Biện pháp nghệ thuật xây dựng nhân vật Nhuận Thổ trong tác phẩm? A. Hiện lên thông qua hồi ức của nhân vật “tôi” B. Hiện lên thông qua sự đối chiếu, so sánh của nhân vật “tôi” C. Hiện lên thông qua lờ...

DH

Đinh Hoàng Yến Nhi

21 tháng 2 2018

Biện pháp nghệ thuật xây dựng nhân vật Nhuận Thổ trong tác phẩm? A. Hiện lên thông qua hồi ức của nhân vật “tôi” B. Hiện lên thông qua sự đối chiếu, so sánh của nhân vật “tôi” C. Hiện lên thông qua lời kể của người mẹ nhân vật “tôi” D. Cả A và B đều...

Đọc tiếp

#Ngữ văn lớp 9

1

NT

Nguyễn Tuấn Dĩnh

21 tháng 2 2018

Chọn đáp án: D.

Đúng(0)

DH

Đinh Hoàng Yến Nhi

21 tháng 9 2019

Biện pháp nghệ thuật xây dựng nhân vật Nhuận Thổ trong tác phẩm? A. Hiện lên thông qua hồi ức của nhân vật “tôi” B. Hiện lên thông qua sự đối chiếu, so sánh của nhân vật “tôi” C. Hiện lên thông qua lời kể của người mẹ nhân vật “tôi” D. Cả A và B đều...

Đọc tiếp

#Ngữ văn lớp 9

1

NT

Nguyễn Tuấn Dĩnh

21 tháng 9 2019

Chọn đáp án: D

Đúng(0)

DH

Đinh Hoàng Yến Nhi

17 tháng 5 2018

Tác giả đã dùng những biện pháp nghệ thuật nào để làm nổi bật sự thay đổi ở nhân vật Nhuận Thổ? Ngoài sự thay đổi của Nhuận Thổ, tác giả còn miêu tả sự thay đổi nào khác của những con người và cảnh vật ở Cố hương? Tác giả đã biểu hiện tình cảm, thái độ như thế nào và đặt ra vấn đề gì qua sự miêu tả đó?

#Ngữ văn lớp 9

1

NT

Nguyễn Tuấn Dĩnh

17 tháng 5 2018

- Tác giả sử dụng biện pháp miêu tả và kể chuyện làm nổi bật sự thay đổi của Nhuận Thổ

+ Cậu bé linh lợi, hùng dũng với khuôn mặt tròn trĩnh, nước da bánh mật… cổ đeo vòng bạc sáng loáng

+ Là cậu bé biết nhiều thứ: bẫy chim, nhặt vỏ sò, canh dưa, nhìn thấy cá nhảy, hai chân như nhái nhảy

- Trái ngược với hình ảnh Nhuận Thổ khi bé, là Nhuận Thổ khi trưởng thành

+ Anh cao gấp hai trước, nước da vàng sạm, có những nếp nhăn sâu hoắm

+ Anh đội mũ lông chiên rách tươm, mặc chiếc áo bông mỏng dính, người co ro cúm rúm…

+ Bàn tay thô kệch, nặng nề, nứt nẻ như vỏ thông

→ Cách xưng hô, đối xử của Nhuận Thổ, tác giả làm nổi bật hình dáng bên ngoài, sự thay đổi suy nghĩ, đối xử

Duy có những nét không đổi như: cần cù, chịu khó, chân thành

Ngoài ra còn có sự thay đổi của cảnh vật, con người:

- Chị Hai Dương vốn là người đẹp, nay đã trở nên chanh chua, xấu xí, tham lam

- Nông thôn thay đổi

+ Chỗ nào cũng hỏi tiền, chẳng có luật lệ gì cả

+ Mất mùa, thuế nặng, lính tráng, trộm cướp, quan lại , thân hào đày đọa

→ Hình ảnh người nông dân khốn cùng, sự thay đổi tệ hại hơn những điều trong quá khứ

Đúng(0)

NT

Nguyễn Trang

19 tháng 2 2021

bởi tôi ăn uống điều độ ... đến vuốt râu . nêu nội dung chính của đoạn văn,nhân vật trong đoạn trích đc thể hiện qua những hành động nào,tìm những tính từ,động từ,danh từ , chỉ ra một biện pháp nghệ thuật so sánh có trong đoạn trích và nêu tác dụng,qua đoạn văn trên em thấy Dế Mèn hiện lên...

Đọc tiếp

#Ngữ văn lớp 6

0

E

★彡℘é✿ทợท彡★

14 tháng 10 2021

giúp mình nhé I- TRUYỆN ĐỒNG THOẠI: - Xác định nhân vật chính: là gì? Nghệ thuật xây dựng nhân vật?- Diễn biến câu chuyện? - Bài học rút ra?VD: - Nhân vật chính : Dế Mèn – được xây dựng thông qua nghệ thuật nhân hóa. Dế ta biết nói năng , suy nghĩ giống như con...

Đọc tiếp

#Ngữ văn lớp 6

1

MA

Minh Anh

14 tháng 10 2021

Nhân vật chính Cô bé bán diêm – được xây dựng thông qua nghệ thuật nhân hóa và so sánh . cô bé bán diêm tội nghệp thê thảm, thiếu thốn tình yêu thương

Đúng(1)

E

★彡℘é✿ทợท彡★

14 tháng 10 2021

cảm ơn bạn, cô bé bán diêm có nghệ thuật nhân hóa à? mình ko biết

Đúng(0)

NT

Nguyễn Trần Thành Đạt

CTVVIP

19 tháng 9 2023

Nhân vật Thị Kính hiện lên như thế nào qua văn bản? Từ đó, bạn có nhận xét gì về cách tác giả dân gian xây dựng nhân vật trong truyện thơ?

#Ngữ văn lớp 11

1

QT

Quoc Tran Anh Le

Giáo viên

30 tháng 1

- Nhân vật Thị Kính: Đẹp người, đẹp nết, hết lòng yêu thương gia đình nhưng bị gia đình chồng nghi oan.

- Cách tác giả dân gian xây dựng nhân vật: Chia theo hai tuyến: Một tuyến là nhân vật đầy tâm sự, gánh chịu nhiều bi kịch trong cuộc đời và một tuyến là nhân vật có đức hạnh, kiên định trong niềm tin và tôn trọng lễ nghi.

Đúng(0)

LL

La Lay

9 tháng 9 2021

Tìm những chi tiết thể hiện diễn biến tâm trạng của nhân vật tôi khi cùng mẹ trên đường tới trường và khi ở sân trường. Tác giả sử dụng nghệ thuật gì để bộc lộ tâm trạng của nhân vật tôi. Qua đó cho thấy tâm trạng nhân vật tôi như thế nào?

#Ngữ văn lớp 8

1

PC

Pé Chou Cute Dễ Huông:33

7 tháng 9 2022

Bạn ơi bạn làm được chưa chỉ mình với mình cũng đang cần

Đúng(0)

TD

Tuấn Dương

1 tháng 11 2021

nhân vật cá chuối mẹ được xây dựng bằng biện pháp nghệ thuật nào? nêu tác dụng của biện pháp nghệ thuật đó trong việc thể hiện nội dung truyện. trình bày dưới hình thức một đoạn văn ngắn 5- 7 câu.

#Ngữ văn lớp 6

2

F

ƒさ→нoàng❦нương❦gιang❦︵²ᵏ

1 tháng 11 2021

bài j z

Đúng(1)

TD

Tuấn Dương

2 tháng 11 2021

)
Đọc văn bản sau và trả lời các câu hỏi:
“Bơi càng lên mặt ao thấy càng nóng, cá Chuối mẹ bơi mãi, cố tìm hướng vào bờ. Mặt ao sủi bọt,
nổi lên từng đám rêu. Rất khó nhận ra phương hướng. Chuối mẹ phải vừa bơi vừa nghếch lên mặt nước
để tìm hướng khóm tre, trời bức bối ngột ngạt. Lắm lúc Chuối mẹ muốn lặn ngay xuống đáy cho mát,
nhưng nghĩ đến đàn con đang đói, chờ ở vùng nước đằng kia, Chuối mẹ lại cố bơi. Khóm tre bên bờ đã
gần đây rồi. Khi tới thật gần, Chuối mẹ chỉ còn trông thấy gốc tre, không thấy ngọn tre đâu. Chuối mẹ bơi
sát mép nước rồi rạch lên chân khóm tre. Tìm một chỗ mà Chuối mẹ đoán chắc là có tổ kiến gần đó. Chuối
mẹ giả vờ chết, nằm im không động đậy. Trời nóng hầm hầm. Hơi nước lá ải cùng với mùi tanh trên mình
Chuối mẹ bốc ra làm bọn kiến lửa gần đó thèm thuồng. Bọn chúng thi nhau đi kiếm mồi. Vừa bò loằng
ngoằng vừa dò dẫm về phía có mùi tanh cá.
Đầu tiên Chuối mẹ cảm thấy buồn buồn ở khắp mình, sau đó đau nhói trên da thịt. Biết kiến kéo
đến đã đông, Chuối mẹ liền lấy đuôi quẩy mạnh, rồi nhảy tũm xuống nước. Bọn kiến không kịp chạy, nổi
lềnh bềnh trên mặt ao. Đàn Chuối con ùa lại tranh nhau đớp tới tấp. Thế là đàn Chuối con được mẻ no nê.
Chuối mẹ bơi quanh nhìn đàn con đớp mồi, vui quá nên quên cả những chỗ đau bị kiến đốt.”
(Trích “Mùa xuân trên cánh đồng” – Xuân Quỳnh)

Bài đây nhé !

Đúng(0)

KP

Kim Phụng Nguyễn

26 tháng 9 2021

Binh Tư tha hóa ở chỗ nào ? Nhân cách trái ngược với Lão Hạc ở khía cạnh nào ? Tác dụng của nghệ thuật xây dựng nhân cách trái ngược của 2 nhân vật ? Chỉ ra bút pháp hiện thực của Nam Cao trong việc xây dựng nhân vật.

#Ngữ văn lớp 8

1

KP

Kim Phụng Nguyễn

26 tháng 9 2021

Giúp mình vs, mình đang cần gấp để tham khảo nha mn.

Đúng(0)

TD

Tuấn Dương

1 tháng 11 2021 - olm

nhân vật cá chuối mẹ được xây dựng bằng biện pháp nghệ thuật nào? nêu tác dụng của biện pháp nghệ thuật đó trong việc thể hiện nội dung truyện. trình bày dưới hình thức một đoạn văn ngắn 5- 7 câu.

#Ngữ văn lớp 6

0

Chúng tôi đề xuất

Tài nguyên

Ứng dụng mobile

Bảng xếp hạng

Các khóa học có thể bạn quan tâm

Yêu cầu VIP