Lập bảng trình bày về một số vấn đề môi trường toàn cầu theo mẫu:
Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
Vấn đề môi trường | Nguyên nhân | Hậu quả | Giải pháp |
Biến đổi khí hậu | Lượng CO2 tăng đáng kể trong khí quyển, gây hiệu ứng nhà kính. | Nhiệt độ Trái Đất tăng lên. | Giảm khí phát thải CO2. |
Ô nhiễm nguồn nước ngọt. | Chất thải công nghiệp và sinh hoạt chưa được xử lí đưa trực tiếp vào các sông hồ. | Nguồn nước nhiều nơi trên thế giới bị ô nhiễm nghiêm trọng. | Xử lí nước thải trước khi đưa vào các sông, hồ. |
Suy giảm đa dạng sinh học. | Con người khai thác thiên nhiên quá mức. | Nhiều loại sinh vật bị tuyệt chủng hoặc đứng trước nguy cơ tuyệt chủng. | Khai thác hợp lí, đi đôi với bảo vệ, phát triển ( nuôi trồng, bảo tồn,...) |
Vấn đề môi trường | Nguyên nhân | Hậu quả | Giải pháp |
Biến đổi khí hậu
|
- Hoạt động công nghiệp và sinh hoạt thải CO2 vào khí quyển
|
- Gây hiệu ứng nhà kính, nhiệt độ Trái Đất tăng lên. - Mưa axít. |
- Hạn chế thải khí CO2vào khí quyển. - Trồng rừng và bảo vệ rừng. |
Ô nhiễm nguồn nước ngọt | - Đưa chất thải công nghiệp và sinh hoạt chưa được xử lí vào sông, hồ, biển và đại dương. |
- Ô nhiễm nguồn nước ngọt gây thiếu nước sạch. - Ô nhiễm môi trường biển. |
- Xử lí chất thải trước khi đổ trực tiếp vào môi trường nước. - Hạn chế lượng chất thải vào môi trường nước. - Bảo vệ sinh vật biển |
Suy giảm đa dạng sinh vật. | - Con người khai thác thiên nhiên quá mức |
- Mất đi nhiều loài sinh vật, gen di truyền, nguồn thực phẩm, thuốc chữa bệnh, nguyên liệu cho các ngành sản xuất |
- Bảo vệ và mở rộng diện tích rừng. - Bảo vệ và gia tăng số lượng các loài sinh vật quý hiếm. - Khai thác hợp lí, nghiêm cấm chặt phá rừng và săn bắn động vật quý hiếm. |
Muốn thu thập số liệu của một dấu hiệu nào đó (kí hiệu là X) ta cần phân chia đối tượng thành các phần có thể nghiên cứu tức là phân thành các đơn vị điều tra. Đánh số hay đặt tên (nếu chưa có) các đơn vị điều tra. Định ra một thứ tự cho các đơn vị điều tra để nghiên cứu dấu hiệu (cân, đo, đong, đếm) để xác định giá trị của dấu hiệu của mỗi đơn vị điều tra. Lập bảng số liệu thống kê ban đầu có thể cần hai cột hoặc dòng:
- Tên đơn vị điều tra
- Giá trị của dấu hiệu
a,
Trung vị: \({M_e} = r + \left( {\frac{{\frac{n}{2} - c{f_{k - 1}}}}{{{n_k}}}} \right).d = 70 + \left( {\frac{{20 - 9}}{{23}}} \right).10 = \frac{{1720}}{{23}} \approx 74,8\)
⇨ Chọn: B. 75
b,
- Tứ phân vị thứ hai \({Q_2} = {M_e} = 75\) => Loại A, C
- Tứ phân vị thứ nhất: \({Q_1} = s + \left( {\frac{{\frac{n}{4} - c{f_{p - 1}}}}{{{n_p}}}} \right).h = 70 + \left( {\frac{{10 - 9}}{{23}}} \right).10 = \frac{{1620}}{{23}} \approx 70\)
⇨ Chọn D
c,
\({M_o} = u + \left( {\frac{{{n_i} - {n_{i - 1}}}}{{2{n_i} - {n_{i - 1}} - {n_{i + 1}}}}} \right).g = 70 + \left( {\frac{{23 - 5}}{{2.23 - 5 - 6}}} \right).10 = \frac{{526}}{7} \approx 75\)
⇨ Chọn C
Muốn thu thập số liệu của một dấu hiệu nào đó (kí hiệu là X) ta cần phân chia đối tượng thành các phần có thể nghiên cứu tức là phân thành các đơn vị điều tra. Đánh số hay đặt tên (nếu chưa có) các đơn vị điều tra. Định ra một thứ tự cho các đơn vị điều tra để nghiên cứu dấu hiệu (cân, đo, đong, đếm) để xác định giá trị của dấu hiệu của mỗi đơn vị điều tra. Lập bảng số liệu thống kê ban đầu có thể cần hai cột hoặc dòng:
- Tên đơn vị điều tra
- Giá trị của dấu hiệu
Muốn thu thập số liệu của một dấu hiệu nào đó (kí hiệu là X) ta cần phân chia đối tượng thành các phần có thể nghiên cứu tức là phân thành các đơn vị điều tra. Đánh số hay đặt tên (nếu chưa có) các đơn vị điều tra. Định ra một thứ tự cho các đơn vị điều tra để nghiên cứu dấu hiệu (cân, đo, đong, đếm) để xác định giá trị của dấu hiệu của mỗi đơn vị điều tra. Lập bảng số liệu thống kê ban đầu có thể cần hai cột hoặc dòng:
- Tên đơn vị điều tra
- Giá trị của dấu hiệu
Gợi ý cho em các ý:
MB: Nêu lên vấn đề cần bàn luận (Ví dụ: Một trong những vấn đề được quan tâm nhất hiện nay là vấn đề môi trường...)
TB:
Bàn luận:
Nêu khái niệm ô nhiễm môi trường là gì?
Hiện trạng về môi trường hiện nay:
+ Nhiều con đường, ao nước, sông, hồ... bị rác thải làm ô nhiễm
+ Người dân chưa có ý thức bảo vệ môi trường công cộng
+ Chưa có nhiều biện pháp, hành động cụ thể để bảo vệ môi trường
...
Dẫn chứng:
Nhiều sông như Tô Lịch, kênh... bị ô nhiễm nghiêm trọng
Nguyên nhân:
+ Do ý thức người dân còn hạn chế
+ Do việc sử dụng nhiều túi nilon, chai nhựa
+ Do rác thải chưa được xử lí đúng cách
...
Ý kiến phản đối:
+ Lên án mạnh mẽ hành vi vứt rác bừa bãi
+ Tố giác các đơn vị xả nước thải ra sông, hồ
+ Xử phạt nghiêm việc phá hoại môi trường
...
KB: Khẳng định lại vấn đề
_mingnguyet.hoc24_
An ninh nguồn nước:
`- `An ninh nguồn nước là việc đảm bảo số lượng, chất lượng nước phục vụ dân sinh trong mọi tình huống; đáp ứng nhu cầu sử dụng nước cho các hoạt động kinh tế; đảm bảo mọi người dân, mọi đối tượng được tiếp cận, sử dụng nước công bằng, hợp lí.
`-` An ninh nguồn nước cũng có nghĩa là đảm bảo được khả năng ứng phó hiệu quả với các thảm hoa, thiên tai liên quan đến nước, thích ứng với biến đổi khí hậu; bảo vệ môi trường, khắc phục tình trạng suy thoái, cạn kiệt, ô nhiễm nguồn nước.
`-` An ninh nguồn nước là vấn đề nổi lên hiện nay do việc sử dụng nước còn kém hiệu quả, lãng phí, ô nhiễm môi trường, biến đổi khi hậu,...
Để đảm bảo an ninh nguồn nước, các quốc gia cần thường xuyên phối hợp, nghiên cứu, thảo luận các giải pháp đảm bảo an ninh nguồn nước. Bên cạnh đó, mỗi nước cũng cần chủ động bảo vệ nguồn nước, tránh tình trạng ô nhiễm nước, phát triển hệ thống thuỷ lợi và nâng cao công nghệ xử lí nước thải,… Các nước có chung nguồn tài nguyên nước cần chia sẻ, hợp tác và phối hợp kiểm soát nguồn nước.
#Tham_khảo
Tham khảo!
Môi trường sống của con người đang bị đe dọa nghiêm trọng: Chất thải, khí thải,… được thải ra môi trường gây nên tình trạng ô nhiễm môi trường ở mức báo động cao; các khu rừng đang dần bị phá hủy gây nên sự biến đổi khí hậu trên toàn cầu và sự suy giảm đa dạng sinh học;…
- Những biện pháp bảo vệ môi trường:
+ Hạn chế ô nhiễm môi trường: xử lí rác thải sinh hoạt và từ nhà máy trước khi thải ra môi trường; hạn chế sử dụng hóa chất gây ô nhiễm môi trường trong sản xuất, thay thế bằng thuốc có nguồn gốc sinh học; hạn chế sử dụng phương tiện giao thông cá nhân, sử dụng các nguồn năng lượng tái tạo;…
+ Trồng cây gây rừng và phòng chống cháy rừng.
+ Tăng cường công tác tuyên truyền và giáo dục để nâng cao hiểu biết và ý thức của mọi người trong việc bảo vệ môi trường.