BT1 : lấy VD liệt kê từ đơn và từ phức phân tích từ láy hay từ ghép.BT2: Hãy tìm các câu văn trong đó có lỗi dùng từ .Bt3: đặt câu dùng dt là chủ ngữ và vị ngữ , phân tích ra chủ ngữ , vị ngữ.BT4: chì...

VN

Việt Nam Toca

10 tháng 11 2019 - olm

BT1 : lấy VD liệt kê từ đơn và từ phức phân tích từ láy hay từ ghép.BT2: Hãy tìm các câu văn trong đó có lỗi dùng từ .Bt3: đặt câu dùng dt là chủ ngữ và vị ngữ , phân tích ra chủ ngữ , vị ngữ.BT4: chình bày cảm nghĩ của em về : ếch , 1 trong 5 thầy bói , 1 trong những người đi qua góp ý kiến về biển.dúng mình với !!!!!! help me !!!!!!!!!!!!!ai đúng mình tick...

Đọc tiếp

#Ngữ văn lớp 6

1

NT

Nguyen Trang Minh Khoa

10 tháng 11 2019

1/

VD một

sành sạch

leo trèo

2/

chúng tôi đi thăm quan ở viện bảo tàng ->thăm->tham

3/

một ông lão tốt bụng

cn:một ông lão;vn:tốt bụng

em là học sinh (danh từ làm vị ngữ đứng sau từ là)

cn:em; vn : là học sinh

4/ em thấy ếch là một người hênh hoang kêu ngạo

ngững người đi qua góp ý kiến biển k biết các công dụng của biển

còn một câu mình k biết làm mong các bạn thông cảm

Đúng(0)

TH

Trần Hoàng Kim

18 tháng 12 2018 - olm

1Thế nào là danh từ , động từ?2. có mấy lỗi khi dùng từ hãy kể tên các lỗi đó3. Hãy điền câu sao vào nhóm thích hợp:"Hôm nay, trời rét đậm nhà trường cho phép chúng em được nghỉ học."Nhóm 1:Từ đơn:................................................Nhóm 2:Từ phức:..................................................4. Hãy đặt hai câu có sử dụng danh từ làm vị ngữ và danh từ làm chủ ngữ trong câu5. Hãy...

Đọc tiếp

#Ngữ văn lớp 6

4

KM

Kill Myself

18 tháng 12 2018

Danh từ là những từ chỉ người, sinh vật, sự vật, sự việc, khái niệm, hiện tượng,...

Phân loại- DT chỉ khái niệm: Đạo đức, người, kinh nghiệm, cách mạng,…

- DT chỉ đơn vị: Ông, vị (vị giám đốc), cô (cô Tấm), cái, bức, tấm,…; mét, lít, ki-lô-gam,…; nắm, mớ, đàn,…'''

Khi phân loại DT tiếng Việt, trước hết, người ta phân chia thành hai loại: DT riêng và DT chung.

- Danh từ riêng: là tên riêng của một sự vật (tên người, tên địa phương, tên địa danh,..) (như: Phú Quốc, Hà Nội, Lê Thánh Tông, Vĩnh Yên,...)

- Danh từ chung: là tên của một loại sự vật (dùng để gọi chung cho một loại sự vật). DT chung có thể chia thành hai loại:

+ DT cụ thể: là DT chỉ sự vật mà ta có thể cảm nhận được bằng các giác quan (sách, vở, gió, mưa,…).

+ DT trừu tượng: là các DT chỉ sự vật mà ta không cảm nhận được bằng các giác quan (cách mạng, tinh thần, ý nghĩa,.… )

+ DT chỉ hiện tượng, chỉ khái niệm, chỉ đơn vị được giảng dạy trong chương trình SGK lớp 4 chính là các loại nhỏ của DT chung.

+ DT chỉ hiện tượng:

Hiện tượng là cái xảy ra trong không gian và thời gian mà con người có thể nhận thấy, nhận biết được. Có hiện tượng tự nhiên như: mưa, nắng, sấm, chớp, động đất,… và hiện tượng xã hội như: chiến tranh, đói nghèo, áp bức,… danh từ chỉ hiện tượng là DT biểu thị các hiện tượng tự nhiên (cơn mưa, ánh nắng, tia chớp,…) và hiện tượng xã hội (cuộc chiến tranh, sự đói nghèo,…)

+ DT chỉ khái niệm:

Chính là loại DT có ý nghĩa trừu tượng (DT trừu tượng, đã nêu ở trên). Đây là loại DT không chỉ vật thể, các chất liệu hay các đơn vị sự vật cụ thể, mà biểu thị các khái niệm trừu tượng như: tư tưởng, đạo đức, khả năng, tính nết, thói quen, quan hệ, thái độ, cuộc sống, ý thức, tinh thần, mục đích, phương châm, chủ trương, biện pháp, ý kiến, cảm tưởng, niềm vui, nỗi buồn, tình yêu, tình bạn,… Các khái niệm này chỉ tồn tại trong nhận thức, trong ý thức của con người, không “vật chất hóa”, cụ thể hóa được. Nói cách khác, các khái niệm này không có hình thù, không cảm nhận trực tiếp được bằng các giác quan như mắt nhìn, tai nghe,…

+ DT chỉ đơn vị :

Hiểu theo nghĩa rộng, DT chỉ đơn vị là những từ chỉ đơn vị các sự vật. Căn cứ vào đặc trưng ngữ nghĩa, vào phạm vi sử dụng, có thể chia DT chỉ đơn vị thành các loại nhỏ như sau:

- DT chỉ đơn vị tự nhiên : Các DT này chỉ rõ loại sự vật, nên còn được gọi là DT chỉ loại. Đó là các từ: con, cái, chiếc; cục, mẩu, miếng; ngôi, tấm, bức; tờ, quyển, cây, hạt, giọt, hòn, sợi,…

- DT chỉ đơn vị chính xác : Các DT này dùng để tính đếm, đo đếm các sự vật, vật liệu, chất liệu,…VD: lạng, cân, yến, tạ, mét thước, lít sải, gang,…

- DT chỉ đơn vị ước chừng : Dùng để tính đếm các sự vật tồn tại dưới dạng tập thể, tổ hợp. Đó là các từ: bộ, đôi, cặp, bọn, tụi, đàn,dãy, bó, những , nhóm,...

- DT chỉ đơn vị thời gian:Các từ như: giây, phút, giờ, tuần, tháng,mùa vụ, buổi,…

- DT chỉ đơn vị hành chính, tổ chức: xóm, thôn, xã, huyện, nước, nhóm, tổ, lớp, trường, tiểu đội, ban, ngành,…

Đúng(0)

KM

Kill Myself

18 tháng 12 2018

Động từ là từ (thành phần câu) dùng để biểu thị hoạt động (chạy, đi, đọc), trạng thái (tồn tại, ngồi). Trong ngôn ngữ, động từ gồm hai loại là nội động từ và ngoại động từ. Nội động từ là động từ chỉ có chủ ngữ (Vd: Anh ấy chạy) còn ngoại động từ là động từ có chủ ngữ và tân ngữ (VD: cô ấy ăn cá). Trong ngôn ngữ đơn lập như tiếng Việt, động từ cũng như các loại từ khác không biến đổi hình thái, trong một số ngôn ngữ hòa kết, động từ thường bị biến đổi hình thái theo ngôi, thì... Động từ trong ngôn ngữ hòa kết khi không biến đổi gọi là động từ nguyên mẫu.

Đúng(0)

LC

Lê Cẩm Thúy

4 tháng 5 2021

Đặt câu trần thuật đơn có từ ''là'' , một câu dùng để đánh giá, một câu dùng để giới thiệu? Xác định chủ ngữ và vị ngữ trong các câu vừa đặt?

#Ngữ văn lớp 6

3

YN

YẾN NGUYỄN

4 tháng 5 2021

Bạn Lan là lớp trưởng của lớp em.

Bạn Lan là một học sinh giỏi

(câu in đậm là chủ ngữ còn lại là vị ngữ nhé)

Đúng(1)

MT

Mun Tân Yên

4 tháng 5 2021

1.

- Cô ấy là bạn thân nhất của tôi.

- Tre còn là nguồn vui duy nhấy của tuổi thơ.

2.

- Cô ấy / là bạn thân nhất của tôi.

CN VN

- Tre còn / là nguồn vui duy nhất của tuổi thơ.

CN VN

Đúng(1)

TT

tuong tran

5 tháng 12 2018 - olm

phân biệt chủ ngữ và vị ngữ và phân tích câu đặt câu... Có danh từ làm bị ngữ.

#Ngữ văn lớp 5

4

DA

Diệu Anh

5 tháng 12 2018

em là học sinh

chủ ngữ: em

vị ngữ: học sinh

k nhé

Đúng(0)

ZY

Zz_Yao Yao_zZ

5 tháng 12 2018

Mẹ em là bác sĩ.

CN: Mẹ em

VN: là bác sĩ

Danh từ: Bác sĩ

Nhớ k nha!

~~Hok tốt~~

#G2k3#

Đúng(0)

TS

Thanh sơn 2k11

25 tháng 4 2022

Câu 10: Dùng đấu gạch chéo (/) để phân tích các vế trong câu ghép dưới đây. Gạch một gạch dưới chủ ngữ, hai gạch dưới vị ngữ và khoanh tròn vào quan hệ từ nối giữa hai về cấu. Tôi ráo bước và truyền đơn cứ từ rơi xuống đất

#Tiếng việt lớp 5

2

N

NGUYỄN♥️LINH.._.

25 tháng 4 2022

Tôi/ráo bước và truyền đơn cứ từ rơi xuống đất.

CN/ VN

Đúng(0)

2V

20 Vũ Quỳnh Như

25 tháng 4 2022

Em thik phẩm chất dũng cảm

Nghĩa của từ dũng cảm:Dũng cảm là dám đối mặt với sự thật dù nó có khó khăn và rất gian nan, là không trốn tránh, là làm những việc mà người khác không dám làm, là dám đương đầu với những khó khắn thử thách của bản thân, dám đối diện với chính mình.

Đúng(0)

TS

Thanh sơn 2k11

25 tháng 4 2022

Câu 10: Dùng đấu gạch chéo (/) để phân tích các vế trong câu ghép dưới đây. Gạch một gạch dưới chủ ngữ, hai gạch dưới vị ngữ và khoanh tròn vào quan hệ từ nối giữa hai về cấu. Tôi ráo bước và truyền đơn cứ từ rơi xuống đất

#Tiếng việt lớp 5

1

TS

Thanh sơn 2k11

25 tháng 4 2022

Mình không hiểu ai giúp mình với!

Đúng(0)

MT

Mai Thanh Thảo

17 tháng 1 2022 - olm

BT3*. Đặt câu theo yêu cầu:
a) Câu có chủ ngữ là động từ.
b) Câu có chủ ngữ là tính từ.
c) Câu có nhiều chủ ngữ.
d) Câu có nhiều vị ngữ.
e) Câu đảo ngữ
c) Câu có chủ ngữ chứa một cụm Chủ - Vị
d) Câu có vị ngữ chứa một cụm Chủ - Vị.

Các bạn giúp mình nha

#Toán lớp 4

1

NT

Nguyễn Tường Anh

3 tháng 2

không có biết

Đúng(0)

V

violetcute1997

3 tháng 3 2019 - olm

Đặt 2 câu có cặp từ hô ứng. Xác định chủ ngữ, vị ngữ trong câu em đã đặt.

Tìm một bài thơ ngắn, em hãy tìm DT, ĐT, TT,và từ ghép trong bài thơ đó.

#Ngữ văn lớp 5

2

SL

༄༂ßσssツミ★Lâm Lí Lắc★ (༺FAN๖ۣۜDoãn...

3 tháng 3 2019

Chủ ngữ là bộ phận thứ nhất trong câu, nêu người hay sự vật làm chủ sự việc. Phần lớn danh từ và đại từ giữ chức vị là chủ ngữ trong câu, các loại từ khác, đặc biệt là tính từ và động từ (gọi chung là thuật từ) cũng có khi làm chủ ngữ. Trong trường hợp này, tính từ và động từ được hiểu như một danh từ. Chủ ngữ có thể dùng trả lời câu hỏi: Ai? Cái gì? Con gì? Việc gì? Sự vật gì?, v.v..
Ví dụ:
- Tôi đang làm việc (Tôi là chủ ngữ).
- Nam đang đi học. (Nam là chủ ngữ)
- Lao động là vinh quang (Lao động là động từ, nhưng trong trường hợp này thì Lao động đóng vai trò là chủ ngữ).
- Quyển sách bạn tặng tôi rất hay (Quyển sách bạn tặng tôi là chủ ngữ, và đây là một cụm chủ - vị đóng vai trò làm chủ ngữ, quyển sách bạn: chủ ngữ/ tặng tôi: vị ngữ, quyển sách bạn tặng đóng vai trò là chủ ngữ trong câu "Quyển sách bạn/ tặng tôi rất hay").
Vị ngữ là bộ phận thứ hai trong câu, nêu hoạt động, trạng thái, tính chất, bản chất, đặc điểm, v.v... của người, vật, việc nêu ở chủ ngữ.
- Vị ngữ có thể là một từ, một cụm từ, hoặc có khi là một cụm chủ - vị.
- Vị ngữ có thể dùng trả lời câu hỏi: Làm gì? Như thế nào? Là gì ?, v.v..
Ví dụ:
- Con mèo con đang ngủ (đang ngủ là vị ngữ).
- Ngôi nhà đẹp quá (đẹp quá là vị ngữ)
- Chiếc bàn này gỗ còn tốt lắm (gỗ còn tốt lắm là vị ngữ, và là một cụm chủ - vị: gỗ: chủ ngữ/ còn tốt lắm: vị ngữ, ở đây cụm chủ - vị đóng vai trò là vị ngữ trong câu "Chiếc bàn này gỗ/ còn tốt lắm")
Trạng ngữ là thành phần phụ của câu, bổ sung cho nòng cốt câu, tức là bổ nghĩa cho cả cụm chủ vị trung tâm. Trạng ngữ thường là những từ chỉ thời gian, địa điểm, nơi chốn, mục đích, phương tiện, cách thức… để biểu thị các ý nghĩa tình huống: thời gian, địa điểm, nguyên nhân, mục đích, kết quả, phương tiện, v.v.. Trạng ngữ có thể là một từ, một ngữ hoặc một cụm chủ vị.
Ví dụ:
- Thỉnh thoảng, tôi lại về thăm Ngoại. (Thỉnh thoảng là Trạng ngữ chỉ thời gian. "Tôi - lại về thăm Ngoại" là một cụm chủ – vị, được từ Thỉnh thoảng bổ nghĩa, làm rõ việc tôi về thăm Ngoại là không thường xuyên, do đó Thỉnh thoảng là trạng ngữ. Còn khi phân loại trạng ngữ thì Thỉnh thoảng là từ chỉ về thời gian nên Thỉnh thoảng trong câu trên là trạng ngữ chỉ thời gian).
- Với giọng nói từ tốn, bà kể em nghe về tuổi thơ của bà. (Với giọng nói từ tốn là trạng ngữ chỉ cách thức).
- Trước cổng trường, từng tốp các em nhỏ tíu tít ra về. (Trước cổng trường là trạng ngữ chỉ địa điểm).
- Để xứng đáng là cháu ngoan Bác Hồ, chúng ta phải học tập và rèn luyện thật tốt. (Để xứng đáng là cháu ngoan Bác Hồ là trạng ngữ chỉ mục đích).
- Cô bé dậy thật sớm thổi giúp mẹ nồi cơm, vì muốn mẹ đỡ vất vả. (Vì muốn mẹ đỡ vất vả là trạng ngữ chỉ nguyên nhân).
Bổ ngữ là thành phần phụ đứng trước hoặc sau động từ hoặc tính từ để bổ nghĩa cho động từ hay tính từ đó và góp phần tạo thành Cụm động từ hay Cụm tính từ.
Ví dụ:
- Cuốn sách rất vui nhộn. (rất là bổ ngữ, làm rõ nghĩa cho tính từ "vui nhộn", rất vui nhộn được gọi là Cụm tính từ).
- Gió đông bắc thổi mạnh. (mạnh là bổ ngữ, làm rõ nghĩa cho động từ "thổi", thổi mạnh được gọi là Cụm động từ).
Định ngữ là thành phần phụ trong câu tiếng Việt. Nó giữ nhiệm vụ bổ nghĩa cho danh từ (cụm danh từ). Nó có thể là một từ, một ngữ hoặc một cụm Chủ - Vị.
Ví dụ:
- Chị tôi có mái tóc đen. (Đen là định ngữ, đen là từ làm rõ nghĩa cho danh từ "tóc").
- Chị tôi có mái tóc đen mượt mà. (Đen mượt mà là định ngữ, đen mượt mà là ngữ làm rõ nghĩa cho danh từ "tóc").
- Quyển sách mẹ tặng rất hay. (mẹ tặng là định ngữ, mẹ - tặng là cụm Chủ ngữ - Vị ngữ, làm rõ nghĩa cho danh từ "Quyển sách").

Đúng(0)

SL

༄༂ßσssツミ★Lâm Lí Lắc★ (༺FAN๖ۣۜDoãn...

3 tháng 3 2019

Mỗi lần tết đến, đứng trước những cái chiếu bày tranh làng hồ giải trên các lề phố hà nội, lòng tôi thấm thía một nỗi biết ơn đối với những người nghệ sĩ tạo hình của nhân dân.

Đúng(0)

TT

tuong tran

6 tháng 12 2018 - olm

phân biệt chủ ngữ vị ngữ đặt câu.. Chủ ngữ là động từ. Và phân biệt từ.

#Ngữ văn lớp 5

0

N

Name

6 tháng 1 2022

chỉ ra và sửa lỗi dùng quan hệ từ trong các câu sau

qua bài thơ ''bạn đến nhà'' cho ta thấy Nguyễn Khuyên có tình bạn rất đẹp

A Câu thiếu trạng ngữ và vị ngữ

B Câu thiếu chủ ngữ, cách sửa: bỏ từ qua

C Câu thiếu trạng ngữ

D Câu thiếu vị ngữ

#Ngữ văn lớp 7

0

Chúng tôi đề xuất

Tài nguyên

Ứng dụng mobile

Bảng xếp hạng

Các khóa học có thể bạn quan tâm

Yêu cầu VIP