Bài 1: Thời gian giải xong một bài toán (tính bằng phút) của mỗi học sinh l p 7 được ghi lại ở bảng sau:
10 13 15 10 13 15 17 17 15 13
15 17 15 17 10 17 17 15 13 15
a/ Dấu hiệu ở đây là gì? Số các giá trị khác nhau là bao nhiêu?
b/ Lập bảng “tần số” và tính số trung binh cộng
c/ Tìm mốt của dấu hiệu và nêu nhận xét
d/ Vẽ biểu đồ đoạn thẳng.
Bài 2: Cho ∆ABC cân tại A . Trên cạnh AB lấy điểm H, trên tia đối của...
Đọc tiếp
Bài 1: Thời gian giải xong một bài toán (tính bằng phút) của mỗi học sinh l p 7 được ghi lại ở bảng sau:
10 13 15 10 13 15 17 17 15 13
15 17 15 17 10 17 17 15 13 15
a/ Dấu hiệu ở đây là gì? Số các giá trị khác nhau là bao nhiêu?
b/ Lập bảng “tần số” và tính số trung binh cộng
c/ Tìm mốt của dấu hiệu và nêu nhận xét
d/ Vẽ biểu đồ đoạn thẳng.
Bài 2: Cho ∆ABC cân tại A . Trên cạnh AB lấy điểm H, trên tia đối của tia CA lấy điểm K sao cho CK = BH. Nối HK cắt BC tại I. Kẻ HE // AK (E BC).
Chứng minh rằng :
a) ∆HBE cân tại M
b) IH = IK
c) AB + AC = AH + AK
