Câu 1: Định nghĩa tỉ lệ thức. Cho ví dụ một tỉ lệ thức. (1đ)Câu 2: Định nghĩa đường trung trực của đoạn thẳng. Vẽ đường trung trực d của đoạn thẳng AB. (1đ)II/ BÀI TẬP: (8,0 đ)Bài 1: (1,5đ) Thực hiện phép tính một cách hợp lý:Bài 2: (1đ) Tìm x biết:a) |x| = 13/11b) x - 3/7 = 2/3Bài 3: (1,5 đ)Số học sinh lớp 7A; 7B; 7C tỉ lệ với 5; 6; 7. Tính số học sinh của mỗi lớp, biết rằng 3 lớp có...
Đọc tiếp
Câu 1: Định nghĩa tỉ lệ thức. Cho ví dụ một tỉ lệ thức. (1đ)
Câu 2: Định nghĩa đường trung trực của đoạn thẳng. Vẽ đường trung trực d của đoạn thẳng AB. (1đ)
II/ BÀI TẬP: (8,0 đ)
Bài 1: (1,5đ) Thực hiện phép tính một cách hợp lý:
Bài 2: (1đ) Tìm x biết:
a) |x| = 13/11
b) x - 3/7 = 2/3
Bài 3: (1,5 đ)
Số học sinh lớp 7A; 7B; 7C tỉ lệ với 5; 6; 7. Tính số học sinh của mỗi lớp, biết rằng 3 lớp có tổng cộng 108 học sinh.
Bài 4: (2,0 đ)
a) Cho hàm số: y = f (x) = 3x + 5. Tính f (-1) ; f( )
b) Chứng minh rằng: 1610 + 327 chia hết cho 33.
Bài 5: (2,0 đ)
Cho tam giác ABC có góc A = 90o, tia phân giác góc C cắt cạnh bởi I. Trên cạnh BC lấy điểm M sao cho AC = CM.
a) Vẽ hình. Ghi giả thiết, kết luận.
b) Chứng minh: ∆ACI = ∆MCI
c) Chứng minh: IM BC
thì a.d = b.c
; 
; 
3) 