K
Khách

Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.

Câu 1; Trong đoạn trích Dế Mèn phiêu lưu kí ai là người kể chuyện, kể theo ngôi thứ mấy, tại sao tác giả lại lựa chọn ngôi kể ấy. Câu 2; Thái độ của Dế Mèn đối với Dế Choắt ra sao, tại sao Dế Mèn lại đối xử với Choắt như thế. Câu 3; Qua văn bản Bài học dường đời đầu tiên thì trước khi chết Dế Choắt đã khuyên nhủ Dế Mèn diều gì, từ đó rút ra bài học gì cho bản...
Đọc tiếp

Câu 1; Trong đoạn trích Dế Mèn phiêu lưu kí ai là người kể chuyện, kể theo ngôi thứ mấy, tại sao tác giả lại lựa chọn ngôi kể ấy.

Câu 2; Thái độ của Dế Mèn đối với Dế Choắt ra sao, tại sao Dế Mèn lại đối xử với Choắt như thế.

Câu 3; Qua văn bản Bài học dường đời đầu tiên thì trước khi chết Dế Choắt đã khuyên nhủ Dế Mèn diều gì, từ đó rút ra bài học gì cho bản thân.

Câu 4; Học xong văn bản Bức tranh của em gái tôi, em hiểu gì về nhân vật ngươi anh trong truyện. Từ đó rút ra được bài học gì cho bản thân.

Câu 5; Qua văn bản Đêm nay Bác không ngủ giúp em hiểu thêm điều gì về Bác.

Câu 6; Hình ảnh dượng Hương Thư lúc vượt thác được tác giả miêu tả như thế nào.

Câu 7; Em hãy chỉ ra đặc sắc về nội dung và nghệ thuật trong hai câu thơ sau

Người cha mái tóc bạc

Đốt lửa cho anh nằm.

1
21 tháng 2 2019

Câu 1:

Theo ngôi thứ ba thì người kể người kể có thể tự do, linh hoạt, những gì diễn ra với nhân vật

Câu 2:

Thái độ của Dế Mèn đối với Dế Choắt rất khó chịu, vừa thể hiện sự trịch thượng kẻ cả, vừa thể hiện sự ích kỉ, khinh thường.

Sự trịch thượng kẻ cả:

  • Xưng hô với Dế Choắt là chú mày và tao mặc dù cả hai cùng bằng tuổi, đó là thái độ của kẻ cả, bề trên.
  • Trong con mắt của Dế Mèn, chân dung của Dế Choắt cũng được miêu tả một cách thê thảm, xấu xí: gầy gò, dài lêu khêu, như gã nghiện thuốc phiện…Đó là cái nhìn thể hiện sự cao ngạo của Dế Mèn đối với bạn mình.

Ích kỉ khinh thường:

  • Sang chơi nhà Dế Choắt thì hết sức chê bai nhà Dế Choắt: luộm thuộm, bề bộn, tuềnh toàng…
  • Dế Choắt xin đào giúp một ngách sang nhà Dế Mèn thì Dế Mèn khinh khỉnh, ích kỉ không cho và nói những lời phỉ báng

Câu 4:

Lúc trước, anh trai của Kiều Phương là một người anh lúc nào cũng xem thường em gái mình. Khi thấy em mình có tài năng hội hoạ,người anh ghen ghét với tài năng của em.Người anh cảm thấy như bị lãng quên vì mình không có chút năng khiếu gì. Trước lúc em đi thi vẽ,người anh tỏ ra vẻ bực tức và thường xuyên hắt hủi em gái. Khi đứng trước bức tranh vẽ về mình được treo lồng kính, người anh cảm thấy ngỡ ngàng, rồi đén sự hãnh diện và cuối cùng là sự xấu hổ. Người anh cảm thấy vô cùng ân hận vì lúc trước đã không đối xử tốt với em gái của mình. Người anh không ngờ trong mắt em gái mình, mình là một người anh hoàn hảo đến vậy.Bây giờ người anh cảm thấy yêu em gái mình hơn.

Câu 5:

Qua thơ văn,bút ký,hồi ký của rất nhiều người,không chỉ riêng bài thơ Đêm nay Bác không ngủ ,ai cũng đã biết về tấm lòng quảng đại,yêu thương vô bờ của Bác đối với nhân loại,đối với đồng bào,và nhất là với những chiến sĩ trong quân đội giải phóng của mình . Tình cảm đó như của 1 người Cha đối với con,như 1 người Ông với cháu và hơn hết là của 1 vị tư lệnh đối với những người lính của mình trước giờ xung trận . Người Cha,người ông,vị tư lệnh thương yêu binh sĩ hết lòng đó có ngủ ngon được không khi ngày mai con,cháu hoặc những người lính của mình có thể sẽ không trở về? câu trả lời là không! Bác sẽ không ngủ ngon chừng nào quê hương chưa được tự do,đất nước vẫn còn bóng giặc

Câu 6:

Nhân vật dượng Hương Thư trong văn bản Vượt thác hiện lên với tầm vóc, sức mạnh lớn lao, kì vĩ của con người lao động trước thiên nhiên, tư thế làm chủ đất . Nước to, nước từ trên cao phóng xuống giữa 2 vách đá dựng đứng nguy hiểm là thế, dượng Hương Thư vẫn nhìn vào đó mà không một chút lo sợ, nao núng. Trong cuộc vượt thác này, có lẽ, dượng Hương Thư đã được tác giả tập trung miêu tả, khắc họa nổi bật. Ông vừa là người đứng mũi chịu sào dung cảm cho cuộc chiến đấu giữa con người với thiên nhiên, vừa là người chỉ huy đầy kinh nghiệm. Bằng những hình ảnh so sánh vừa khái quát, vừa gợi cảm, nhân vật này hiện lên với động tác dứt khoát, tư thế, ngoại hình khỏe khoắn.Dượng “như một pho tượng đồng đúc” – một vẻ đẹp ngoại hình vô cùng gân guốc, vững chắc, là “một hiệp sĩ của Trường Sơn oai linh hùg vĩ”, ấy là cái tư thế hào hung, không hề nao núng của con người trước thiên nhiên. Hơn nữa, sự khác biệt của dượng Hương Thư lúc vượt thác và lúc ở nhà càng khắc họa rõ nét hơn vẻ đepk khỏe khoắng, kiên cường. Hành động rút sào, thả sào nhanh như cắt càng cho thấy sự dung cảm, dày dặn kinh nghiệm của người đứng mũi đưa

Câu 7:

Tác giả đã sử dụng ngôn ngữ kể, ngôn ngữ tả, ngôn ngữ nhân vật, và bình luận trữ tình hoà quyện trong những vần thơ năm chữ dung dị, lắng đọng, liền mạch, mến thương. Đặc biệt là sử dụng biện pháp hoán dụ "Người cha" để nói về Bác.

Hình ảnh Bác Hồ được khắc hoạ rất đậm nét qua tâm hồn anh đội viên. Mối quan hệ giữa lãnh tụ với chiến sĩ trở thành tình bác - cháu, cha - con. Tố Hữu từng viết: Người là Cha, là Bác, là Anh - Quả tim lớn lọc trăm dòng máu nhỏ (Sáng tháng Năm), ở đây Minh Huệ đã cảm nhận được:

Người Cha mái tóc bạc

Đốt lửa cho anh nằm

Rồi Bác đi dém chăn

Từng người từng người một

Sợ cháu mình giật thột.

Bác nhón chân nhẹ nhàng...

Việc làm đốt lửa, hành động đi đém chăn, cử chỉ nhón chân nhẹ nhàng - đã thể hiện sự chăm chút yêu thương của Người Cha mái tóc bạc đối với từng người lính như tình cha - con, tình ông - cháu.

2 tháng 3 2019

dàààài ! quá 😥

21 tháng 9 2020

1. There will be a beautiful place. 

There will not be a beautiful place.

Will be a beautiful place?

2. There will have a lot of pupils.

There will not have a lot of pupils.

Will have a lot of pupils?

22 tháng 1 2024

a. Câu kể

Cây bàng trước sân trường đã chuyển sang màu vàng rực.

b. Câu hỏi

Bạn có biết thủ đô của Việt Nam là gì không?

c. Câu cầu khiến

Hãy nhanh chóng giúp đỡ những người gặp khó khăn nhé!

d. Câu cảm

Ôi, cảnh hoàng hôn trên biển thật đẹp biết bao!

28 tháng 1 2024

Câu kể:Mùa xuân về,muôn hoa đua nhau khoe sắc.

Câu hỏi:Bạn là ai?

Câu cầu khiến:Hãy giúp dọn dẹp để môi trường xanh,sạch,đẹp nhé!

Câu cảm:Ôi cầu vồng thật đẹp làm sao!

2 tháng 3 2022

Đó là một ngày mưa đầu xuân.

Sao phim này hay thế?

Ôi chao, chú chuồn chuồn mới đẹp làm sao! ( trích lại )

Bạn lau đii

Nam học siêng thật .

Nam học à ?

Ôi , Nam học chăm ghê!

Nam học đi !

3 tháng 5 2022

Câu nghi vấn: Lúc bấy giờ, dẫu các ngươi không muốn vui vẻ phỏng có được không? Mục đích: Điều khiển.

Câu cảm thán: Lúc bấy giờ, ta cùng các ngươi sẽ bị bắt, đau xót biết chừng nào!

Câu cầu khiến: ...

Câu phủ định: Nay các ngươi nhìn chủ nhục mà không biết lo, thấy nước nhục mà khôg biết thẹn. Mục đích: Phủ định việc quân biết lo, biết thẹn.

22 tháng 1 2024

Câu kể: Hôm nay trời nắng đẹp.
Câu hỏi: Bạn có thích đi chơi biển không?

Câu cầu khiến: Hãy cùng nhau bảo vệ môi trường.

Câu cảm: Ôi, thiên nhiên thật đẹp!

26 tháng 1 2024

Câu kể:Hôm nay là ngày tựu trường.

Câu hỏi:Các bạn làm bài tập về nhà chưa?

Câu cầu khiến:Hãy cùng trồng nhiều cây xanh

Cảm cảm:Hôm nay trời đẹp quá

Nam học siêng thật .

Nam học à ?

Ôi , Nam học chăm ghê!

Nam học đi !

Một bạn chép câu chuyện dưới đây còn thiếu dấu phẩy ở một số câu. Em hãy đặt dấu phẩy vào những chỗ còn thiếu trong các câu in nghiêng như sau: câu 1 (3 dấu phẩy),câu 2 (1 dấu phẩy), câu 3 (1 dấu phẩy), câu 4 (1 dấu phẩy), câu 5 (1 dấu phẩy), câu 9 (2 dấu phẩy) đoạn văn : (1) Vào một đêm cuối xuân năm 1947 khoảng hai giờ sáng trên đường đi công tác Bác Hồ đến nghỉ chân ở một nhà...
Đọc tiếp

Một bạn chép câu chuyện dưới đây còn thiếu dấu phẩy ở một số câu. Em hãy đặt dấu phẩy vào những chỗ còn thiếu trong các câu in nghiêng như sau: câu 1 (3 dấu phẩy),câu 2 (1 dấu phẩy), câu 3 (1 dấu phẩy), câu 4 (1 dấu phẩy), câu 5 (1 dấu phẩy), câu 9 (2 dấu phẩy) đoạn văn : (1) Vào một đêm cuối xuân năm 1947 khoảng hai giờ sáng trên đường đi công tác Bác Hồ đến nghỉ chân ở một nhà bên đường. (2) Trong nhà các giường màn sạch sẽ đã có người nằm. (3) Bác lặng lẽ tụt giày cởi áo, rồi đến nằm bên cạnh các em thiếu nhi đang ôm nhau ngủ. (4) Được tin Bác Hồ đến anh chủ nhà giật mình bước lại xin lỗi Bác và khẩn khoản thưa: (5) – Bác thứ lỗi cho cháu ngủ say quá nên không biết Bác đến. (6) Xin rước Bác sang buồng bên cạnh có giường màn sạch sẽ. (6) Bác xua tay và nói: (7) – Chú nói nhỏ chớ, để anh em ngủ. (8) Bác ngủ thế này cũng được rồi. (9) Các chiến sĩ ta lúc này còn ngủ ở bùn ở nước thì sao? (10) Chú cứ đi ngủ để Bác tự do

1

(1) Vào một đêm cuối xuân năm 1947, khoảng hai giờ sáng, trên đường đi công tác, Bác Hồ đến nghỉ chân ở một nhà bên đường. (2) Trong nhà, các giường màn sạch sẽ đã có người nằm. (3) Bác lặng lẽ tụt giày cởi áo, rồi đến nằm bên cạnh các em thiếu nhi đang ôm nhau ngủ. (4) Được tin Bác Hồ đến, anh chủ nhà giật mình bước lại xin lỗi Bác và khẩn khoản thưa: (5) – Bác thứ lỗi cho, cháu ngủ say quá nên không biết Bác đến. (6) Xin rước Bác sang buồng bên cạnh có giường màn sạch sẽ. (6) Bác xua tay và nói: (7) – Chú nói nhỏ chớ, để anh em ngủ. (8) Bác ngủ thế này cũng được rồi. (9) Các chiến sĩ ta lúc này còn ngủ ở bùn, ở nước thì sao? (10) Chú cứ đi ngủ để Bác tự do

18 tháng 4 2022

tham khảo

Tôi yêu biết bao quê hương xinh đẹp của mình. Những buổi sáng, bầy sẻ nâu nhún nhảy kiếm mồi trên vườn chuối, lúc nào cũng ríu ra, ríu rít. Chiều chiều, nhìn ra cánh đồng lúa, từng cánh cò trắng, bay lả rập rờn. Đẹp như một bức tranh. Những đêm trăng, dưới ánh sáng như dát vàng khắp nơi, bầy trẻ chúng tôi rủ nhau chơi trốn tìm làm xóm làng rộn rã hẳn lên. Chao ôi! Quê hương tôi đẹp quá.

Câu đặc biệt: in đậmTrạng ngữ: in nghiêngCâu rút gọn: gạch chân
I. Choose the word that has the underlined part pronounced differently from that of the others.5 điểmABCDCâu 1:Câu 2:Câu 3:Câu 4:Câu 5:Câu 1:Câu 2:Câu 3:Câu 4:Câu 5:II. Choose the best options to complete these sentences.10 điểmABCDCâu 1:Câu 2:Câu 3:Câu 4:Câu 5:Câu 6:Câu 7:Câu 8:Câu 9Câu 10:Câu 1:Câu 2:Câu 3:Câu 4:Câu 5:Câu 6:Câu 7:Câu 8:Câu 9Câu 10:10 điểmABCDCâu 11:Câu 12:Câu 13:Câu 14:Câu 15:Câu 16:Câu 17:Câu 18:Câu 19Câu 20:Câu 11:Câu...
Đọc tiếp

I. Choose the word that has the underlined part pronounced differently from that of the others.

5 điểm

Hình ảnh không có chú thích

A

B

C

D

Câu 1:

Câu 2:

Câu 3:

Câu 4:

Câu 5:

Câu 1:

Câu 2:

Câu 3:

Câu 4:

Câu 5:

II. Choose the best options to complete these sentences.

10 điểm

Hình ảnh không có chú thích

A

B

C

D

Câu 1:

Câu 2:

Câu 3:

Câu 4:

Câu 5:

Câu 6:

Câu 7:

Câu 8:

Câu 9

Câu 10:

Câu 1:

Câu 2:

Câu 3:

Câu 4:

Câu 5:

Câu 6:

Câu 7:

Câu 8:

Câu 9

Câu 10:

10 điểm

Hình ảnh không có chú thích

A

B

C

D

Câu 11:

Câu 12:

Câu 13:

Câu 14:

Câu 15:

Câu 16:

Câu 17:

Câu 18:

Câu 19

Câu 20:

Câu 11:

Câu 12:

Câu 13:

Câu 14:

Câu 15:

Câu 16:

Câu 17:

Câu 18:

Câu 19

Câu 20:

III. Find and correct the mistake in each sentence.

3 điểm

Hình ảnh không có chú thích

A

B

C

D

Câu 21:

Câu 22:

Câu 23:

Câu 21:

Câu 22:

Câu 23:

IV. Read the passage and choose the correct answer.

4 điểm

Hình ảnh không có chú thích

A

B

C

D

Câu 24:

Câu 25:

Câu 26:

Câu 27:

Câu 24:

Câu 25:

Câu 26:

Câu 27:

V. Arrange these words to make meaningful sentences.

6 điểm

Hình ảnh không có chú thích

A

B

C

D

Câu 28:

Câu 29:

Câu 30:

Câu 31:

Câu 32:

Câu 33:

Câu 28:

Câu 29:

Câu 30:

Câu 31:

Câu 32:

Câu 33:

2 điểm

Hình ảnh không có chú thích

A

B

C

D

Câu 34:

Câu 35:

Câu 34:

Câu 35:

VII. Read the following passage, and then tick the correct answers: true (T), or false (F).

5 điểm

Hình ảnh không có chú thích

T

F

Câu 36:

Câu 37:

Câu 38:

Câu 39:

Câu 40:

Câu 36:

Câu 37:

Câu 38:

Câu 39:

Câu 40:

Gửi

Xóa hết câu trả lời

 

1

bái phục, bài quá nhiều!