giai chi tiet giup mk vs ah, mk camon :)))
Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
Ta thấy:
Vì a.b= 36 và a < 4
\(\Rightarrow a\inƯC\left\{36\right\}\left(a< 4\right)\)
\(\Rightarrow a\in1;2;3\) và \(b\in12;18;36\)
\(a\in\left\{9;13;18;36\right\}\) và \(b\in\left\{1;2;3;4\right\}\)
Ap dung CT P=10.m
Trong luong cua vat la :10.40=400(N)
Ta co F=P nen F=400(n)
ap dung ct P=F/s
co ap suat tac dung len vat la :P=400/4=100
Sai roi la ap luc la luc ep co phuong vuong goc voi mat bi ep ko phai ap suat ban nhe
minh biet dap an la 100\(\sqrt[]{15}\) N roi nhung ko bt cach lam
ta có: TH1: 2x-3 = 8 => 2x = 8-3 = 5 => x= 5:2 = 2,5
2x-3 = -8 => 2x = -8 +3 = -5 => x= -5:2 = -2,5
TH2: 2x-5 = 8 => 2x = 8-5 = 3 => x= 3:2 = 1,5
2x-5 = -8 => 2x = -8 + 5 = -3 => x= -3:2 = -1,5
Chào bạn, mình sẽ không xóa câu hỏi nhưng cũng xin phép không hỗ trợ lại. Mình đã từng hỗ trợ hôm qua! https://hoc24.vn/cau-hoi/.1640823829085
Bạn xem nhé! Có gì không hiểu hỏi, mình sẽ giảng cho!
I.Mở bài
*Giới thiệu chung:
-Đây là buỏi học cuối cùng bằng tiếng Pháp ở 1 lớ tiểu học thuộc vung An-Dát và Lo-ren (giáp với biên giới nước Phổ-tức nuóc Đức).
-Từ ngày mai, các trường sẽ phải dạy bằng tiếng Đức, ngôn ngữ của quân xâm lược.
-Buổi học cuói cùng diễn ra trong không khí trang nghiêm và xúc động.
II.Thân bài
*Hai nhân vật chính của truyện:
+Chú bé Phrăng:
-Vì không thuộc bài nênn lúc đầu chú định trốn học, sau đó lại đến trường.
-Chú ngạc nhiên vì không khí yên ắng khác thường của lớp học.
-Choáng váng khi nghe thầy giáo tuyên bố đây là buổi học cuối cùng bằng tiếng Pháp.
-Tự giận mình vì thói ham chơi, lười học..
-Thấm thía lời dạy của thầy, chăm chú nghe thầy giảng bài.
-Cảm động trước hình ảnh lớn lao, cao đẹp của thầy Ha-men.
+Thầy Ha-men:
-Thái độ của thầy dịu dàng khác hẳn ngày thường .
-Thầy lên lớp với bộ y phục đặc biệt chỉ dành cho những dịp long trọng.
-Thầy ca ngợi tiếng Pháp và tôn vinh Tổ quốc của mình.
-Tâm trạng thầy hết sức xúc động: thể hiện qua giọng nói thiết tha, nghẹn ngào và hành động bất ngờ.
III.Kết bài
-Buổi học cuối cùng là một tác phẩm hay, phản ánh niềm tự hào về tiếng Pháp và lòng yêu nước thiết tha của người dân nước Pháp.
-Hình ảnh chú bé Phrang và thầy giáo Ha-men được tác giả miêu tả rất thành công, để lại ấn tượng trong lòng nhười đọc.
Trong buổi học cuối cùng, hình ảnh thầy Ha-men (văn bản Buổi học cuối cùng của An-phông-xơ Đô-đê) hiện lên thật khác với những ngày thường.
Thầy mặc chiếc áo rơ-đanh-gốt màu xanh lục diềm lá sen gấp nếp mịn và đội mũ tròn bằng lụa đen thêu. Đó là bộ lễ phục chỉ dùng vào những ngày đặc biệt khi có thanh tra hoặc phát thưởng. Mái tóc đã lốm đốm hoa râm của thầy được chải gọn gàng. Thầy đi đôi giày đen rất hợp với sự trang trọng của bộ lễ phục.
Thầy chuẩn bị bài học rất chu đáo. Giáo án được viết bằng thứ mực đắt tiền; những dòng chữ nghiêng nghiêng, rõ ràng, nắn nót, kẻ tiêu đề cẩn thận nổi bật trên nền giấy trắng tinh. Thầy giảng bài bằng giọng nói dịu dàng; lời nhắc nhở của thầy cũng hết sức nhã nhặn, trong suốt buổi học người không giận dữ quát mắng học sinh một lời nào. Ngay cả với cậu bé đến muộn Phrăng, thầy cũng chỉ nhẹ nhàng mời vào lớp. Tất cả học sinh trong lớp đều thấy rằng: Chưa bao giờ thầy kiên nhẫn giảng bài như vậy.
Trong bài giảng của mình, thầy luôn ca ngợi tiếng Pháp – tiếng nói dân tộc - và tự phê bình mình cũng như mọi người có lúc đã sao nhãng viẹe học lập và dạy tiếng Pháp. Mỗi lúc ihầy nói đến những điều đó, giọng lliầy như nghẹn lại, lạc đi và gưưng mặt hằn lên những nếp nhăn đau đớn. Thầy còn nhấn mạnh rằng, chính tiếng Pháp là vũ khí, là chìa khóa trong chốn lao tù, giúp mỗi người tù vượt tù "vượt ngục tinh thần", nuôi dưỡng lòng yêu nước.
Buổi học kết thúc, những tiếng kèn hiệu khiến thầy Ha-men xúc động mạnh, người tái nhợt, nghẹn ngào, không nói được hết câu. Thầy đã viết thật to lên bảng: "Nước Pháp muôn năm".
Những thay đổi của thầy Ha-men trong buổi học cuối cùng đã khẳng định một điều chắc chắn: Thầy là người yêu nghề dạy học, yêu tiếng mẹ đẻ, và là người yêu nước sâu sắc.
1,74 < x < 1,75
1,740 < x < 1,750
x = 1,743
x = 1,745
x = 1,748
Bài 3:
a: Xét ΔAEB và ΔADC có
\(\widehat{A}\) chung
\(\widehat{ABE}=\widehat{ACD}\)
Do đó; ΔAEB\(\sim\)ΔADC
Suy ra: AE/AD=AB/AC
hay \(AE\cdot AC=AB\cdot AD\)
b: Xét ΔODB và ΔOEC có
\(\widehat{OBD}=\widehat{OCE}\)
\(\widehat{DOB}=\widehat{EOC}\)
Do đó:ΔODB\(\sim\)ΔOEC
Suy ra: OD/OE=OB/OC
hay \(OD\cdot OC=OB\cdot OE\)
c: Xét ΔADE và ΔACB có
AD/AC=AE/AB
\(\widehat{A}\) chung
Do đó:ΔADE\(\sim\)ΔACB