Giải bài toán trên máy tính là: A. Giải như giải trên giấy bình thường B. Xác định bài toán ,tìm thuật toán và viết chương trình trên word C. Xác định bài toán, tìm thuật toán và viết chương trình t...

NC

Nguyễn Cảnh Hùng

20 tháng 10 2017

Giải bài toán trên máy tính là: A. Giải như giải trên giấy bình thường B. Xác định bài toán ,tìm thuật toán và viết chương trình trên word C. Xác định bài toán, tìm thuật toán và viết chương trình trên một loại ngôn ngữ bậc cao phù hợp với thuật toán D. Xác định bài toán và viết chương trình trên một loại ngôn ngữ bậc cao phù hợp với thuật...

Đọc tiếp

#Tin học lớp 10

1

DN

Đỗ Ngọc Trinh

20 tháng 10 2017

Đáp án C

Đúng(0)

H

huỳnh

8 tháng 1 2022

Quá trình giải bài toán trên máy tính gồm các bước nào? *A Xây dựng thuật toán, xác định bài toán, viết chương trìnhB Xác định bài toán, xây dựng thuật toán, viết chương trình.C Tìm hiểu bài toán, xây dựng thuật toán, viết chương trình.D Xác định giả thiết kết luận của bài toán, tìm lời...

Đọc tiếp

#Tin học lớp 8

6

O

𝓫𝓪̣𝓷 𝓷𝓱𝓸̉ ('・ω・')

8 tháng 1 2022

Đúng(1)

H

๖ۣۜHả๖ۣۜI

8 tháng 1 2022

B

Đúng(1)

H

HGFDAsS

7 tháng 12 2021

Thứ tự các bước giải bài toán trên máy tính: *A. Mô tả thuật toán → Xác định bài toán → Viết chương trìnhB.Xác định bài toán → Mô tả thuật toán → Viết chương trìnhC.Viết chương trình → Xác định bài toán → Mô tả thuật toánD.Xác định bài toán → Viết chương trình → Mô tả thuật...

Đọc tiếp

#Tin học lớp 8

16

O

𝓫𝓪̣𝓷 𝓷𝓱𝓸̉ ('・ω・')

7 tháng 12 2021

B

Đúng(4)

NH

Nguyễn Hà Giang

7 tháng 12 2021

B

Đúng(3)

H

huỳnh

7 tháng 1 2022

Quá trình giải bài toán trên máy tính gồm các bước nào? *Xác định bài toán, xây dựng thuật toán, viết chương trình.Xác định giả thiết kết luận của bài toán, tìm lời giải.Tìm hiểu bài toán, xây dựng thuật toán, viết chương trình.Xây dựng thuật toán, xác định bài toán, viết chương...

Đọc tiếp

#Tin học lớp 8

6

R

Rhider

7 tháng 1 2022

đ

Đúng(1)

A

𝓗â𝓷𝓷𝓷

7 tháng 1 2022

Thi tự làm nha nãy h đăng nhiều lắm r đó

Đúng(1)

H

HGFDAsS

7 tháng 12 2021

Hãy chọn phát biểu Đúng: *A.Với mỗi bài toán cụ thể, phải lựa chọn ngôn ngữ lập trình phù hợp rồi mới xây dựng thuật toán giải bài toán đóB.Các bước giải bài toán trên máy tính là: Mô tả thuật toán → Xác định bài toán → Viết chương trìnhC.Cần phải xác định bài toán trước khi giải bài toán trên máy tínhD.Máy tính có hiểu được chương trình viết bằng ngôn ngữ tự...

Đọc tiếp

#Tin học lớp 8

3

H

๖ۣۜHả๖ۣۜI

7 tháng 12 2021

B

Đúng(1)

L

Lihnn_xj

7 tháng 12 2021

Phát biểu đúng mà bạn, câu B sai á.

1. Xác định bài toán

2. Mô tả thuật toán.

3. Viết chương trình

Đúng(0)

NC

Nguyễn Cảnh Hùng

21 tháng 1 2018

Để giải bài toán trên máy tính, người ta thực hiện thực hiện các công việc saua). Lựa chọn hoặc thiết kế thuật toánb) Xác định bài toán c) Viết tài liệud) Viết chương trình e) Hiệu chỉnhHy chọn cách sắp xếp đúng nhất về thứ tự thực hiện các công việc nêu trên A. b →a →d →c →e B. b →a →d →e →c C. a →b →d →e D. d →a →b →e...

Đọc tiếp

#Tin học lớp 10

1

DN

Đỗ Ngọc Trinh

21 tháng 1 2018

Đáp án B

Đúng(0)

1L

11. Lac-Chi Ton

27 tháng 11 2021

hãy xác định bài toán, mô tả thuật toán và viết chương trình để giải bài toán tính chu vi diện tích hình chữ nhật với chiều dài a và chiều rộng b?

#Tin học lớp 8

1

LT

lê thị bích ngọc

27 tháng 11 2021

#include<iostream>

using namespace std;

int main() {
int a, b;

cout << "chiều dài : "; cin >> a;

cout << "chiều rộng : "; cin >> b;

int h = a + b;

cout << "Chu vi hình chữ nhật là : " << h * 2;

cout << "Diện tích hình chữ nhật là : " << a * b;

return 0;

}

Mình viết chương trình như thế này thì chương trình sẽ chạy như sau :

Mt sẽ hiện ra là: Chiều dài : <nhập chiều dài>

Mt sẽ hiện ra là: Chiều rộng : <nhập chiều rộng>

sau khi nhập đủ giá trị cho hai biến a và b tạo biến h lưu giá trị a + b

xuất ra màn hình: Chu vi là : <giá trị của h * 2>

xuất ra màn hình: Diện tích là : <giá trị của a * b>

Đúng(0)

UL

Uyển Lộc

13 tháng 12 2021

xác định bài toán, mô tả thuật toán, viết chương trình tính diện tích hình chữ nhật với chiều dài a và chiều rộng b được nhập từ bàn phím.

- Xác định bài toán

* Điều kiện cho trước:

* Kết quả thu được:

- Mô tả thuật toán

- Viết chương trình

#Tin học lớp 8

1

NL

Nguyễn Lê Phước Thịnh

19 tháng 12 2021

c:

#include <bits/stdc++.h>

using namespace std;

double a,b;

int main()

{

cin>>a>>b;

cout<<a*b;

return 0;

}

Đúng(0)

HA

Huỳnh Anh Kỳ 8/9

7 tháng 11 2021

Bài toán: Cho x=3, y=7. Hãy viết chương trình hoán đổi giá trị x và y

Câu 1: Xác định bài toán trên

Câu 2: Mô tả thuật toán của bài toán trên

#Tin học lớp 8

1

D

Duydash

7 tháng 11 2021

Program hoan_doi;

uses crt;

var x,y,temp:Integer;

begin

x:=3;y:=7;

Writeln('Gia tri cua x truoc khi doi: ',x);

Writeln('Gia tri cua y truoc khi doi: ',y);

temp:=x;

x:=y;

y:=temp;

Writeln('Gia tri cua x sau khi hoan doi: ',x);

Writeln('Gia tri cua y sau khi hoan doi: ',y);

Readln();

end.

Mô tả: Khai báo 3 biến kiểu số nguyên

-Ta gán 3 cho biến x, gán 7 cho biến y

-Sau đó gán giá trị của biến x cho biến temp (để lưu trữ giá trị của biến x);

-Ta gán giá trị của biến y cho biến x (lúc này giá trị của biến x đã bị đổi);

-Rồi gán giá trị của biến temp cho biến y (Giá trị không bị thay đổi theo biến x bởi vì trước khi thay đổi giá trị của biến x thành giá trị của biến y ta đã gán giá trị trước đó của biến x cho biến temp)

Đúng(0)

N

Nhung

1 tháng 12 2021

Cho một dãy số nguyên gồm 1000 phần tử đếm trong dãy trên có bao nhiêu số chẵn và thỏa mãn ở vị trí lẻ A. Viết thuật toán để giải bài toán trên B. Dựa vào thuật toán viết chương trình để giải bài toán trên

#Tin học lớp 11

1

NL

Nguyễn Lê Phước Thịnh

3 tháng 12 2021

#include <bits/stdc++.h>

using namespace std;

long long a[1000],n,i,dem;

int main()

{

cin>>n;

dem=0;

for (i=1; i<=n; i++)

{

cin>>x;

if ((i%2==1) and (x%2==0)) dem++;

}

cout<<dem;

return 0;

}

Đúng(0)

HH

Hà Hoàng

11 tháng 3 2021

Bài 1:Viết thuật toán và chương trình giải phương trình bậc 2 ax^2+bx+c=0

Bài 2:viết thuật toán và viết chương trình giải phương trình bậc 1 ax+b=0

#Tin học lớp 8

2

ML

Minh Lệ

13 tháng 3 2021

Bài 1:

Thuật toán:

B1: Nhập a,b,c

B2: Tính \(\Delta\) = b²-4ac;

B3: Kiểm tra nếu \(\Delta\) >0 phương trình có 2 nghiệm phân biệt

\(x_1=\dfrac{-b+\sqrt{\Delta}\text{ }}{2a}\)

\(x_2=\dfrac{-b-\sqrt{\Delta}}{2a}\)

B4: Kiểm tra nếu \(\Delta\)<0 thì phương trình vô nghiệm

B5: Kiểm tra nếu \(\Delta\)=0 phương trình có 2 nghiệm kép \(x_1=x_2=-\dfrac{b}{2a}\)

Viết chương trình:

Program HOC24;

var a,b,c: integer;

x1,x2: real;

denta: longint;

begin

write('Nhap a; b; c: '); readln(a,b,c);

denta:=b*b-4*a*c;

if denta>0 then

begin

write('x1= ',(-b+sqrt(denta))/(2*a):1:2);

write('x2= ',(-b-sqrt(denta))/(2*a):1:2);

end;

if denta<0 then write('Phuong trinh vo nghiem');

if denta=0 then write('x= ',-b/2*a:1:2);

readln

end.

Đúng(0)

ML

Minh Lệ

13 tháng 3 2021

Bài 2:

Thuật toán:

B1: Nhập a,b

B2: Kiểm tra nếu a=0 và b=0 thì phương trình có vô số nghiệm

B3: Kiểm tra nếu a=0 thì phương trình vô nghiệm

B4: Kiểm tra nếu a khác 0 thì có nghiệm x=-b/a;

Viết chương trình:

Program HOC24;

var a,b: integer;

x: real;

begin

write('Nhap a; b: '); readln(a,b);

if a=0 and b=0 then write('Phuong trinh co vo so nghiem');

if a=0 then write('Phuong trinh vo nghiem');

if a<>0 then write('x=',-b/a:1:2);

readln

end.

Đúng(1)

Chúng tôi đề xuất

Tài nguyên

Ứng dụng mobile

Bảng xếp hạng

Các khóa học có thể bạn quan tâm

Yêu cầu VIP