Tại sao để phòng công vẹo cột sống,khi ngồi mỗi học sinh nên có một bàn ghế riêng
Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
Đáp án B
Số phẩn tử không gian mẫu là
Gọi A là biến cố “Hai học sinh A, B ngồi cạnh nhau”.
Chọn 1 bàn để xếp hai học sinh A, B có 15 cách.
Xếp A, B ngổi vào bàn được chọn có 2! cách.
Xếp 28 học sinh còn lại có 28! cách.
Vậy
Do đó
Đáp án B
Số phẩn tử không gian mẫu là | Ω | = 30 !
Gọi A là biến cố “Hai học sinh A, B ngồi cạnh nhau”.
Chọn 1 bàn để xếp hai học sinh A, B có 15 cách.
Xếp A, B ngổi vào bàn được chọn có 2! cách.
Xếp 28 học sinh còn lại có 28! cách.
Vậy | Ω A | = 15 . 2 . 28 ! . Do đó P ( A ) = 15 . 2 . 28 ! 30 ! = 1 29 .
Số học sinh một phòng học có thể chứa là:
11×4=44(học sinh)
Số học sinh trường có thể nhận nhiều nhất là:
44×50=2200(học sinh)
Đ/s: 2200 học sinh
Số bộ bàn ghế là \(11\times50=550\left(bộ\right)\)
Vậy trường nhận được nhiều nhất \(550\times4=2200\left(hs\right)\)
Tổng số bộ bàn ghế là:
\(11\cdot50=550\) (bộ)
Tổng số chỗ ngồi là:
\(550\cdot4=2200\) (chỗ ngồi)
Vậy trường có thể nhận được nhiều nhất 2200 học sinh
Lời giải:
Giả sử trong phòng học có $a$ học sinh.
Theo bài ra, nếu xếp mỗi bộ bàn ghế 3 hs thì số bộ bàn ghế là:
$\frac{a-4}{3}$ (bộ)
Nếu xếp mỗi bộ bàn ghế 4 học sinh thì số bộ bàn ghế là:
$\frac{a-2}{4}$ (bộ)
Số bộ bàn ghế không đổi nên: $\frac{a-4}{3}=\frac{a-2}{4}$
$\Rightarrow a=10$ (hs)
Số bộ bàn ghế là: $\frac{a-2}{4}=\frac{10-2}{4}=2$ (bộ)
Moi phong co so hoc sinh la
2*15=30 ( hs )
Co tat ca so hoc sinh dang ngoi hoc la
30*8=240 (hs)
dap so 240 hoc sinh
Số học sinh đang ngồi học là:
(15×2)×5=150 (học sinh)
Đáp số: 150 học sinh.
Đáp án D
Đáp án:
240 học sinh đang ngồi học
Giải thích các bước giải:
Mỗi phòng có số học sinh ngồi học là :
15 x 2 = 30 ( học sinh )
Có tất cả số học sinh đang ngồi học là :
30 x 8 = 240 ( học sinh )
Đáp số : 240 học sinh
Số bộ bàn ghế của trường đó là:
\(15\times8=120\) (bộ)
Số học sinh của trường học sinh đó là:
\(2\times120=240\) (học sinh)
Đáp số: \(240\)học sinh