một lớp học có số hs nữ nhiều hơn số học sinh nam là 4 em . tìm số học sinh của lớp đó biết rằng 1/2 số học sinh nữ bằng 3/5 số học sinh nam
giải nhanh giùm nhé
ai nhanh mà đúng thi tui tích
Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
Hiệu số phần bằng nhau :
4 - 3 = 1 ( phần )
Giá trị một phần :
6 : 1 = 6 ( học sinh )
Số học sinh nữ lớp có là :
6 x 3 = 18 ( học sinh )
Đáp số : 18 học sinh
Hiệu số phần bằng nhau là
4 - 3 = 1 ( phần )
Gía trị của 1 phần là :
6 : 1 = 6 ( HS )
Số HS nữ trong lớp là :
6 x 3 = 18 ( HS )
ĐS : 18 HS
Lời giải:
Do số học sinh nữ bằng 5353 số học sinh nam
Số học sinh nam = 3838 số học sinh cả lớp
Nếu số học sinh nam chưa vào lớp thì số học sinh nữ gấp 7 lần số học sinh nam, hay số học sinh nam chiếm 1818 số học sinh cả lớp
Phân số chỉ 10 bạn học sinh nam là:
38−18=1438−18=14 (số học sinh cả lớp)
Số học sinh của lớp đó là:
10:14=4010:14=40 (học sinh)
Số học sinh nam là:
40×38=1540×38=15 (học sinh)
Đáp số: 15 học sinh.
Sơ đồ:
Theo sơ đồ, hiệu số phần bằng nhau là: 7- 5 = 2 (phần)
Số học sinh nam là: (8 : 2) × 7 = 28 (học sinh)
Số học sinh nữ là: 28 - 8 = 28 (học sinh)
Đáp số: Học sinh nam: 28; học sinh nữ: 20.
Theo sơ đồ, hiệu số phần bằng nhau là:
7 - 5 = 2 ( phần )
Số HS nam là:
( 8 : 2 ) × 7 = 28 ( học sinh )
Số HS nữ là:
28 - 8 = 28 ( học sinh )
Đáp số: HS nam: 28;
HS nữ: 20.
Ta có sơ đồ :
Hiệu số phần bằng nhau là : 5 – 3 = 2 (phần)
Số học sinh nữ là : 10 : 2 x 3 = 15( học sinh )
Số học sinh nam là : 15 + 10 = 25 (học sinh)
Đáp số : Nam : 25 học sinh; Nữ 15 học sinh.
Hiệu số phần bằng nhau :
4 - 3 = 1 ( phần )
Giá trị một phần :
6 : 1 = 6 ( học sinh )
Số học sinh nữ lớp có là :
6 x 3 = 18 ( học sinh )
số học sinh nam là:
18+6=24( học sinh)
Đ/s:NAM:24 học sinh
NỮ:18 học sinh
Hiệu số phần bằng nhau :
4 - 3 = 1 ( phần )
Giá trị của một phần :
6 : 1 = 6 ( học sinh )
Số HS nữ lớp có là :
6 x 3 = 18 ( học sinh )
Số HS nam là:
18 + 6 = 24( học sinh)
Đ/S: HS nữ : 18
HS nam 24
Gọi số học sinh nữ và số học sinh nam lần lượt là a,b
Theo đề, ta có hệ phương trình:
3/5a=3/7b và b-a=6
=>a=15 và b=21
Hiệu số phần là:
5-3=2(phần)
Số h/s nam là:
8:2.5=20(h/s)
Số h/s nữ là:
20-8=12(h/s)
ta gọi x,y là số nam và nữ của lớp
ta có : \(\hept{\begin{cases}\frac{x}{3}=\frac{y}{5}\\y-z=10\end{cases}}\)
áp dụng tính chất của dãy tỉ số bằng nhau ta có:
\(\frac{x}{3}=\frac{y}{5}=\frac{y-x}{5-3}=\frac{10}{2}=5\Rightarrow\hept{\begin{cases}x=15\\y=25\end{cases}}\)
Tỉ số học sinh nữ so với học sinh nam :
`1/2:3/5=5/6`
Hiệu số phần bằng nhau :
`6-5=1(phần)`
Số học sinh nữ có:
`4:1xx6=24(học-sinh)`
Số học sinh nam có:
`24-4=20(học-sinh)`
Đ/s..
Số HS nữ so với HS nam là :
1/2 : 3/5 = 5/6
Hiệu số phần bằng nhau là :
6 - 5 = 1 ( phần )
Số HS nữ là
4 : 1 x 6 = 24 ( HS nữ )
Số HS nam là
24 - 4 = 20 ( HS nam )
Đ/s : HS nữ : 24
HS nam : 20