các bạn thử làm bài này ko chép mạng nha nếu ko trả lời được thì dống mình còn bạn nào trả lời được mà ko chép mạng là bạn ấy rất giỏi nha: Bạn Toàn nhân một số với 2002 nhưng “đãng trí” quên viết 2 c...

M

Monkey.D.Luffy

13 tháng 5 2022

các bạn thử làm bài này ko chép mạng nha nếu ko trả lời được thì dống mình còn bạn nào trả lời được mà ko chép mạng là bạn ấy rất giỏi nha: Bạn Toàn nhân một số với 2002 nhưng “đãng trí” quên viết 2 chữ số 0 của số 2002 nên kết quả “bị” giảm đi 3965940 đơn vị. Toàn đã định nhân số nào với...

Đọc tiếp

#Toán lớp 5

1

VQ

Vũ Quang Huy

13 tháng 5 2022

vì đãng trí mà bạn Toàn nhân nhầm số đó với 22

thừa số thứ nhất khi giảm là:

2002-22=1980(lần)

thừa số thứ nhất là :

3965940:1980=2003

Đúng(2)

M

Monkey.D.Luffy

13 tháng 5 2022

bạn có chép mạng ko đấy

Đúng(0)

HN

Hồ Nhật Minh

24 tháng 3 2020 - olm

Sau đây là câu đố mình dành cho các bạn để test IQ nha.Ai trả lời đúng nhất và nhanh nhất được 1 tick nhé.Tính giá trị biểu thức:( 12345678 + 23456781 + 34567812 + ... + 81234567 ) : 6 = ?Lưu ý: Phải giải ra nhé! Nếu ko sẽ ko được tick nào.Nếu bạn nào nhìn thấy bài này lần đầu giải được mà ko dùng máy tính và không chép trên mạng thì mình sẽ tick 2 lần cho bạn đó ( Vì đang test IQ mà ).Chúc các...

Đọc tiếp

#Toán lớp 6

3

VQ

Vũ Quang Hùng

25 tháng 3 2020

ta có

12345678=1+2+3+4+5+6+7+8=36:hết cho 6(tổng 1 số chia hết 3 mà là số chẵn thì chia hết cho 6)

........

81234567: cho 6

=>biểu thức trên chia hết cho 6

Đúng(0)

HN

Hồ Nhật Minh

25 tháng 3 2020

Bạn j ơi, bạn hiểu sai ý mình rồi.

Ý mình là bạn phải tính biểu thức này cơ.

Chúc bạn may mắn lần sau.

Đúng(0)

QC

Quỳnh Chi Nguyễn Ngọc

8 tháng 4 2021

Viết một bài thơ nhằm khích lệ các bạn đọc sách.(ko chép mạng) Nếu có câu trả lời thì mk thật sự rất cảm ơn ạ.

#Tiếng việt lớp 5

4

HT

hoàng thu trang

18 tháng 4 2021

Mở trang sách lòng đầy rạo rực
Núi sông, đất trời, lịch sử, văn minh
Bao tri thức gói gọn trong tim mình
Nuôi dưỡng tâm hồn rọi sáng ánh bình minh

Lúc mệt mỏi, chán chường, hay thất vọng
Lật trang sách, bạn sẽ thấy yêu đời
Lời chia sẻ, động viên nơi dòng chữ
Sẽ thấy lòng mình đầy nhẹ nhõm, an yên

Những khi vui, hứng khởi không muộn phiền
Lật trang sách, bạn thấy lòng lắng lại
Ôi! Bao mảnh đời ngoài kia đầy ngang trái
Thương cảm, xót xa nhiều hãy mạnh mẽ vượt qua.

Trang sách nhỏ nhưng lớn lao tình ý
Hãy cho sách những tình cảm yêu thương
Trân trọng sách như người thân bè bạn
Trên mọi nẻo đường, tay- cuốn sách mang theo.

Đúng(1)

HT

hoàng thu trang

18 tháng 4 2021

Làn gió nhẹ lướt qua khung cửa nhỏ
Đưa hương hoa thoảng nhẹ tới bên em
Gió trầm ngâm đứng ngắm nhìn cô bé
Thảnh thơi đọc sách bên bàn nhỏ xinh xinh

Gió phân vân, suy nghĩ hoài không biết
Sách có gì mà thấy bé ưu tư?
Bé trả lời: Cuộc đời người bạn nhỏ
Đôi lúc buồn cũng lắm lúc đau thương

Một hồi lâu, bé mỉm cười mãn nguyện
Gió vui vời, bèn hỏi bé làm sao:
Sách có gì mà nhìn em vui thế?
Bé trả lời: Sách đầy ắp những yêu thương

Gió biết không? Những cuốn sách này nhé!
Chứa vạn điều mới mẻ và mê say
Mỗi trang sách dạy ta sống mỗi ngày
Cho đi rồi sẽ nhận lại tình yêu.

Gió thích thú với bao lời bé kể
Đọc sách hay vào những lúc thảnh thơi
Có gió mát, bé thơ cùng trang sách nhỏ
Và chúng mình du ngoạn khắp nhân gian.

Đúng(1)

NT

Nguyễn Thuỳ Phương

11 tháng 3 2022 - olm

Các bạn ơi định nghĩa của bạn bè là gì vậy ? Ko chép mạng nha các bạn hiểu như thế nào thì trả lời vậy vậy nha.

#Ngữ văn lớp 6

8

ML

Mai Lê

11 tháng 3 2022

Sao ILoveMath sai mà bạn vẫn k vậy ?

Đúng(0)

ML

Mai Lê

11 tháng 3 2022

À nhầm bạn IMath :)

Đúng(0)

S

Sakura ❤

20 tháng 4 2020 - olm

Giúp mình với các bạn ơi ! Mình đang cần rất gấp ! Ai làm nhanh không chép mạng mình sẽ tick đúng cho nha !Các bạn chọn đề nào thì hãy viết bài văn các bạn chọn ở dưới phần trả lời nha !! Làm hết 2 đề thì càng tốt Viết bài văn đó nha ! Hơi dài các bạn cố gắng ! Các bạn thích đề nào thì trả lời đề đó Đề 1 : Viết Tả cô giáo đang giảng bài Đề 2 : Tả mẹ nấu cơm Đề3 : Tả...

Đọc tiếp

#Ngữ văn lớp 5

14

NT

Nguyễn Trung Tiến

20 tháng 4 2020

Đề 1: Bạn tham khảo bài này nhé

Đối với mỗi người chúng ta chắc hẳn đều có những ấn tượng hay những kỉ niệm mà ta không thể nào quên được. Đó đơn giản chỉ là những buổi tựu trường hay những hôm khai giảng và cả những người bạn khó quên. Còn đối với riêng tôi thì hình ảnh cô giáo chủ nhiệm say sưa giảng bài luôn để lại trong tôi những ấn tượng khó quên đối với tôi.

Đó là cô Mai cô giáo dậy văn và cũng là cô giáo chủ nhiệm của chúng tôi. Cô mới làm cô giáo chủ nhiệm trong lớp chúng tôi khi chúng tôi mới bước vào năm học lớp sáu. Cô là một cô giáo rất nhiệt tình rất chu đáo đối với chúng tôi nên có thể nói cô là cô giáo được tất cả lũ học sinh trong lớp chúng tôi yêu quý. Lớp chúng tôi không phải là một lớp chuyên văn mà là một lớp chuyên toán thế nên việc học văn đối với chúng tôi mà nói là một việc khó khăn. Thế nhưng chính cô đã truyền cho chúng tôi những cảm hứng về môn văn để chúng tôi dần dần yêu thích nó hơn chứ không ghét nó như trước kia nữa. Môn văn dần dần đến với chúng tôi thật nhẹ nhàng như cái cách giảng bài say sưa và cách dậy bài truyền cảm của cô đối với chúng tôi. Cô là một cô giáo cũng ở quê chúng tôi chính vì thế mà cô rất hiểu những đứa trẻ khó khăn như chúng tôi. Cô không chỉ đứng trên lớp giảng bài mà thường xuyên đến chỗ chúng tôi, xem chúng tôi ghi chép ra sao. Những lúc như thế nhìn ánh mắt cô thật nghiêm nghị nhưng cũng thật trìu mến trong đó có cả tình yêu thương của cô dành cho lũ học trò chúng tôi nữa.

Cô để lại trong chúng tôi rất nhiều những kỉ niệm nhưng đối với riêng tôi thì cái tiết học văn của chúng tôi khi mới bước vào lớp sáu luôn để lại trong chúng tôi những kỉ niệm khó quên về cách giảng bài say sưa nhưng cũng đầy cuốn hút của cô. Hôm ấy tôi vẫn còn nhớ như in cô giáo tôi mặc một chiếc áo dài màu vàng càng làm tôn thêm những nét đẹp trên con người cô. Trông cô thật dịu dàng với tà áo dài đó và cô như đang đưa một làn gió một không khí đến cho lớp học của chúng tôi. Cô giới thiệu về bản thân mình cho chúng tôi rồi chỉ một lát sau cô đã giới thiệu chúng tôi đến với tiết học đầu tiên. Chúng tôi ngồi dưới lớp đứa nào đứa đấy chăm chú từng hành động từng cử chỉ của cô. Bàn tay mền mại với những ngón tay búp măng nhỏ nhỏ xinh xinh của cô dần dần viết những nét chữ rất đẹp mà chúng tôi cứ nghĩ những nét chữ ấy chỉ có trong những quyển tập viết của chúng tôi thôi. Tà áo dài thướt tha ấy đi đi lại lại trên bục giảng khiến chúng tôi cảm thấy đây không giống một buổi học văn thông thường nữa mà là một buổi thảo luận về văn thì đúng hơn bởi chính sự hiền dịu của cô dành cho chúng tôi. Tấm bảng đứng bắt đầu dày những phấn trắng, những nét chữ đều đặn gọn gàng chỗ thanh chỗ đậm chỗ được gạch chân được cô trình bày rất khoa học chứng tỏ người viết là một người cực kì cẩn thận. Nhìn nét chữ của cô chúng tôi càng ngại ngùng về tính cẩu thả của mình.

Cô giới thiệu cho chúng tôi một cách chi tiết về hoàn cảnh ra đời cũng như nội dung chính của tác phẩm, cô nói đây là một bài văn khó nên chúng tôi cần chú ý. Sau đó cô hướng dẫn cho chúng tôi về cách đọc tác phẩm sao cho truyền cảm nhất. Cô đọc cho chúng tôi một đoạn đầu, cả lớp tôi ngồi im phăng phắc nghe cô đọc. Chao ôi sao giọng cô truyền cảm và ấm áp như vậy, chúng tôi chưa được nghe một giọng đọc nào hay đến vậy. Cô say sưa đọc từng dòng chữ cho chúng tôi mà không vấp một chữ nào, chúng tôi đứa nào đứa đấy tròn mắt vì cô đọc rất lưu loát đoạn văn này. Cô đặt câu hỏi cho chúng tôi trả lời mỗi khi có câu hỏi nào khó cô lại gợi ý cho chúng tôi, cô không chỉ dùng lời mà cô còn dùng cánh tay làm hành động để cho chúng tôi hiểu nữa. Ở những câu hỏi ấy cô còn cho điểm để cho chúng tôi hào hứng hơn. Những bạn không trả lời được cô hơi chau mày ròi cô từ từ giảng lại cho bạn ấy hiểu được. Ở những chi tiết khó cô thường nhấn mạnh nói lại một vài lần để cho chúng tôi có thể nhớ được. Cô không giảng một cách nhanh chóng mà cô luôn hỏi chúng tôi đã hiểu bài chưa. Những khi như thế chúng tôi đồng thanh đáp “chúng em hiểu bài rồi ạ” những lúc như thế cô mỉm cười rồi lại tiết tục giảng. Một tiết học đầu tiên của cô diễn ra vô cùng nhanh chóng, chúng tôi đứa nào đứa đấy đều không muốn kết thúc buổi học một chút nào bởi cô giảng cho chúng tôi rất hấp dẫn.

Tiết học đã tan mà những lời giảng dậy của cô vẫn còn văng vẳng bên tai chúng tôi. Cô không chỉ dừng lại ở một người dậy văn mà cô còn là một người truyền cảm hứng cho chúng tôi để chúng tôi yêu văn hơn hiểu văn hơn.

Mik làm một đề thôi nhé

Hok tốt

Đúng(0)

T

TKヽβiηη ╰‿╯

20 tháng 4 2020

hãy viết một bài vă từ 10 đến 15 câu về mmootj bài văn tả cảnh

Đúng(0)

RM

Ran Mori

8 tháng 8 2017 - olm

Bạn Lan nhân một số với 2002 nhưng đãng trí quên viết 2 chữ số 0 của số 2002 nên kết quả bị giảm đi 3965940 đơn vị. Lan đã định nhân số nào với 2002?

dễ mà, trả lời nha

( mk chưa có kb với ai hết á, làm quen nha, Good luck )

#Toán lớp 5

0

L

•♡๖ۣۜLê☠๖ۣۜNɠọ¢☠๖ۣۜTυүềη☠(☠๖ۣۜTεαм☠...

28 tháng 10 2019 - olm

Viết đoạn văn ngắn về tình cảm quê hương, có sử dụng từ đồng nghĩa và từ trái nghĩa.

Ko được chép mạng nha!

Bạn nào tự làm thì mk rất hoan nghênh, còn chép trên mạng thì mk ko cần đâu nhé!

Bạn nào tự làm thì mk tick đúng, còn bn nào chép mạng thì mk sẽ tick sai.

#Ngữ văn lớp 7

0

NH

Nguyễn Hải Yến

13 tháng 1 2023 - olm

Toán đội tuyển nha ,tui đội tuyển đóa tin thì tin ko tin thì tin vì nó là sự thật :Bạn Toàn nhân một số với 2002 nhưng “đãng trí” quên viết 2 chữ số 0 của số 2002 nên kết quả “bị” giảm đi 3965940 đơn vị. Toàn đã định nhân số nào với...

Đọc tiếp

#Toán lớp 5

1

DT

Đoàn Trần Quỳnh Hương

13 tháng 1 2023

Vì "đãng trí" nên bạn Toàn đã nhân nhầm số đó với 22.

Thừa số thứ hai bị giảm đi số đơn vị là:

2002 - 22 = 1980 (đơn vị).

Do đó kết quả bị giảm đi 1980 lần thừa số thứ nhất, và bằng 3965940 đơn vị.

Vậy thừa số thứ nhất là:

3965940 : 1980 = 2003.

Đáp số: 2003

Đúng(4)

ER

enola reverof

8 tháng 8 2021 - olm

ai trả lời được câu này thì làm bạn với mik nha:Bạn Toàn nhân một số với 2002 nhưng “đãng trí” quên viết 2 chữ số 0 của số 2002 nên kết quả “bị” giảm đi 3965940 đơn vị. Toàn đã định nhân số nào với...

Đọc tiếp

#Toán lớp 5

4

MA

Mai Anh Nguyen

8 tháng 8 2021

Vì "đãng trí" nên bạn Toàn đã nhân nhầm số đó với 22.

Thừa số thứ hai bị giảm đi số đơn vị là:

2002 - 22 = 1980 ( đơn vị )

Do đó kết quả bị giảm đi 1980 lần thừa số thứ nhất, và bằng 3 965 940 đơn vị.

Vậy thừa số thứ nhất là:

3 965 940 : 1 980 = 2 003

Đáp số : 2003

Đúng(0)

LH

Lê Hoàng Minh +™( ✎﹏TΣΔM ΔΠGΣLS ΩҒ...

8 tháng 8 2021

thừa số thứ nhất là 2003

bạn có thể tham khảo ở phần tìm kiếm

nha

chúc học tốt

Đúng(0)

NH

Nguyen Han

22 tháng 2 2018 - olm

Các e lớp 5 hãy nhanh tay trả lời nào!

Bạn Toàn nhân một số với 2002 nhưng “đãng trí” quên viết 2 chữ số 0 của số 2002 nên kết quả “bị” giảm đi 3965940 đơn vị. Toàn đã định nhân số nào với 2002?

#Toán lớp 5

2

TM

Tề Mặc

22 tháng 2 2018

Vì "đãng trí " nên bạn Toàn đã nhân nhầm số đó với 22

Thừa số thứ hai bị giảm đi số đơn vị là :

2002 - 22 = 1980 (đơn vị )

Do đó kết quả bị giảm đi 1980 lần thứ nhất , và bằng 3965940 đơn vị .

Vậy thừa số thứ nhất là :

3965940 : 1980 = 2003

Chúc các bn hok tốt 1

Đúng(0)

NH

Nguyen Han

22 tháng 2 2018

Đúng rồi, Thu Thủy, e rất giỏi !

Đúng(0)

Chúng tôi đề xuất

Tài nguyên

Ứng dụng mobile

Bảng xếp hạng

Các khóa học có thể bạn quan tâm

Yêu cầu VIP