Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
Trong 1 phút cả lớp 5A quét được:
1:30=1/30(Sân trường)
Vậy số học sinh lớp 5A quét được:
1/30 x 3/4=1/40(Sân trường)
Trong 1 phút cả lớp 5B quét được:
1:24=1/24 (Sân trường)
Vậy 4/5 số học sinh lớp 5A quét được:
1/24x4/5=1/30(Sân trường)
Trong 1 phút cả lớp 5C quét được:
1:40=1/40 (Sân trường)
Vậy 2/3 số học sinh lớp 5A quét được:
1/40x2/3=1/60(Sân trường)
Trong 1 phút cả lớp 5C quét được:
1:36=1/36(Sân trường)
Vậy 3/10 số học sinh lớp 5A quét được:
1/36x3/10=1/120 (Sân trường)
Trong 1 phút cả 4 nhóm học sinh trên quét được:
1/40+1/30+1/60+1/120=1/12(Sân trường)
Thời gian trường nhóm đó cùng quét xong sân trường:
1:1/12=12(phút)
Đáp số:12 phút
chúc bạn học tốt
Số học sinh lớp 5B nhiều hơn số học sinh lớp 5A là:
31 - 25 = 6 (HS)
Số giấy vụn 1 HS thu gom được là:
12 : 6 = 2 (kg)
Số giấy vụn lớp 5A thu được là:
2 x 25 = 50 (kg)
C1: Số giấy vụn lớp 5B thu được là: |C2: Số giấy vụn lớp 5B thu được là:
2 x 31 = 62 (kg) | 50 + 12 = 62 (kg)
Đ/S: Lớp 5A: 50 kg
Lớp 5B: 62 kg
Gọi số học sinh của ba lớp 5A,5B,5C lần lượt là a,b,c
Theo đề, ta có: 3/4a=2/3b=5/7c
nên \(\dfrac{a}{\dfrac{4}{3}}=\dfrac{b}{\dfrac{3}{2}}=\dfrac{c}{\dfrac{7}{5}}\)
Áp dụng tính chất của dãy tỉ số bằng nhau, ta được:
\(\dfrac{a}{\dfrac{4}{3}}=\dfrac{b}{\dfrac{3}{2}}=\dfrac{c}{\dfrac{7}{5}}=\dfrac{a+b+c}{\dfrac{4}{3}+\dfrac{3}{2}+\dfrac{7}{5}}=\dfrac{127}{\dfrac{127}{30}}=30\)
Do đó: a=40; b=45; c=42
(ToT)(ToT)(ToT)(ToT)(ToT)(ToT)(ToT)(ToT)(ToT)(ToT)(ToT)(ToT)(ToT)(ToT)(ToT)(ToT)(ToT)(ToT)(ToT)(ToT)(ToT)(ToT)(ToT)(ToT)(ToT)(ToT)(ToT)(ToT)(ToT)(ToT)(ToT)(..)(ToT)(..)(ToT)(..)(ToT)(ToT)(..)(ToT)(..)(ToT)(ToT)(ToT)(ToT)(ToT)(ToT)(ToT)(ToT)(ToT)(ToT)(ToT)(ToT)(ToT)(ToT)(ToT)(ToT)(ToT)(ToT)(ToT)(ToT)(ToT)(ToT)(ToT)(ToT)(ToT)(ToT)(ToT)(ToT)(ToT)(ToT)(ToT)(ToT)(ToT)(ToT)(ToT)(ToT)(ToT)(ToT)
Phân số chỉ số học sinh còn lại của lớp 5A sau khi cử 1/4 số học sinh là
\(1-\frac{1}{4}=\frac{3}{4}\)(số học sinh lớp 5A)
Phân số chỉ số học sinh còn lại của lớp 5B sau khi cử 1/3 số học sinh là
\(1-\frac{1}{3}=\frac{2}{3}\)(số học sinh lớp 5B)
Vì số học sinh còn lại của hai lớp bằng nhau
Nên 3/4 số học sinh lớp 5A=2/3 số học sinh lớp 5B
Suy ra 6/8 số học sinh lớp 5A=6/9 số học sinh lớp 5B
Hay số học sinh lớp 5A=8/9 số học sinh lớp 5B
Số học sinh lớp 5A là \(68:\left(8+9\right)\times8=32\)(học sinh)
Số học sinh lớp 5B là \(68:\left(8+9\right)\times9=36\)(học sinh)
Số cây lớp 5B trồng được là:
32-6=26 cây
Số cây trung bình mỗi lớp trồng được là:
(32+26):2=29 cây
Đáp/Số: 29 cây
Nếu biểu thị học sinh được biểu dương là 6 phần thì số còn lại là 1 phần.
Như vậy số HS lớp 5A tương ứng với: 6 + 1 = 7(phần) hay số HS lớp 5A chia hết cho 7
30 < số HS lớp 5A < 50
Nên số HS lớp 5A là 35 bạn, 42 bạn hoặc 49 bạn
Nhưng số HS phải chẵn thì mới chia 2 nửa được.
Vậy lớp 5A có 42 học sinh.
Phân số chỉ số học sinh còn lại của lớp 5a sau khi đi dọn vườn trường là :
1 - 1/4 = 3/4 ( số học sinh )
Phân số chỉ số học sinh còn lại của lớp 5b sau khi đi trồng cây la :
1 - 1/3= 2/3 ( số học sinh )
Phân số chỉ số học sinh còn lại của lớp 5c sau khi đi quét sân là :
1 - 1/7 = 6/7 ( số học sinh )
Ta có : 3/4 = 30/40
2/3 = 30/45
6/7 = 36/42
Số học sinh của lớp 5a là :
127 : ( 40 + 45 + 42 ) x 40 = 40 ( học sinh )
Số học sinh của lớp 5b là :
127 : ( 40 + 45 + 42 ) x 45 = 45 ( học sinh )
Số học sinh của lớp 5c là :
127 - ( 40 + 45 ) = 42 ( học sinh )
Đáp số :.........
Quan hệ từ trong câu là: "và"