Tiên đề ở-cơ lít là gì
lớp 8 nhưng kiến thức trôi rồi ^_^
Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
Qua một điểm nằm ngoài một đường thẳng ta vẽ được một và chỉ một đường thẳng song song với đường thẳng đã cho.
Ngoài ra có thể phát biểu tiên đề dưới các dạng sau:
theo em, học sinh lớp 8 tiếp cận kiến thức về cơ quan sinh dục và vấn đề sinh sản có coi là “vẽ đường cho hươu chạy là sai bởi vì các bn hs lớp 8 nên dcd học bởi vì những kiến thức đó sẽ giúp các bn hiểu hơn về các vấn đề như vậy từ đó sẽ ko xảy ra các tình huống đáng tiếc ( có bầu ,...)
Thực chất thì nói "Vẽ đường cho hươu chạy" là chưa đúng, đúng là vẫn vẽ đường những là đường cho hươu chạy đúng, không bị lạc lối. Thực ra, kiến thức sinh học 8 về cơ quan sinh dục hay vấn đề sinh sản thì còn quá ít, nó mới chỉ bước đầu giới thiệu sơ qua thôi. Đối với một đất nước còn hợi nặng về mặt tư tưởng vvv thì cách tiếp cận này là phù hợp, nhẹ nhàng, hiệu quả. Tất nhiên cần có sự phối hợp từ nhiều phía.
HƯỚNG DẪN
− Góp phần tạo cơ cấu ngành và tạo thể liên hoàn trong phát triển kinh tế theo không gian.
− Tạo nguồn vốn tại chỗ cho công nghiệp hóa: việc đẩy mạnh đầu tư công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong giai đoạn hiện nay đòi hỏi phải phát huy các thế mạnh sẵn của vùng, trong đó có thế mạnh về nông – lâm – ngư nghiệp.
− Bắc Trung Bộ có lãnh thổ dài và hẹp ngang. Ở các tỉnh trong vùng, đi từ đông sang tây đều có biển, đến đồng bằng hẹp duyên hải, vùng đồi chuyển tiếp nhỏ hẹp và đến vùng núi phía tây, là tiền đề cần thiết cho sự hình thành cơ cấu nông – lâm – ngư nghiệp.
+ Việc phát triển lâm nghiệp cừa cho phép khai thác thế mạnh về tài nguyên rừng (khai thác rừng), vừa cho phép bảo vệ tài nguyên đất, điều hòa chế độ nước (nhờ trồng rừng, khoanh nuôi, bảo vệ rừng) của các sông miền Trung ngắn và dốc, vốn có thủy chế rất thất thường.
+ Việc phát triển các mô hình nông – lâm kết hợp ở vùng trung du không những giúp sử dụng hợp lí tài nguyên, mà còn tạo ra thu nhập cho nhân dân, phát triển các cơ sở kinh tế ở vùng trung du.
+ Việc phát triển rừng ngập mặn, rừng chắn gió, chắn cát vừa tạo điều kiện nảo vệ bờ biển, ngăn chặn nạn cát hay, cát chảy, vừa tạo môi trường cho các loài thủy sinh và nuôi trồng thủy sản nước lợ, nước mặn.
- Đề 1 thuộc dạng đề có định hướng cụ thể.
- Đề 2 và 3 là những dạng đề mở, yêu cầu người viết phải tự tìm tòi và xác định hướng triển khai.
1. Mr. Ken, …………. is living next door, is a dentist.
A. that B. who C. whom D. what
2. The man ………….she wanted to see her family.
A. which B. where C. whom D. who
3. The woman ………….came here two days ago is her professor.
A. who B. that C. whom D. what
4. Freedom is something for ………….millions have given their lives.
A. which B. where C. whom D. who
5. Blair has passed the exam last week, ………….is great news.
A. who B. that C. which D. whom
6. The film about ………….they are talking about is fantastic.
A. who B. which C. whom D. that
7. He is the boy ………….is my best friend.
A. that B. whom C. who D. A& C
Ơ-clit chứ ko phải ở-cơ lít nhé
Nó đây : Qua 1 điểm bất kì ta chỉ vẽ đc 1 và chỉ 1 đường thẳng song song vs đường thẳng cho trc
Meow~
Qua một điểm và mộ đường thẳng a cho trước,có 1 và chỉ 1 đuờng thẳng đi qua điểm đó và song song với đường thẳng đó