a.Có 1 cặp QHTnối 2 vế câu ghép thể hiện quan hệ nguyên nhân kết quảb.Có 1 cặp QHTnối 2 vế câu ghép thể hiện quan hệ tương phản:c.1 cặp QHTnối 2 vế câu ghép thể hiện quan hệ giả thiết-kết quả:d.1 cặp...

TN

Thanh Nhàn

13 tháng 3 2022

a.Có 1 cặp QHTnối 2 vế câu ghép thể hiện quan hệ nguyên nhân kết quảb.Có 1 cặp QHTnối 2 vế câu ghép thể hiện quan hệ tương phản:c.1 cặp QHTnối 2 vế câu ghép thể hiện quan hệ giả thiết-kết quả:d.1 cặp QHTnối 2 vế câu ghép thể hiện quan hệ tăng tiến e.Các vế câu ghép được nối với nhau bởi cặp từ hô...

Đọc tiếp

#Tiếng việt lớp 5

0

DT

Đan Thanh Lê

31 tháng 12 2021

Cặp quan hệ từ nối các vế trong câu ghép: “Không những hoa hồng nhung đẹp mà nó còn rất thơm.” thể hiện quan hệ gì giữa các vế câu ghép?

A. Nguyên nhân và kết quả

B. Tương phản

C. Giả thiết và kết quả

D. Tăng tiến

#Tiếng việt lớp 5

11

S

Sunn

31 tháng 12 2021

D

Đúng(3)

N

✰๖ۣۜNσNαмε๖ۣۜ✰

31 tháng 12 2021

D

Đúng(1)

BH

Bi Huỳnh

6 tháng 8 2021

Cặp quan hệ từ "Bởi - nên" trong câu ghép sau thể hiện quan hệ gì giữa các vế câu?"Bởi hoa nguyệt quê thơm ngào ngạt nên ong bướm kéo đến rập rờn."A. Quan hệ nguyên nhân - kêt quả B. Quan hệ tương phảnC. Quan hệ điêu kiện - kết quả D. Quan hệ tăng...

Đọc tiếp

#Tiếng việt lớp 5

3

PS

Phía sau một cô gái

6 tháng 8 2021

- Cặp quan hệ từ "Bởi - nên" trong câu ghép sau thể hiện quan hệ gì giữa các vế câu?

"Bởi hoa nguyệt quê thơm ngào ngạt nên ong bướm kéo đến rập rờn."

A. Quan hệ nguyên nhân - kêt quả B. Quan hệ tương phản

C. Quan hệ điêu kiện - kết quả D. Quan hệ tăng tiến

Đúng(1)

LN

loann nguyễn

6 tháng 8 2021

Cặp quan hệ từ "Bởi - nên" trong câu ghép sau thể hiện quan hệ gì giữa các vế câu?

"Bởi hoa nguyệt quê thơm ngào ngạt nên ong bướm kéo đến rập rờn."

A. Quan hệ nguyên nhân - kêt quả B. Quan hệ tương phản

C. Quan hệ điêu kiện - kết quả D. Quan hệ tăng tiến

Đúng(1)

H

heocute

22 tháng 3 2018 - olm

để thể hiện mối quan hệ về nghĩa giửa các vế câu ngoài quan hệ từ ta còn có thể uối các vế cau ghép bằng:

a) quan hệ tương phản

b) nguyên nhân kết quả

c) cặp từ hô ứng

d) quan hệ tăng tiến

#Ngữ văn lớp 5

9

AT

anh tuan ha huynh

22 tháng 3 2018

c) cặp từ hô ứng

Đúng(0)

2D

๖²⁴ʱŇDV_ Dεʋїℓ༉

22 tháng 3 2018

Đáp án C

Đúng(0)

LC

Linh Chi Nguyễn

27 tháng 1 2022

1.Đặt 4 câu ghép thể hiện quan hệ, xác định CN , VN trong từng vế câu và cho biết các vế câu được nối với nhau bằng cách nào:

+ Nguyên nhân – kết quả

+ Giả thiết – kết quả

+Tương phản

+Tăng tiến

#Tiếng việt lớp 5

5

C

☆Châuuu~~~(๑╹ω╹๑ )☆

27 tháng 1 2022

Nguyên nhân kết quả

Vì tôi// bị ốm nên hnay tôi// ko đi học được

CN VN. CN. VN

Giả thiết kết quả

Nếu tôi// không đi học thì tôi //sẽ không biết làm bài mới

CN. VN. CN. VN

Tương phản

Dù Nam //đã cố gắng nhưng cậu ấy //vẫn không giành được giải

CN VN CN VN

thưởng trong cuộc thi Toán

Tăng tiến

Cô bé //càng lớn thì cô bé //càng xinh

CN. VN. CN. VN

Đúng(1)

DV

Diệp Vi

27 tháng 1 2022

1,Vì em /ko làm bài tập nên cô mắng em

2,Nếu như em/ ko làm bt thì cô sẽ mắng em

3,Anh/ lên xe trời đổ cơn mưa

Em /xuống núi nắng về rực rỡ

4,không những cô khen em mà bố mẹ em còn khen em

Đúng(0)

BT

Bánh Trôi Nước

5 tháng 8 2016

1. Để thể hiện quan hệ tăng tiến giữa các vế câu ghép ta có thể nối chúng bằng gì? Mỗi từ cho 1 ví dụ

2. Nối các vế câu ghép bằng cặp hô ứng nào? Cho ví dụ

#Ngữ văn lớp 10

2

NT

Nguyen Thi Mai

5 tháng 8 2016

1. Để thể hiện mối quan hệ tăng tiến giữa các vế câu ghép, ta có thể nối chúng bằng mmột trong các cặp QHT : Không những….mà…; Chẳng những… mà….; Không chỉ….mà….

Ví dụ:

- Không những là học sinh giỏi của trường mà Lan còn là cô bé hiếu thảo và tốt bụng.

- Chẳng những ngây thơ mà bé Hà còn là cô công chúa tinh nghịch.

- Không chỉ có 1 cách mà còn nhiều cách khác nhau.

2.

càng...càng

mới..đã

chưa...đã

vừa...đã

bao nhiêu...bấy nhiêu

Ví dụ: Mưa càng to gió càng thổi mạnh

Hà chăm chỉ bao nhiêu thì Ngọc lại lười đến bấy nhiêu.

Đúng(0)

LN

Lê Nguyên Hạo

5 tháng 8 2016

* Các vế trong câu ghép có thể được nối với nhau bằng một quan hệ từ(QHT ) hoặc một cặp quan hệ từ.

* Để thể hiện quan hệ nguyên nhân – kết quả giữa hai vế câu ghép, ta có thể nối chúng bằng :

– Một QHT : vì, bởi vì, nên, cho nên,…

– Hoặc một cặp QHT: Vì….nên…; Bởi vì….cho nên…..; Tạivì…

.chonên….; Do….nên…; Do….mà…..; Nhờ….mà….

* Để thể hiện quan hệ điêù kiện – kết quả, giả thiết – kết quả giữa 2 vế câu ghép, ta có thể nối chúng bằng:

– Một QHT : Nếu, hễ, giá, thì,…

– Hoặc một cặp QHT : Nếu…. thì…; Nếu như… thì….; Hễ….thì….;

Hễ mà…..thì…..; Giá….thì….

* Để thể hiện mối quan hệ tương phản giữa hai vế câu ghép, ta có thể nối chúng bằng :

– Một QHT : Tuy, dù, mặc dù, nhưng,…

– Hoặc mộtcặp QHT : Tuy….nhưng….; Mặc dù…..nhưng…..

* Để thể hiện mối quan hệ tăng tiến giữa các vế câu ghép, ta có thể nối chúng bằng mmột trong các cặp QHT : Không những….mà…; Chẳng những… mà….; Không chỉ….mà….

Đúng(0)

HN

hoang ngoc linh

11 tháng 3 2020 - olm

bài1:mỗi cặp quan hệ từ đặt 2 câu ghép,tích các vế câu

a)có quan hệ nguyên nhân- kết quả

b)có mối quan hệ giả thiết- kết quả

c) có quan hệ tương phản

d)có mối quan hệ tăng tiến

#Ngữ văn lớp 5

7