bai 3 tim x , biet;
a, 3 mu x =81 b, 2 mu x-3=16 c, 5 mu 2x-3=25 d, [x-1]mu 5=32 e, [2x+3]mu 2 =49 f, 2[5-x]mu 2=49
Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
Bài 2:
Ta có: \(\left.\begin{matrix} \frac{x}{4} = \frac{y}{5} & & \\ \frac{y}{5} = \frac{z}{2} & & \end{matrix}\right\}\)
=> \(\frac{x}{4} = \frac{y}{5} = \frac{z}{2}\)
Theo tính chất dãy tỉ số bằng nhau, ta có:
\(\frac{x}{4} = \frac{y}{5} = \frac{z}{2} = \frac{x - y + z}{4 - 5 + 2}= \frac{98}{1}= 98\)
=> x = 98 * 4 = 392
y = 98 * 5 = 490
z = 196
Vậy x = 392, y = 490, z = 196
Bài 3:
Gọi x,y lần lượt là số cây trồng của lớp 7A, 7B
Theo đề bài ta có: \(\frac{x}{4} = \frac{y}{5}\) và y - x = 12
Theo tính chất dãy tỉ số bằng nhau, ta có:
\(\frac{x}{4} = \frac{y}{5}= \frac{y - x}{5 - 4}= \frac{12}{1}= 12\)
=> x = 12 * 4 = 48
y = 12 * 5= 60
Vậy lớp 7A trồng 48 cây
.......lớp 7B trồng 60 cây
(x + 1) + (x + 2) + (x + 3 )+ ... + (x + 20) = 250 ( có 20 nhóm )
=> ( x + x + x +...+ x ) + ( 1 + 2 + 3 +...+ 20) = 250 ( có 20 x và 20 số hạng )
=> x . 20 + 20 . 21 : 2 = 250
=> x . 20 + 210 = 250
=> x . 20 = 250 - 210
=> x . 20 = 40
=> x = 40 : 20
x = 2
\(\frac{-x}{-\left(-4\right)}=3\)
=> \(-\left(-4\right)\times3=-x\)
=> \(12=-x\)
=> \(x=12\)
Xét x>5:
\(\Rightarrow\)x-3=x+5
\(\Rightarrow\)-3=5(vô lí)
Xét 3<x<5:
\(\Rightarrow\)x-3=5-x
\(\Rightarrow\)x=4(thỏa mãn)
Xét x<3:
\(\Rightarrow\)3-x=5-x
\(\Rightarrow\)3=5(vô lí)
Vậy x=4