l i m 3 n + n 2 + 18 1 - n 2 bằng
A. 3
B. 18
C. -1
D. 1
Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
Program HOC24;
var i,n,vt1,vt2,max,min: integer;
a: array[1..1000] of integer;
begin
readln(n);
for i:=1 to n do read(a[i]);
readln;
max:=0; min:=32000;
for i:=1 to n do
begin
if a[i]>max then
begin
max:=a[i];
vt1:=i;
end;
if a[i]<min then
begin
min:=a[i];
vt2:=i;
end;
end;
writeln(max,' ',vt1);
write(min,' ',vt2);
readln
end.
Câu 1:
(-13) + (-9) + 257 + (-3)
= -22 + 257 + (-3)
= 235 + (-3)
= 232
Câu 2:
a) (88 - 35) - (28 + 35)
= 88 - 35 - 28 - 35
= (88 - 28) - (-35 - 35)
= 60 + 70 = 130
Câu a này ko tính nhanh đc nhỉ
b) (1176 - 102) - (102 + 1176)
= 1176 - 102 - 102 - 1176
= -102 - 102 = -204
c) (576 - 319) - (76 - 319)
= 576 - 319 - 76 + 319
= 576 - 76 = 500
d) (49 + 73) + (2010 - 49 - 73)
= 49 + 73 + 2010 - 49 - 73
= (49 - 49) + (73 - 73) + 2010
= 2010
Câu 3:
a,b) đã có ng làm
c) -18 - (2 - x) = 4
=> 2 - x = -18 - 4
=> 2 - x = -22
=> x = 2 + 22
=> x = 24
Vậy x = 24.
Bài 7:
Có 9 cách chọn chữ số hàng trăm triệu.
Có 9 cách chọn chữ số hàng chục triệu
\(\Rightarrow m=9.9.9.9.9.9.9.9.9=9^9\)
Vì \(m=9^9=9.9^8< 10.9^8\)
\(\Rightarrow m< 10.9^8\)
Bài 14:
Các số nguyên tố \(< 30\) và lớn hơn 15 là: \(19;23;29\)
Xét:
- Nếu \(4a+11=19\Rightarrow a=2\) (thỏa mãn)
- Nếu \(4a+11=23\Rightarrow a=3\) (thỏa mãn)
- Nếu \(4a+11=29\Rightarrow a=\frac{9}{2}\) (không thỏa mãn)
\(\Rightarrow a\in\left\{2;3\right\}\)
Mỗi bạn làm hộ mình 1 câu thôi là hết ngay í mà . Cảm ơn các bạn nhìu lắm và khi nào các bạn đăng câu hỏi mình cũng sẽ trả lời cho nha
Khi tử số = tử số, mẫu số của phân số nào lớn hơn thì phân số đó bé hơn
1/ a/ ta có: \(\frac{20}{39}>\frac{14}{39}\left(20>14\right)\);
\(\frac{22}{27}>\frac{22}{29}\left(27< 29\right)\);
\(\frac{18}{23}>\frac{18}{41}\left(23< 41\right)\).
=> \(\frac{20}{39}+\frac{22}{27}+\frac{18}{23}>\frac{14}{39}+\frac{22}{29}+\frac{18}{41}\)
b/ \(\left(\frac{3}{8}\right)^3=\left(\frac{3}{8}\right)^3\);
\(\left(\frac{3}{8}\right)^4=\left(\frac{3}{8}\right)^4\);
\(\left(\frac{4}{8}\right)^4>\left(\frac{4}{8}\right)^3\)
=> A > B
Mấy bài còn lại cứ làm tương tự...
Câu 3 :
a ) 18 - ( x + 18 ) = 30
x + 18 = 18 - 30
x + 18 = -12
x = -12 - 18
x = -30
b ) 79 + ( x - 79 ) = 10
x - 79 = 10 - 79
x - 79 = -69
x = (-69) + 79
x = 10
Câu c) cậu chịu khó làm áp dụng bài học và cách làm của tớ mà làm bài nhé
Bài 1:
Gọi phân số cần tìm là \(\dfrac{x}{18}\)
Theo đề bài đã cho, ta có:
\(\dfrac{-5}{6}< \dfrac{x}{18}< \dfrac{-1}{2}\)
\(\Rightarrow\dfrac{-15}{18}< \dfrac{x}{18}< \dfrac{-9}{18}\)
\(\Rightarrow-15< x< -9\)
\(\Rightarrow x=\left\{-14;-13;-12;-11;-10\right\}\)
Vậy các phân số cần tìm là:
\(\dfrac{-14}{18};\dfrac{-13}{18};\dfrac{-12}{18};\dfrac{-11}{18};\dfrac{-10}{18}\)
Bài 2:
a) Để x là một số hữu tỉ
\(x=\dfrac{5}{a-1}\) \(\in Q\)
\(\Rightarrow a-1\) khác 0
\(\Rightarrow a\) khác 1.
b) Để x là một số dương.
\(x=\dfrac{5}{a-1}\) \(>0\)
\(\Rightarrow a-1>0\)
\(\Rightarrow a>1\)
c) Để x là một số hữu tỉ âm
\(x=\dfrac{5}{a-1}\) <0\(\Rightarrow a-1< 0\)
d) Để x là một số nguyên
\(x=\dfrac{5}{a-1}\) \(\in Z\)
\(\Rightarrow a-1⋮5\)
\(\Rightarrow a-1\inƯ\left(5\right)=\left\{\pm1;\pm5\right\}\)
Ta có bảng sau:
a-1 | 1 | -1 | 5 | -5 |
a | 2 | 0 | 6 | -4 |
Vậy a= 2; 0; 6; -4
Đáp án C