Câu kể sau được dùng làm gì? "Cây mận bố trồng kỉ niệm ngày tôi ra đời, hoa đã trắng muốt."Nêu tác dụng của câu kể sau: "Tết lại sắp đến rồi."Nêu tác dụng của câu kể sau:" Ông thủ từ đã đánh bóng các...

Câu	Kiểu câu	Tác dụng
1) Bấy giờ tôi còn làm một chú bé lên mười.	Ai là gì ?	Giới thiệu nhân vật "tôi".
2) Mỗi lần đi cắt cỏ, bao giờ tôi cũng tìm biết một nắm cây mía đất, khoan khoái nằm xuống cạnh sọt cỏ đã đầy và nhấm nháp từng cây một.	Ai làm gì ?	Kể các hoạt động của nhân vật “tôi".
3) Buổi chiều ở làng ven sông yên tĩnh một cách lạ lùng.	Ai thế nào ?	Kể về đặc điểm, tráng thái của buổi chiều ở làng ven sông

Đúng(0)

MH

My Hoa Pham

3 tháng 3 2022

Nêu tác dụng của câu kể Ai làm gì?

Nêu tác dụng của câu kể Ai thế nào?

#Tiếng việt lớp 4

5

TH

Thái Hưng Mai Thanh

3 tháng 3 2022

Tham khảo:

-Khi câu kể “Ai làm gì?” cho ta thấy rõ những hoạt động của các sự vật được nói tới trong chủ ngữ.

-Kiểu câu kể “Ai thế nào?” cho ta biết được đặc điểm, tính chất hoặc trạng thái của sự vật được nói tới trong chủ ngữ.

-Kiểu câu kể “Ai là gì?” lại nhằm giới thiệu hoặc nêu nhận định về mọi người, một vật nào đó.

Đúng(1)

KS

Kudo Shinichi AKIRA^_^

3 tháng 3 2022

Tham khảo

Khi câu kể “Ai làm gì?” cho ta thấy rõ những hoạt động của các sự vật được nói tới trong chủ ngữ. Kiểu câu kể “Ai thế nào?” cho ta biết được đặc điểm, tính chất hoặc trạng thái của sự vật được nói tới trong chủ ngữ.

Đúng(2)

DD

Đào Đan Quỳnh

17 tháng 2 2019 - olm

Câu 1: Trong Văn bản: "Bức tranh của em gái tôi", em đã có nhận xét gì về nhân vật cô em gái - Kiều Phương?Câu 2: Trong Văn bản: "Bức tranh của em gái tôi", em đã rút ra bài học gì từ cách ứng xử của cô em gái - Kiều Phương?Câu 3: Trong Văn bản: "Bài học đường đời đầu tiên", em đã có nhận xét gì về thái độ của nhân vật Dế Mèn?Câu 4: Trong Văn bản: "Bài học đường đời đầu tiên", em...

Đọc tiếp

#Ngữ văn lớp 6

0

DN

Đoàn Nguyễn Bảo Long

30 tháng 11 2021

Chỉ ra các biện pháp tu từ trong các câu sau và nêu tác dụng của các từ đó:

a. Đời cha ông với đời tôi. Như con sông với chân trời đã xa

b. Gậy tre, chông tre chống lại sắt thép của quân thù. Tre xung phong vào xe tăng, đại bác.

#Ngữ văn lớp 6

2

NH

Nguyễn Hà Giang

30 tháng 11 2021

TK

. Phép tu từ so sánh: đời cha ông với đời tôi - con sông với chân trời đã xa. Tác giả đã làm cho sự xa lìa của đời cha ông với đời tôi trong tiềm thức mỗi con người như dậy lên sâu đậm, làm cho người đọc nhớ nhung những ngày xưa đã qua giờ chỉ còn giống "con sông" cùng "chân trời". b. Phép tu từ điệp ngữ "tre", nhân hóa: Tạo ra cách diễn đạt sinh động, hấp dẫn, nhấn mạnh công dụng của cây tre. Tre mang tầm vóc dũng sĩ, xả thân để bảo vệ quê hương, đất nước. Tre sừng sững như một tượng đài được tôn vinh và ngưỡng mộ.

Đúng(1)

HN

Hiền Nekk^^

30 tháng 11 2021

a.Biện pháp so sánh. Tác dụng: khẳng định mối dây liên kết giữa những thế hệ, dù cách xa về thời gian, không gian nhưng luôn có sự gắn bó chặt chẽ với nhau.

b.

Biện pháp: Nhân hóa

Tác dụng: Nêu vai trò to lớn của tre trong chiến tranh. Tre như một người đồng chí của nhân dân Việt Nam, cùng đứng lên bảo vệ quê hương, bảo vệ Tổ quốc.

Đúng(1)

NT

Nguyễn Thuý Hiền

15 tháng 10 2021 - olm

Chàng bèn theo lời, lập một đàn tràng ba ngày đêm ở bến Hoàng Giang. Rồi quả thấy Vũ Nương ngồi trên chiếc kiệu hoa đứng ở giữa dòng, theosau đó đến năm mươi chiếc xe cờ tán, võng lọng, rực rỡ đầy sông, lúc ẩn, lúc hiện.Chàng vội gọi, nàng vẫn ở giữa dòng mà nói vọng vào:- Thiếp cảm ơn đức của Linh Phi, đã thề sống chết cũng không bỏ. Đa tạ tình chàng, thiếp chẳng thể...

Đọc tiếp

#Ngữ văn lớp 9

1

CN

Cậu Nhóc Giang Hồ

15 tháng 10 2021

1. ngôi kể thứ 3

2. Trương Sinh lập đền Giải oan cho Vũ Nuương , Vũ Nương nói những lời từ biệt Trương Sinh

3.''Vũ Nương ngồi trên chiếc kiệu hoa đứng giữa dòng ,sau đó đến năm mươi chiếc xe cờ tán, võng lọng ,rực rỡ đầy sông,lúc ẩn , lúc hiện"

Đúng(0)

HN

Hải Nguyễn

16 tháng 2 2022

Câu 1: Trường từ vựng về người có thể chia thành các trường nhỏ hơn. Em hãy kể ra ít nhất 5 trường và tìm các từ ngữ có trong các trường nhỏ ấy.Câu 2: Tìm và nêu tác dụng của các biện pháp tư từ đã được học trong đoạn thơ sau: “ Những ngày không gặp nhau Biển bạc đầu thương nhớ Những ngày không gặp nhau Lòng thuyền đau rạn vỡ" ( Thuyền và biển –Xuân Quỳnh)Câu 3: Đoạn văn là gì? Câu chủ đề trong...

Đọc tiếp

#Ngữ văn lớp 8

0

TP

Thảo Phương

13 tháng 1 2023

2. Chỉ ra các biện pháp tu từ được sử dụng trong những câu sau và nêu tác dụng của chúng:a. Đời cha ông với đời tôiNhư con sông với chân trời đã xab.Gậy tre, chông tre chống lại sắt thép của quân thù. Tre xung phong vào xe tăng đại...

Đọc tiếp

#Ngữ văn lớp 6

1

GN

GV Nguyễn Trần Thành Đạt

Giáo viên

4 tháng 2 2023

a.

- Phép tu từ so sánh: đời cha ông với đời tôi - con sông với chân trời đã xa.

à Tác dụng: đã làm cho sự xa lìa của đời cha ông với đời tôi trong tiềm thức mỗi con người như dậy lên sâu đậm.

b.

- Phép tu từ điệp ngữ “tre”, nhân hóa “chống lại sắt thép của quân thù, xung phong vào xe tăng đại bác”.

à Tác dụng: tạo ra cách diễn đạt sinh động, hấp dẫn, nhấn mạnh công dụng của cây tre. Tre mang tầm vóc dũng sĩ, xả thân để bảo vệ quê hương, đất nước.

Đúng(1)

Chúng tôi đề xuất

Tài nguyên

Ứng dụng mobile

Bảng xếp hạng

Các khóa học có thể bạn quan tâm

Yêu cầu VIP