Giải đầy đủ cho mk mk k cho bạn nào đúng bám sát bài học nha
Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
Bài giải
a) (x - 13).(y + 2) = 13 (x; y \(\in Z\))
Ta có 13 = 1. 13 = 13.1
Có hai trường hợp sẽ xảy ra:
x - 13 | 1 | 13 |
y + 2 | 13 | 1 |
Nếu x - 13 = 1 và y + 2 = 13 thì ta có:
x - 13 = 1 | y + 2 = 13 |
x = 1 + 13 | y = 13 - 2 |
x = 14 | y = 11 |
Nếu x - 13 = 13 và y + 2 = 1 thì ta có:
x - 13 = 13 | y + 2 = 1 |
x = 13 + 13 | y = 1 - 2 |
x = 26 | y = -1 |
Vậy \(x\in\left\{14;26\right\}\)và \(y\in\left\{11;-1\right\}\)
b) (x - 2).(y + 1) = 7 ( \(x;y\in Z\))
Ta có 7 = 1.7 = 7.1
Có hai trường hợp sẽ xảy ra:
x - 2 | 1 | 7 |
y + 1 | 7 | 1 |
Nếu x - 2 = 1 và y + 1 = 7 thì ta có:
x - 2 = 1 | y + 1 = 7 |
x = 1 + 2 | y = 7 - 1 |
x = 3 | y = 6 |
Nếu x - 2 = 7 và y + 1 = 1 thì ta có:
x - 2 = 7 | y + 1 = 1 |
x = 7 + 2 | y = 1 - 1 |
x = 9 | y = 0 |
Vậy \(x\in\left\{9;3\right\}\)và \(y\in\left\{6;0\right\}\)
Số học sinh nữ của lớp lúc đầu là :
40 x 37,5% = 15 ( học sinh )
Sau khi thêm vào 2 học sinh nữ thì số học sinh nữ lúc này là 15 + 2 = 17 ( em ) và tổng số học sinh lớp lúc này là 40 + 2 = 42 ( em )
Tỉ số phần trăm số học sinh nữ hồi học kì hai so với tổng số học sinh lúc bấy giờ là :
\(\frac{\text{17 x 100}}{\text{42}}\%\approx\text{40,5%}\)
Lớp học đó có số học sinh nữ là:
40 : 100 x 37,5 = 15 (học sinh)
1 học sinh nữ chiếm số phần trăm là:
15 : 37,5 = 0,4%
Số học sinh nữ chuyển đến chiếm số phần trăm là:
0,4% x 2 = 0,8%
Đến học kỳ 2 lớp đó có số phần trăm học sinh nữ là:
37,5% + 0,8% = 38,3%
Đáp số: 38,3%.
Học tốt!!!
Nhầm, giải lại :
Số bé là :
( 8 - 8 ) : 2 = 0
Số lớn là :
8 - 0 = 8
Đáp số : Số lớn : 8,
Số bé : 0.
Có : \(S_{\text{BADC}}+S_{BDC}=S_{\text{A}BC}\)
\(S_{\text{A}BC}=\frac{\left(4+5\right).18}{2}=81cm^2\)
\(S_{BDC}=\frac{5.18}{2}=45cm^2\)
\(\Rightarrow S_{\text{BACD}}=S_{\text{ABC}}-S_{BDC}=81-45=36cm^2\)
Có : \(S_{\text{A}DC}+S_{BD\text{A}}=S_{\text{BAC}D}\)
\(\Rightarrow S_{\text{ADC}}+S_{\text{BDA}}=36cm^2\)
mik k bt đúng k nx
\(A=0,4\left(3\right)+0,6\left(2\right)\cdot2\frac{1}{2}-\frac{\frac{1}{2}+\frac{1}{3}}{0,5\left(8\right)}:\frac{50}{53}\)
\(A=\frac{13}{30}+\frac{28}{45}\cdot\frac{5}{2}-\frac{3+2}{6}:\frac{53}{90}\cdot\frac{53}{50}\)
\(A=\frac{13}{30}+\frac{14}{9}-\frac{5}{6}\cdot\frac{90}{53}\cdot\frac{53}{50}\)
\(A=\frac{39}{90}+\frac{140}{90}-\frac{2}{3}\)
\(A=\frac{179}{90}-\frac{60}{90}=\frac{119}{90}\)
\(A=1,3\left(2\right)\)
Từ điểm O vẽ OA song song với ME.
OA // ME
Mà ME // ND => ME // OA // ND.
\(\widehat{EMO}=\widehat{MOA}=30^o\)(so le trong)
\(\widehat{NOA}=180^o-\widehat{DNO}=180^o-150^o=30^0\)(trong cùng phía)
\(\widehat{MON}=\widehat{MOA}+\widehat{NOA}=30^o+30^o=60^o\)
\(\widehat{MON}=60^o\)
@Nghệ Mạt
#cua
Vẽ thêm 1 đường thẳng OA // ME
=> OA // ND
EMO và MOA là 2 góc so le trong
=> EMO = MOA
Mà EMO = 30o
=> MOA = 30o
AON và OND là 2 góc trong cùng phía bù nhau
=> AON + OND = 180o
Thay số: AON + 150o = 180o
=> AON = 30o
AON + MOA = MON
Thay số: 30o + 30o = MON
=> MON = 60o