trong dịp phát động tết trồng cây, hai lớp 91 và 92 trồng đc tổng công 25 cây. Biết rằng 3 lần số cây lớp 91 trồng được lớn hơn 2 lần số cây lớp 92 trồng được là 15 cây. Hỏi mỗi lớp trồng được bao nhiêu cây
K
Khách
Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
Những câu hỏi liên quan
28 tháng 3 2021
gọi số cây của lớp 5a, 5b, 5c lần lượt là a,b,c(cây,a,b,c là số tự nhiên lớn hơn 0,nhỏ hơn 125)
vì 3 LỚP 5A , 5B VÀ 5C TRỒNG ĐƯỢC TẤT CẢ 125 CÂY nên ta có a+b+c=125 (cây)
mà SỐ CÂY TRỒNG ĐƯỢC CỦA LỚP 5A ÍT HƠN TỔNG SỐ CÂY TRỒNG CỦA LỚP 5B VÀ 5C LÀ 35 CÂY nên ta có b+c-a=35(cây)
theo bài toán tìm số khi biết tổng và hiệu ta có:
a=(125-35): 2=45(cây)
b+c=125-45=80(cây)(2)
vì SỐ CÂY TRỒNG LỚP 5B BẰNG 3/2 SỐ CÂY TRỒNG ĐƯỢC CỦA LỚP 5C nên ta có: b=3c/2 (1)
thay (1) vào (2),ta được:
3c/2 +c= 80
giải ra ta được c=32 cây
do đó b=48 cây
vậy...
14 tháng 11 2021
Gọi số cây 7A, 7B đã trồng được lần lượt lad a, b ( cây) ( a, b ∈ N* )
Theo đề bài, ta có: \(\dfrac{a}{11}=
\dfrac{b}{10}\) và a - b = 3
áp dung tính chất của dãy tỉ số bằng nhau
=> \(\dfrac{a}{11}=\dfrac{b}{10}= \dfrac{a-b}{11-10}=\dfrac{3}{1}= 3\)
14 tháng 11 2021
Gọi số cây 7A, 7B đã trồng được lần lượt là a, b ( cây) ( a, b ∈ N* )
Theo đề bài, ta có: a/11=b/10 và a - b = 3
áp dung tính chất của dãy tỉ số bằng nhau
=> a/11=b/10=a−b/11−10=3/1=3
24 tháng 2 2022
Gọi số cây 3 lớp 7A, 7B, 7C trồng được lần lượt là a,b,c(a,b,c>0)
Theo bài ra ta có:\(\left\{{}\begin{matrix}\dfrac{a}{3}=\dfrac{b}{4}=\dfrac{c}{5}\\a+b+c=900\end{matrix}\right.\)
Áp dụng tính chất dãy tỉ số bằng nhau ta có:
\(\dfrac{a}{3}=\dfrac{b}{4}=\dfrac{c}{5}=\dfrac{a+b+c}{3+4+5}=\dfrac{900}{12}=75\)
\(\dfrac{a}{3}=75\Rightarrow a=225\\ \dfrac{b}{4}=75\Rightarrow b=300\\ \dfrac{c}{5}=75\Rightarrow c=375\)
Vậy ...
22 tháng 2 2022
Áp dụng tính chất của dãy tỉ số bằng nhau, ta được:
\(\dfrac{a}{3}=\dfrac{b}{4}=\dfrac{c}{5}=\dfrac{a+b+c}{3+4+5}=\dfrac{900}{12}=75\)
Do đó: a=225; b=300; c=375
22 tháng 2 2022
\(\dfrac{a}{3}=\dfrac{b}{4}=\dfrac{c}{5}=\dfrac{a+b+c}{3+4+5}=\dfrac{900}{12}=75\\\Rightarrow \left\{{}\begin{matrix}a=3.75=225\\b=4.75=300\\c=5.75=375\end{matrix}\right.\\\)
\(\Rightarrow\text{ số cây trồng được của ba lớp 7A, 7B, 7C lần lượt tỉ lệ với 225;300;375}\)
20 tháng 10 2021
Gọi số cây lớp 7A,7B,7C trồng lần lượt là a,b,c(cây)(a,b,c∈N*)
Áp dụng t/c dtsbn:
\(\dfrac{a}{3}=\dfrac{b}{4}=\dfrac{c}{5}=\dfrac{c-a}{5-3}=\dfrac{30}{2}=15\)
\(\Rightarrow\left\{{}\begin{matrix}a=15.3=45\\b=15.4=60\\c=15.5=75\end{matrix}\right.\)
Vậy....
20 tháng 10 2021
Gọi số cây của lớp 7A; 7B; 7C lần lượt là x;y;z
Mà x; y; z lần lượt tỉ lệ với 3; 4; 5.
Theo đề bài, ta có: \(\dfrac{x}{3}=\dfrac{y}{4}=\dfrac{z}{5}\) và z - x = 30 (x; y; z ϵ N*; ≠ 0)
Áp dụng tính chất dãy tỉ số bằng nhau:
\(\dfrac{x}{3}=\dfrac{y}{4}=\dfrac{z}{5}=\dfrac{z-x}{5-3}=\dfrac{30}{2}=15\)
=> x = 15.3 = 45.
=> y = 15.4 = 60.
=> z = 15.5 = 75.
7 tháng 1 2022
Áp dụng tính chất của dãy tỉ số bằng nhau, ta được:
\(\dfrac{a}{3}=\dfrac{b}{4}=\dfrac{c}{5}=\dfrac{c-a}{5-3}=\dfrac{30}{2}=15\)
Do đó: a=45; b=60; c=75
CB
1 tháng 12 2017
Gọi số cây trồng đc của lớp 7A là x ( cây; 0 < x )
số cây trồng đc của lớp 7B là y ( cây; 0 < y < 20 )
Do số cây của 2 lớp lần lượt tỉ lệ với 3, 5
\(\Rightarrow\frac{x}{3}=\frac{y}{5}\)
Mà lớp 7B nhiều hơn lớp 7A là 20 cây
\(\Rightarrow y-x=20\)
Áp dụng t/c của dãy tỉ số = nhau , ta đc :
\(\frac{x}{3}=\frac{y}{5}=\frac{y-x}{5-3}=\frac{20}{2}=10\)
Do đó : \(\frac{x}{3}=10\Rightarrow x=10.3=30\) ( cây )
\(\frac{y}{5}=10\Rightarrow y=10.5=50\) ( cây )
Vậy : ...
1 tháng 12 2017
gọi số cây lớp 7a trồng dc là x , số cây lớp 7b trồng dc là y
ta có x/3=y/5
ADTCDTSBN tacó
y/s=x/3=>y-x/ 5-3 =20/2=10
số cây lớp 7a trồng dc là 10*3 = 30(cây)
số cây lớp 7b trồng dc là 10*5 = 50( cây)
Gọi số cây lớp 91 và 92 trồng được lần lượt là a,b
Theo đề, ta có: a+b=25 và 3a-2b=15
=>a=13 và b=12