Trong bài TĐN số 8 ( thầy cô cho em mùa xuân) có sử dụng gì trong bài?
Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
Câu 1. Em hãy cho biết bài TĐN" Chiếc đèn ông sao được viết ở nhịp mấy? Về cao độ có những nốt nào? Về trường độ có hình nốt gì?
Em hãy cho biết đồng bào Tây Nguyên có nhạc cụ gì đặc trưng nhất trong những lúc sinh hoạt lễ hội?
A. Cồng, chiêng
B. Đàn T’rưng
C. Đàn đá
Trong bài TĐN số 6 có mấy nhịp?
A. 16
B. 15
C. 14
Em hãy cho biết đồng bào Tây Nguyên có nhạc cụ gì đặc trưng nhất trong những lúc sinh hoạt lễ hội?
A. Cồng, chiêng
B. Đàn T’rưng
C. Đàn đá
Trong bài TĐN số 6 có mấy nhịp?
A. 16
B. 15
C. 14
1. Em thấy bài hát rất ý nghĩa, khiến em càng thêm yêu và kính trọng những người thầy cô giáo đã, đang và sẽ dạy mình.
2. Bài hát khuyên chúng ta nên kính trọng và biết ơn thầy giáo, cô giáo vì họ là người miệt mài bên ánh đèn để dạy dỗ em từng ngày và “cho em mùa xuân”.
Đây là ý kiến của mk nha:
Bằng những biện pháp nghệ thuật như so sánh, liên tưởng, tác giả đã dẫn dắt người đọc vào một rừng hoa nhiều sắc đỏ. Mào gà đỏ chói mắt, hoa lựu như đốm lửa lập loè, lộc vừng như những tràng pháo đỏ, hải đưòng như ngọn lửa nến. Với sự so sánh liên tưởng, các loài hoa với các sắc đỏ khác nhau hiện lên thật sinh động, đẹp đẽ.
Thông cảm nếu nó ko hay nhé.
~HT~
- Biện pháp ẩn dụ được thể hiện qua các hình ảnh như:
+ Con chim, cành hoa, nốt trầm, mùa xuân nho nhỏ đều là những ẩn dụ cho vẻ đẹp của thiên nhiên, đất trời và cũng là biểu tượng cho lẽ sống đẹp của con người.
+ Giọt long lanh rơi ẩn dụ cho tiếng chim hót du dương, ca ngợi đất trời.
+ Tuổi hai mươi và khi tóc bạc ẩn dụ cho con người lúc tuổi trẻ và khi tuổi đã cao.
- Biện pháp tu từ ẩn dụ có tác dụng tăng giá trị gợi hình, gợi cảm cho văn bản đồng thời nhấn mạnh vẻ đẹp của mùa xuân cũng như thể hiện khao khát cống hiến mãnh liệt của tác giả đối với quê hương, đất nước.