Trong 4 câu dưới đây có 2 câu khong dùng để hỏi . Em hãy ghi lại 2 câu đó rồi xác định chủ ngũ , vị ngữ của các câu :A) Trên lớp Nam có hay phát biểu ý kiến trên lớp hay không ?B) Mẹ hỏi Nam có hay p...

VN

Việt Nam Toca

28 tháng 2 2019 - olm

Trong 4 câu dưới đây có 2 câu khong dùng để hỏi . Em hãy ghi lại 2 câu đó rồi xác định chủ ngũ , vị ngữ của các câu :A) Trên lớp Nam có hay phát biểu ý kiến trên lớp hay không ?B) Mẹ hỏi Nam có hay phát biểu ý kiến trên lớp không ?C)Ý kiến phát biểu của Nam có được cô giáo khen không ?D)Nam nghĩ rằng chẳng nhẽ Hùng hay Mạnh làm việc đó chăng.A nhanh mình vote...

Đọc tiếp

#Ngữ văn lớp 5

2

BC

Bảo Chi Lâm

28 tháng 2 2019

2 câu:câu B và câu D ko pk câu dùng để hỏi nha!

Chúc bn học tốt!

Chúc bn hc giỏi!

Đúng(1)

A

♚ɳắɳɡ❖︵(🅰🅽🅶🅴🅻)๖︵²⁰⁰⁵

28 tháng 2 2019

Hello~

It me !

I'm fine ~

Đúng(0)

DH

Đinh Hoàng Yến Nhi

16 tháng 8 2019

Xét các câu sau và trả lời câu hỏi:a) Mình đọc hay tôi đọc?(Nam Cao, Đôi mắt)b) Em được thì cho anh xin Hay là em để làm tin trong nhà?(Ca dao)c) Hay tại sự sung sướng bỗng được trông nhìn và ôm ấp cái hình hài máu mủ của mình mà mẹ tôi lại tươi đẹp như thủa còn sung túc?(Nguyên Hồng, Những ngày thơ ấu)- Căn cứ vào đâu để xác định những câu trên là câu nghi vấn?- Có thể thay...

Đọc tiếp

#Ngữ văn lớp 8

1

NT

Nguyễn Tuấn Dĩnh

16 tháng 8 2019

- Các câu nghi vấn này có dấu hỏi chấm kết thúc câu. Sử dụng từ hay để nối tạo ra mối quan hệ lựa chọn câu nghi vấn.

- Không thể thay từ "hay" bằng từ "hoặc", câu sẽ sai lo-gic, sai ngữ pháp và có nghĩa khác hẳn với mục đích câu hỏi đề ra.

Đúng(0)

TT

Trịnh Thị Kim Chi

5 tháng 11 2019

Trong giờ thảo luận của lớp 10C, có một số bạn bè nêu câu hỏi. “Cần cù và sáng tạo trong lao động có phải là biểu hiện của lòng yêu nước hay không?” . Em đồng ý với ý kiến nào dưới đây? A. Không, vì đây là biểu hiện của đức tinh chăm chỉ. B. Có, vì lao động cần cù và sáng tạo góp phần cho đất nước phát triển. C. Có, vì đây là biểu hiện của tinh thần dân tộc. D. Không, vì...

Đọc tiếp

#Giáo dục công dân lớp 10

1

LT

Lê Thị Quyên

5 tháng 11 2019

Đáp án: B

Đúng(0)

DD

✫¸.•°*”˜˜”*°•✫ Ṱђầภ Ḉђết ✫•°*”˜˜”*°...

10 tháng 12 2018 - olm

Câu 1 ( 4 điểm ) Đọc văn bản sau và trả lời câu hỏi ( SGk Ngữ văn 7, tập một ,trang 104 ) a) Nêu tên văn bản trên và cho biết tác giả văn bản b) Văn bản thuộc thể thơ gì c) Giải thích ý nghĩa cụm từ " ta với ta " trong câu thơ " Bác đến chơi đây ta với ta " d) Câu " Đầu trò tiếp khách trầu không có " có bản chép là " Trầu buồn một nỗi, cau không có ". Theo em, bản nào hay hơn? Vì sao?Câu 2 (...

Đọc tiếp

#Ngữ văn lớp 7

1

DD

✫¸.•°*”˜˜”*°•✫ Ṱђầภ Ḉђết ✫•°*”˜˜”*°...

10 tháng 12 2018

Bài làm

Câu 1:

a) Tên văn bản trên là văn bản " Bạn đến chơi nhà "

b) Bài thơ thuộc thể loại: Thất ngôn bát cú đường luật.

c) Cụm từ " ta với ta " trong bài thơ " Bạn đến chơi nhà " nhằm chỉ chủ nhà và khách, chúng ta không thể phân biệt được đâu là chủ nhà, đâu là khách

=> Thể hiện tình bạn rất thắm thiết, sâu sắc, có thể vượt lên tất cả mọi của cải, cật chất bên ngoài.

d) Theo em, câu " Đầu trò tiếp khách trầu không có" hay hơn. Vì, dân gian đã có câu " Miếng trầu là đầu câu truyện ", nên muốn mở đầu câu chuyện thì ít nhất phải có trầu, nhưng kể cả trầu không có nhưng tác giả vẫn giữ được tình bạn đẹp. Còn câu " Trầu buồn một nỗi cau không có " , chỉ sự buồn rầu, nỗi buồn chỉ có một mình là trầu nhưng không có cau.

Câu 2:

Bài làm

Thông thường, ai cũng chỉ muốn cuộc đời mình gắn với những niềm vui, chẳng ai lại thích thú trước những nỗi buồn. Thế nhưng khi tất cả những điều vui buồn bỏ lại sau lưng, ta sẽ thấy nhớ và quý quá khứ dù quá khứ đó có cả nỗi buồn. Tuổi thơ đối với tôi không ngọt ngào như viên kẹo tròn, không mơ mộng như một miền cổ tích nhưng lại khiến trái tim ghi nhớ cả một đời. Những vui buồn ngày ấy là những kỉ niệm tươi đẹp nhất trong đời tôi.

Ngày còn nhỏ, thấy các bạn thành thị xúng xính cặp sách, quần áo, đồ chơi đẹp, tôi thấy mình và những đứa trẻ vùng quê sao mà thiệt thòi thế. Chúng tôi chỉ có những bộ quần áo mới khi tết đến, đồ chơi cũng rất ít chủ yếu là những món vụn vặt mà chúng tôi nhặt được. Khi đủ khôn lớn tôi chợt thấy mình may mắn khi chúng tôi sinh ra và lớn lên ở vùng quê, nơi tôi có thể thỏa thích thả những cánh diều mơ ước. Tôi gửi những niềm vui nỗi buồn của mình trên những cánh đồng lúa bát ngát, hòa vào dòng nước mát rượi của dòng sông và lẫn bên trong từng trận cười giòn tan hay những giọt nước mắt của cô bé dỗi hờn. Ngày ấy, có một cô bé háo hức đợi cơn mưa đầu mùa để rủ đám bạn trong xóm chơi trò tạt nước, rồi theo những con kênh rạch cạn suốt ngày nắng hè để tìm những chú cá rô lên bờ. Niềm vui bắt được những chú cá vượt cạn, những con ốc, con cua đầy giỏ mà tôi cứ ngỡ như niềm vui của nàng Tấm khi nghĩ về chiếc yếm đào. Lũ trẻ đồng quê chúng tôi chẳng sợ bùn lầy cũng không ngại mưa gió như những đứa trẻ thành thị bây giờ. Có khi cả ngày lặn lội dưới ao xúc từng con tép hoặc những ngày nắng đầu trần đi câu cá mà vẫn không hề bị cảm. Chúng tôi giống nhau ở màu da sạm nắng và mái tóc cháy vàng, đôi chân trần vững chải duy chỉ có mỗi nụ cười vẫn hiện hữu trong đôi mắt.Rồi những nỗi buồn bất chợt khiến tôi bao lần bật khóc. Đó là ngày cô bạn thân sát nhà chuyển sang lớp khác, chẳng còn ngồi chung bàn với tôi dù chúng tôi vẫn gặp nhau mỗi ngày sau giờ đi học. Cô bạn ấy là cả một miền kí ức với tôi. Chúng tôi cùng nhau lớn lên, cùng nhau xây ngôi nhà mơ ước dưới gốc me, gốc khế. Cùng nhau đi qua những tháng năm buồn vui của tuổi thơ và cùng hẹn ước mai sau lớn lên vẫn là những người bạn tốt. Hay những lần chơi trò rượt đuổi mải chẳng bắt được ai, cô bé hay hờn dỗi ấy đã khóc một mình bên đống rơm khô khiến cả đám bạn phải năn nỉ, chọc cười. Nỗi buồn của tuổi thơ tôi cũng có lúc vỡ òa trong thương nhớ. Đó là lần mẹ tôi về quê ngoại phụ ngoại thu hoạch vườn cây suốt một tháng trời. Tôi đếm từng ngày, mong từng đêm có khi còn mơ thấy mẹ về mang rất nhiều đồ chơi cho tôi. Nhưng những nỗi buồn ấy chẳng khác gì những bong bóng nước, nó dễ xuất hiện theo mỗi cơn mưa và cũng dễ tan vỡ đi trong phút chốc. Không giống như người lớn, những đứa trẻ chúng tôi sẽ cười thật to thật vui khi hạnh phúc và khóc òa khi buồn phiền. Chúng tôi chẳng biết gặm nhắm nỗi buồn vì ngày mai lại là một ngày mới.

Dù hôm nay tôi đã xa quê hương, xa những buồn vui tuổi thơ nhưng kí ức ấy vẫn nằm yên trong một góc tâm hồn. Mỗi khi gặp chuyện gì không vui tôi cố gắng nhớ lại những nụ cười đã mất và an ủi bản thân rồi sẽ vượt qua. Kí ức tuổi thơ dù vui hay buồn vẫn rất quan trọng trong đời mỗi con người, vì thế hãy để những đứa trẻ của chúng ta hôm nay được tự do trong vùng trời của ước mơ riêng chúng.

# Chúc bạn học tốt #

Đúng(0)

8N

8a2 Nguyễn Minh Tài

24 tháng 12 2021

câu ' tôi ngồi trên đệm xe, đùi áp đùi mẹ tôi, đầu ngã vào cánh tay mẹ tôi, tôi thấy những cảm giác đã bao lâu mất đi bỗng lại mơn man khắp da thịch.' là câu đơn hay câu ghép. Xác định chủ ngữ vị ngữ trong câu trên. Xác định quan hệ ý nghĩa giữa các câu trên. Giúp em với...

Đọc tiếp

#Ngữ văn lớp 8

1

8N

8a2 Nguyễn Minh Tài

24 tháng 12 2021

giúp em với các cao nhân

Đúng(0)

NT

Nguyễn Thị Mỹ Tiên

6 tháng 4 2016 - olm

xác định chủ ngữ vị ngữ, vị ngữ là cụm từ gj , câu này có phải là câu trần thuật đơn không, các câu ấy dùng để tả hay kể

Những luống rau xanh tốt như ngày hôm nay là nhờ công của bố mẹ rất nhiều .

#Toán lớp 6

1

HT

Hứa toàn quên

6 tháng 4 2016

đây là câu trần thuật đơn

đây là câu kể

Đúng(0)

ND

Nguyễn Đăng Nhân

6 tháng 5 2021 - olm

Câu: Các chú bộ đội với vẻ mặt vui tươi đến chở người vùng lũ và bà con chào.

a) Hỏi câu trên là câu đơn hay câu ghép.

b) Hãy xác định chủ ngữ, vị ngữ trong câu đó.

Trả lời thật nhanh cho mình nhé (ai đúng mình tick-_-)

#Ngữ văn lớp 5

10

T

🤣🤣🤣 Ŧùɔ

6 tháng 5 2021

a) Câu trên là câu đơn

b) Các chú bộ đội với vẻ mặt vui tươi đến chở người vùng lũ và bà con chào.

CN VN

Đúng(0)

D

ѕнєу

6 tháng 5 2021

mik nghĩ là câu đơn

Chủ ngữ là: Các chú bộ đội

Vị ngữ là: với vẻ mặt vui tươi đến chở bà con vùng lũ và bà con chào

Đúng(0)

D

duythuan65

25 tháng 10 2017 - olm

1 lớp có 50 hs biết trong đó có 12 em nam ( còn nữa ) và em nữ có trên 25 em . lớp trên có số nữ lớn hơn số nam nhưng lại ko tăng chỉ số hay giảm biết số em nam , nữ còn thiếu là 13 và tỉ số là 8/5 mà số em nữ là x+5 =30. TRONG ĐÓ TÌM SỐ HS CHUA XÁC ĐỊNH DC GIỚI TÍNH LÀ 13 EMa/ tính số nam lẫn nữ và ko xác định được câu b/ kéo xuống b/ tìm chỗ ko hợp lí trong câu trên hihihi giúp giải...

Đọc tiếp

#Toán lớp 7

1

HT

Hoàng Thị Tuyết Nhung

25 tháng 10 2017

cho mk hỏi :

Chưa xàc định được giới tính

Hay giới tính linh hoạt

Hay BD chính hãng?

Đúng(0)

DH

Đinh Hoàng Yến Nhi

3 tháng 7 2019

Trong đời sống, em có thường gặp các vấn đề và câu hỏi kiểu như dưới đây không:- Vì sao em đi học? (hoặc: Em đi học để làm gì?)- Vì sao con người cần phải có bạn bè?- Theo em, như thế nào là sống đẹp?- Trẻ em hút thuốc lá là tốt hay xấu, lợi hay hại?Hãy nêu thêm các câu hỏi về các vấn đề tương tự.b) Gặp các vấn đề và câu hỏi loại đó, em có thể trả lời bằng các kiểu...

Đọc tiếp

#Ngữ văn lớp 7

1

NT

Nguyễn Tuấn Dĩnh

3 tháng 7 2019

a. Em rất thường gặp các vấn đề và những câu hỏi tương tự như trên trong cuộc sống.

Ví dụ:

+ Ma túy là gì? Tại sao phải nói không với ma túy?

+ Môi trường là gì? Làm cách nào để giữ gìn bảo vệ môi trường?

+ Rừng mang đến lợi ích gì cho ta?Làm cách nào để bảo vệ rừng?

b. Những vấn đề và câu hỏi loại này không thể sử dụng kiểu văn bản miêu tả, tự sự hay biểu cảm, mà cần dùng kiểu văn nghị luận vì văn nghị luận là một phương thức biểu đạt chính với các lí lẽ chặt chẽ, thuyết phục và có thể giải quyết thoả đáng vấn đề đặt ra.

c. Qua báo chí, đài phát thanh, truyền hình ta thấy thường sử dụng văn bản nghị luận như lời phát biểu, nêu ý kiến một bài xã hội, bình luận về một vấn đề của đời sống.

Đúng(0)

NT

nguyễn Thái Sơn

20 tháng 10 2020 - olm

Một câu hỏi ngữ văn hay !

Có ý kiến cho rằng : " câu chuyện về Ông Giáo là hành trình cố tìm để hiểu lão Hạc " . Bằng hiểu biết của em về tác phẩm , hãy làm sáng tỏ nhận định trên.

#Ngữ văn lớp 8

0

Chúng tôi đề xuất

Tài nguyên

Ứng dụng mobile

Bảng xếp hạng

Các khóa học có thể bạn quan tâm

Yêu cầu VIP