuoc-song/

Những mẫu chữ trang trí lớp 7 đẹp nhất

Với công nghệ hiện đại 4.0 bạn có thể dễ dàng tham khảo nhiều kiểu chữ trang trí đẹp mắt, đặc biệt là kiểu chữ trang trí bằng Tiếng Anh vừa sáng tạo, nhiều mẫu đẹp, nổi bật hơn so với kiểu chữ Tiếng Việt.

Những mẫu chữ trang trí lớp 7 đẹp nhất

Không những vậy, khi tham khảo những kiểu chữ trang trí đẹp bạn sẽ tích lũy được nhiều ý tưởng, cách trang trí, sắp xếp bố cục, cách phối hợp màu sắc, chọn kiểu dáng chữ trang trí…

Những mẫu chữ trang trí lớp 7 đẹp nhất

Để từ đó có thể vận dụng được bằng những nội dung mà mình cần truyền đạt đến người xem.

Những mẫu chữ trang trí lớp 7 đẹp nhất

Đối với những bạn học sinh lớp 7 chọn chữ trang trí lớp học, đầu báo tường thì chọn kiểu chữ nghệ thuật sẽ rất đẹp mắt và thu hút mọi người xem. Ngoài ra, bạn cũng có thể ứng dụng kiểu chữ nghệ thuật viết tay cho những mục đích trang trí khác như trang trí thiệt, menu, chúc mừng sinh nhật…

Bạn vừa tham khảo cách vẽ chữ trang trí lớp 7 đẹp đơn giản mà lại cực kỳ thu hút. Cùng bắt tay vào vẽ trang trí chữ sao cho nổi bật, đẹp mắt và độc đáo nhé.

Các kiểu chữ trang trí dễ thương

Bạn có thể sẽ thắc mắc rằng tại sao tôi lại giới thiệu cho bạn những kiểu chữ trang trí bằng Tiếng Anh mà không phải Tiếng Việt? Câu trả lời là, nếu bạn chỉ tìm những mẫu trang trí bằng chữ bằng Tiếng Việt thì rất ít, và không có nhiều mẫu đẹp, sáng tạo, vậy làm sao bạn có thể tạo ra sự khác biệt, nổi bật hơn so với những người khác được?

Cái hay mà tôi muốn bạn tham khảo đó là những ý tưởng, cách trang trí, bố cục, cách phối hợp màu sắc, kiểu dáng chữ, bạn tham khảo mẫu rồi vận dụng bằng những nội dung mà mình cần truyền đạt.

Những nội dung bằng Tiếng Việt chắc chắn đã xuất hiện không ít thì nhiều tại Việt Nam, nếu áp dụng bạn khó gây được sự chú ý, vậy thử tham khảo những thông tin bổ ích từ thế giới rộng lớn xem mình có thể ứng dụng như thế nào nhé.

Tham khảo thêm các mẹo vặt có thể làm tại nhà khác tại https://dohomemade.net/. Chúc các bạn may mắn.

#Mỹ thuật lớp 7

0

D

datcoder

CTVVIP

9 tháng 10 2023

1. Viết bản hướng dẫn làm một đồ chơi mà em thích ( kèm theo một hình vẽ hoặc ảnh sưu tầm được về đồ chơi đó).

2. Giới thiệu, bình chọn bản hướng dẫn có nội dung rõ ràng, dễ hiểu và trang trí đẹp.

#Tiếng việt lớp 4

1

NV

Nguyễn Việt Dũng

CTVVIP

9 tháng 10 2023

Làm nhà từ hộp giấy cũ

- Các bước thực hiện căn nhà như sau:

+ Bước 1: cắt thùng giấy ra thành các mảnh ghép nhỏ với kích thước phù hợp với 4 vách tường, 2 mái nhà.

+ Bước 2: cắt các lỗ để tạo cửa sổ và cửa nhà.

+ Bước 3: dùng thêm các mảnh trang trí như que tăm hay giấy thủ công để điểm tô cho căn nhà.

+ Bước 4: dán keo lại cố định, nếu thích, bạn có thể tạo thành nhà 2 tầng hoặc nhiều tầng, dùng que kem tạo nên các tường rào xung quanh.

Đúng(0)

P

phương:33

7 tháng 8 2021

Vẽ hộ mik logo lớp 7A5

Lưu ý vẽ trang trí cho đẹp , ko copy trên mạng .Mình sẽ chọn câu trả lời hay nhất:3

#Mỹ thuật lớp 6

13

MR

M r . V ô D a n h

7 tháng 8 2021

lớp của bạn mà

Đúng(1)

K

꧁༺κɧôηɠ❖τίếρ❖ςɧμγệη༻꧂

7 tháng 8 2021

báo cáo

Đúng(1)

NT

Nguyễn Trần Thành Đạt

CTVVIP

13 tháng 3 2023

Cùng các bạn trong lớp bình chọn cho đoạn văn hay và được trang trí đẹp...

Đọc tiếp

#Tiếng việt lớp 3

1

TA

Tiếng anh123456

14 tháng 3 2023

Em bình chọn đoạn văn hay nhất và trang trí đẹp.

Đúng(1)

TV

Trương Văn Châu

19 tháng 2 2016

Hướng dẫn soạn bài " Sự giàu đẹp của Tiếng Việt" - Đặng Thai Mai - Văn lớp 7

#Ngữ văn lớp 7

3

NT

Nguyễn Tuấn Việt

19 tháng 2 2016

I. VỀ TÁC GIẢ

Đặng Thai Mai (1902-1984) là một nhà văn, đồng thời là nhà nghiên cứu văn học lớn. Những bài phê bình, những công trình nghiên cứu của ông có giá trị lớn về học thuật, mang đến cho bạn đọc những nhận thức sâu sắc về tác gia, tác phẩm văn học, về ngôn ngữ dân tộc,...

II. KIẾN THỨC CƠ BẢN

1. Đây chỉ là một đoạn trích nên bố cục không hoàn chỉnh. Có thể chia thành các phần như sau:

- Phần mở đầu (đoạn 1, 2): Nêu luận điểm khái quát.

- Phần khai triển (còn lại): Vẻ đẹp và sức sống của tiếng Việt. Phần này gồm hai ý:

+ Từ "Tiếng Việt, trong cấu tạo của nó" đến "rất ngon lành trong những câu tục ngữ": Tiếng Việt trong con mắt người nước ngoài;

+ Từ "Tiếng Việt chúng ta gồm có" đến hết: Những yếu tố tạo nên vẻ đẹp và sức sống của tiếng Việt.

2. Nhận định "Tiếng Việt có những đặc sắc của một thứ tiếng đẹp, một thứ tiếng hay" được giải thích khá rõ ràng qua một cấu trúc lặp có nhịp điệu: "nói thế có nghĩa là nói rằng..." gồm hai vế. Ở vế thứ nhất, tác giả nêu những đặc trưng cơ bản của tiếng Việt ("hài hoà về mặt âm hưởng, thanh điệu mà cũng rất tế nhị, uyển chuyển trong cách đặt câu"), vế thứ hai tiếp nối vế trước, nêu khả năng của tiếng Việt trong việc "diễn tả tình cảm, tư tưởng và thoả mãn cho yêu cầu của đời sống văn hoá nước nhà qua các thời kì lịch sử".

3. Để chứng minh cho vẻ đẹp của tiếng Việt, tác giả đã trình bày những ý kiến theo hai phương thức gián tiếp và trực tiếp. Với mỗi phương thức, tác giả lại đưa ra những chứng cứ cụ thể, giàu sức thuyết phục.

Phương thức gián tiếp là trình bày các ý kiến về tiếng Việt của người nước ngoài. Tác giả đã đưa ra những chứng cứ rất toàn diện, từ người không biết tiếng Việt cho đến người biết tiếng Việt. Người không biết tiếng Việt thì chỉ cần căn cứ vào âm thanh cũng nhận ra rằng, "tiếng Việt là một thứ tiếng giàu chất nhạc". Người biết tiếng Việt có thể đưa ra những nhận định cụ thể. Phương thức này tuy không thể cung cấp những nhận định khái quát và đầy đủ nhưng có ưu điểm là rất khách quan.

Để bổ sung cho phương thức trên, tác giả trực tiếp phân tích, miêu tả các yếu tố ngôn ngữ của tiếng Việt trên các phương diện cơ bản, từ ngữ âm, ngữ pháp đến từ vựng. Về ngữ âm: tiếng Việt có hệ thống nguyên âm, phụ âm phong phú và rất giàu thanh điệu (sáu thanh). Về ngữ pháp: tiếng Việt rất uyển chuyển, nhịp nhàng. Về từ vựng: tiếng Việt gợi hình, giàu nhạc điệu. Tiếng Việt có khả năng dồi dào trong việc cấu tạo từ ngữ và hình thức diễn đạt. Tiếng Việt có sự phát triển qua các thời kì lịch sử về cả hai mặt từ vựng và ngữ pháp. Cấu tạo và khả năng thích ứng với sự phát triển là một biểu hiện về sức sống mạnh mẽ của tiếng Việt.

Qua hệ thống luận cứ và những dẫn chứng toàn diện về mọi mặt như vậy, tác giả đã làm nổi bật cái đẹp và cái hay của tiếng Việt. Cái đẹp của tiếng Việt thể hiện ở sự hài hoà về âm hưởng, thanh điệu, còn cái hay lại thể hiện trong sự tế nhị, uyển chuyển trong cách đặt câu, có đầy đủ khả năng diễn đạt những tư tưởng, tình cảm của con người và thoả mãn các yêu cầu phát triển của đời sống văn hoá ngày một phức tạp về mọi mặt kinh tế, chính trị, khoa học, kĩ thuật, văn nghệ,...

Ví dụ: Sự kết hợp giữa âm thanh, nhịp điệu và ý nghĩa đã tạo cho các câu thơ Việt một khả năng biểu đạt vô cùng phong phú và sâu sắc:

Con lại về quê mẹ nuôi xưa

Một buổi trưa nắng dài bãi cát

Gió lộng xôn xao, sóng biển đu đưa

Mát rượi lòng ta ngân nga tiếng hát.

(Tố Hữu, Mẹ Tơm)

Đoạn thơ trên rất giàu hình ảnh và nhạc điệu. Buổi trưa nắng dài bãi cát, có gió lộng xôn xao,có sóng biển đu đưa, và lòng người cũng xôn xao, đu đưa cùng với sóng, với gió. Bởi thế nên sự chuyển đổi nghĩa trong câu thơ cuối (lòng ta mát rượi, ngân nga tiếng hát) trở nên hết sức tự nhiên, khiến cho bạn đọc cũng cảm thấy rạo rực, bâng khuâng, dễ dàng đồng cảm, sẻ chia nỗi niềm tâm trạng với tác giả.

4. Sự giàu có và khả năng phong phú của tiếng Việt được thể hiện ở những phương diện:

- Tiếng Việt có hệ thống nguyên âm phụ âm phong phú, giàu thanh điệu (6 thanh).

- Uyển chuyển, cân đối, nhịp nhàng về mặt cú pháp.

- Từ vựng dồi dào giá trị thơ, nhạc, hoạ.

- Có khả năng dồi dào về cấu tạo từ ngữ và hình thức diễn đạt.

- Có sự phát triển qua các thời kì lịch sử về cả hai mặt từ vựng và ngữ pháp. Có khả năng thích ứng với sự phát triển liên tục của thời đại và cuộc sống.

5.* Về nghệ thuật nghị luận, bài viết này có nhiều ưu điểm nổi bật: Tác giả đã kết hợp hài hoà giữa giải thích, chứng minh với bình luận. Tác giả đã sử dụng một hệ thống lập luận chặt chẽ: nêu nhận định khái quát, giải thích bằng nhiều phương thức linh hoạt, tiếp đó dùng các dẫn chứng để chứng minh. Các dẫn chứng được dẫn ra khá bao quát, toàn diện.

Để cho bài viết thêm ngắn gọn, súc tích, tác giả đã nhiều lần sử dụng biện pháp mở rộng thành phần câu. Ví dụ: "Họ không hiểu tiếng ta, và đó là một ấn tượng, ấn tượng của người "nghe" và chỉ nghe thôi". Hoặc: "Một giáo sĩ nước ngoài (chúng ta biết rằng nhiều nhà truyền đạo Thiên Chúa nước ngoài cũng là những người rất thạo tiếng Việt), đã có thể nói...". Cách mở rộng câu như vậy giúp tác giả không phải viết nhiều câu, đồng thời lại làm cho các ý gắn kết với nhau chặt chẽ và mạch lạc hơn.

III. RÈN LUYỆN KĨ NĂNG

1. Tóm tắt

Bài văn chứng minh sự giàu có và đẹp đẽ của tiếng Việt trên nhiều phương diện: ngữ âm, từ vựng, ngữ pháp, biểu hiện hùng hồn của sức sống dân tộc.

2. Cách đọc

Cũng giống như văn bản Tinh thần yêu nước của nhân dân ta, đoạn trích này được tổ chức rất chặt chẽ, lô gích với hệ thống luận điểm, luận cứ, luận chứng vừa sinh động vừa khoa học. Ngoài các yêu cầu chung khi đọc kiểu bài nghị luận (đã trình bày ở bài trước), cần chú ý đến tổ chức ngôn ngữ riêng, giọng điệu và cách hành văn riêng của từng tác giả, tác phẩm. Cụ thể, trong văn bản Sự giàu đẹp của Tiếng Việt, hệ thống lập luận được trình bày theo hướng từ khái quát đến cụ thể, từ thực tiễn đến lí luận, trong đó có cả lí luận về tiếng, về vần, về thanh, từ từ vựng đến ngữ pháp, ngữ âm,...

Nếu như trong văn bản Tinh thần yêu nước của nhân dân ta, cấu trúc trùng điệp của văn bản có gây ít nhiều khó khăn cho việc đọc nhưng lại có thể giúp bạn đọc nắm bắt được nhịp điệu một cách nhanh chóng thì trong văn bản này, đặc điểm đó lại không được thể hiện một cách rõ ràng (dẫu tác giả có sử dụng biện pháp lặp cấu trúc). Yêu cầu chung với các văn bản nghị luận vẫn là tập đọc trước nhiều lần để nắm bắt được tư tưởng, nhất là mạch văn của tác giả, từ đó có sự điều chỉnh giọng đọc cho phù hợp.

3. Đọc bài Tiếng Việt giàu và đẹp (trích trong cuốn Giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt của Phạm Văn Đồng) và ghi lại những ý kiến nói về sự giàu đẹp, phong phú của tiếng Việt và nhiệm vụ phải giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt.

4. Có thể lấy các ví dụ kiểu như:

- Đường vô xứ Huế quanh quanh,

Non xanh nước biếc như tranh hoạ đồ…

(Ca dao)

- … Thân em như chẽn lúa đòng đòng,

Phất phơ dưới ngọn nắng hồng ban mai.

(Ca dao)

- … Tuổi thơ tôi đã hằn sâu trong kí ức những ngọn núi trong xa lấp lánh như kim cương, lúc xanh mờ, khi xanh thẫm, lúc tím lơ, khi rực rỡ như núi ngọc màu xanh.

(Mai Văn Tạo)

- … Thường thường, vào khoảng đó trời đã hết nồm, mưa xuân bắt đầu thay thế cho mưa phùn, không còn làm cho nền trời đùng đục như màu pha lê mờ. Sáng dậy, nằm dài nhìn ra cửa sổ thấy những vệt xanh tươi hiện ở trên trời, mình cảm thấy rạo rực một niềm vui sáng sủa. Trên giàn hoa thiên lí, vài con ong siêng năng đã bay đi kiếm nhị hoa. Chỉ độ tám chín giờ, trên nền trời trong trong có những làn sáng hồng hồng rung động như cánh con ve mới lột.

(Vũ Bằng)

Đúng(0)

BH

Bạch Hà An

20 tháng 2 2016

I. Tác giả - Tác phẩm

1. Tác giả

Đặng Thai Mai sinh ngày 25/12/1902, mất ngày 25/9/1984 tại Hà Nội, hưởng thọ 82 tuổi. Ông có bút danh Thanh Tuyền. Quê ông là làng Lương Điền, tổng Bích Triều, hiện nay là xã Thanh Xuân, huyện Thanh Chương, tỉnh Nghệ An.

Ông là người có vốn nho học uyên thâm và am hiểu văn học cổ điển Pháp, văn học hiện đại Trung Quốc, văn học cận đại Việt Nam. Đặng Thai Mai là nhà lí luận phê bình sắc sảo. Năm 1982, ông được Nhà nước tặng thưởng Huân chương Hồ Chí Minh. Năm 1996, ông lại được Nhà nước truy tặng Giải thưởng Hồ Chí Minh về các công trình nghiên cứu văn học Việt Nam và văn học thế giới

2. Tác phẩm

Văn bản này được trích từ phần đầu của bài nghiên cứu "Tiếng Việt, một biểu hiện hùng hồn của sức sống dân tộc" của Đặng Thai Mai - nhà nghiên cứu văn học nổi tiếng nước ta. Đoạn trích tập trung nói về cái đẹp và cái hay của Tiếng Việt.

II. Trả lời câu hỏi

1. Đây chỉ là một đoạn trích nên bố cục không hoàn chỉnh. Có thể chia thành các phần sau :

- Phần mở đầu (đoạn 1, 2) : Nêu luận điểm khái quát

- Phần khai triển (còn lại) : Vẻ đẹp và sức sống của tiếng Việt. Phần này gồm hai ý :

+ Tiếng Việt trong con mắt người nước ngoài

+ Những yếu tố tạo nên vẻ đẹp và sức sống của Tiếng Việt

2. Nhận định " Tiếng Việt có những đặc sắc của một thứ tiếng đẹp, một thứ tiếng hay" được giải thích khá rõ ràng qua một cấu trúc lặp lại có nhịp điệu : " nói thế có nghĩa là nói rằng ...." gồm hai vế. Ở vế thứ nhất, tác giả nêu những đặc trưng cơ bản của Tiếng Việt ("hài hòa về mặt âm hưởng, thanh điệu mà cũng rất tế nhị, uyển chuyển trong cách đặt câu"); vế thứ hai tiếp nối vế trước, nêu khả năng của tiếng Việt trong việc "diễn tả tình cảm, tư tưởng và thỏa mãn cho yêu cầu của đời sống văn hóa nước nhà qua các thời kỳ lịch sử"

3. Để chứng minh cho vẻ đẹp của Tiếng Việt, tác giả đã trình bày những ý kiến theo hai phương thức gián tiến và trực tiếp. Với mỗi phương thức, tác giả lại đưa ra những chứng cứ cụ thể, giàu sức thuyết phục.

Phương thức gián tiếp là trình bày các ý kiến về tiếng Việt của người nước ngoài. Tác giả đã đưa ra những chứng cứ rất toàn diện, từ người không biết tiếng Việt đến người biết tiếng Việt thì chỉ cần căn cứ vào âm tham cũng nhận ra rằng "tiếng Việt là một thứ tiếng giàu chất nhạc". Người biết tiếng Việt có thể đưa ra những nhận định cụ thể. Phương thức này tuy không thể cung cấp những nhận định khái quát và đầy đủ nhưng có ưu điểm là rất khách quan.

Để bổ sung cho phương thức trên, tác giả trực tiếp phân tích, miêu tả các yếu tố ngôn ngữ của Tiếng Việt trên các phương diện cơ bản, từ ngữ âm, ngữ pháp đến từ vựng.

Qua hệ thống luận cứ và những dẫn chứng toàn diện về mọi mặt như vậy, tác giả đã làm nổi bật lên cái đẹp và cái hay của Tiếng Việt. Cái đẹp của tiếng Việt thể hiện ở sự hài hòa âm hưởng, thanh điệu, còn cái hay lại thể hiện trong sự tế nhị uyển chuyển trong cách đặt câu, có đầy đủ khả năng diễn đạt những tư tưởng, tình cảm con người và thỏa mãn các yêu cầu phát triển của đời sống văn hóa ngày một phức tạp về mọi mặt kinh tế, chính trị, khoa học, kĩ thuật, văn nghệ,....

4. Về nghệ thuật nghị luận, bài viết này có nhiều ưu điểm nổi bật : tác giả đã kết hợp hài hòa giữa giải thích, chứng minh với bình luận. Tác giả đã sử dụng một hệ thống lập luận chặt chẽ : nêu nhận định khái quát, giải thích bằng nhiều phương thức linh hoạt, tiếp đó dùng các dẫn chứng để chứng minh. Các dẫn chứng được dẫn ra khá bao quát, toàn diện. Để cho bài viết thêm ngắn gọn, súc tích, tác giả đã nhiều lần sử dụng biện pháp mở rộng thành phần câu, giúp không phải viết nhiều câu, đồng thời lại làm cho các ý gắn kết với nhau chặt chẽ và mạch lạc hơn.

Đúng(0)

HD

Hoàng Đức Long

27 tháng 10 2018

Một nam châm hình chữ U và 1 dây dẫn thẳng được bố trí như hình 30.41a, b, c, d. Dòng điện trong dòng điện cho phương vuông góc với mặt phẳng trang giấy, chiều đi từ phía trước ra phía sau trang giấy. Hỏi trường hợp nào lực điện từ tác dụng vào dây dẫn hướng thẳng đứng lên...

Đọc tiếp