Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
Đọc các đoạn văn dưới đây ( xem SGK trg 60 ) trả lời câu hỏi:
GIÚP EM VỚI
? Các câu văn triển khai chủ đề ấy theo thứ tự nào? ( cái j xảy ra trước thì kể trước, cái j xảy ra sau,kể sau. Nếu câu trước nói chung thì cau sau giải thích, cụ thể hoá, làm cho người nghe hiểu được, cảm nhận đc .)
| TT | Chủ đề của đoạn văn | Thứ tụ các câu triển khai chủ đề |
| a | ......................................... ......................................... ......................................... | ........................................................ ........................................................ ........................................................ |
| b | ......................................... ........................SCFKNJKklDLAO................. ........jxsbhgUFY................................. | JW |
| vuh | ......................................... ......................................... ......................................... | ........................................................ ........................................................ ........................................................ |
a, Các từ ngữ duy trì ý tứ của toàn đoạn: "Ngô Tất Tố", "Ông", "nhà văn", "tác phẩm chính của ông"
->; Những từ ngữ duy trì ý của đoạn văn là những từ ngữ tạo nên sự thống nhất trong chủ đề của văn bản.
b, Câu "Tắt đèn là tác phẩm tiêu biểu nhất của Ngô Tất Tố" -> khái quát nội dung chính của đoạn văn, đây là câu then chốt của đoạn.
+ Câu chủ đề trong trường hợp này đứng ở đầu đoạn.
c, -> Câu chủ đề là câu bao chứa trọn vẹn nội dung chính của đoạn văn, câu có hình thức ngắn gọn, đầy đủ thành phần chính, có thể đứng ở đầu hoặc cuối câu.
Chủ đề của đoạn văn khẳng định điểm mạnh, chỉ ra điểm yếu mà người Việt cần khắc phục để chuẩn bị cho thế kỉ mới
- Các câu được sắp xếp theo trình tự hợp lí, chặt chẽ, thể hiện mạch phát triển lập luận
+ Khẳng định thế mạnh: thông minh, nhạy bén với cái mới
+ Chỉ ra điểm yếu: đòi hỏi phải khắc phục nhược điểm
a) Dựa vào phần ghi nhớ đã học, em tìm các câu đã cho, như sau:
- Rồi những người con cũng lớn lên và lần lượt lên đường.
- Căn nhà trống vắng.
- Anh Khoa hồn nhiên, xởi lởi.
- Anh Đức, lầm lì, ít nói.
- Còn anh Tịnh thì đĩnh đạc, chu đáo.
b) c) Xác định chủ ngữ vị ngữ của các câu.
a) Dựa vào phần ghi nhớ đã học, em tìm các câu đã cho, như sau:
- Rồi những người con cũng lớn lên và lần lượt lên đường.
- Căn nhà trống vắng.
- Anh Khoa hồn nhiên, xởi lởi.
- Anh Đức, lầm lì, ít nói.
- Còn anh Tịnh thì đĩnh đạc, chu đáo.
b) c) Xác định chủ ngữ vị ngữ của các câu.
a) Tính thống nhất về chủ đề của đoạn văn:
+ Toàn bộ đoạn văn tập trung vào làm rõ một ý chính được nêu ở câu đầu đoạn: “Giữa cơ thể và môi trường có ảnh hưởng qua lại với nhau”.
+ Các câu văn còn lại trong đoạn đều có tác dụng làm cụ thể thêm cho nội dung của câu chủ đề.
b) Đoạn văn được phát triển chủ đề theo hướng từ khái quát đến cụ thể:
+ Câu 1 nêu nội dung khái quát của toàn bộ đoạn văn
+ Câu 2, 3: Liên kết ý khái quát với các dẫn chứng cụ thể ở phía sau.
+ Câu 4, 5: Chứng minh rõ sự ảnh hưởng của môi trường đối với cơ thể.
c) Có thể đặt các nhan đề khác cho văn bản như: Cơ thể và môi trường; Cơ thể với môi trường Sự ảnh hưởng của môi trường đến cơ thể sống; Những cơ thể sống dưới sự tác động của môi trường.
* Mỗi đoạn văn kể:
a. Sọ Dừa làm thuê cho nhà phú ông:
- Câu chủ đề: “Cậu chăn bò rất giỏi”.
- Mạch lạc của đoạn văn:
+, Câu 1: Hành động bắt đầu.
+, Câu 2: Nhận xét chung về hành động.
+, Câu 3, 4: Hành động cụ thể.
+, Câu 5: Kết quả của hành động.
b. Thái độ của các con gái phú ông đối với Sọ Dừa:
- Câu chủ đề: “Hai cô chị ác nghiệt…rất tử tế”
- Giữa hai câu là hành động nối tiếp và ngày càng cụ thể.
c. Tính nết cô Dần:
- Câu chủ đề: “Và tính cô cũng như tuổi cô còn trẻ con lắm”.
- Mạch lạc của đoạn:
+, Câu 1, 2 quan hệ nối tiếp.
+, Câu 3, 4 thể hiện sự đối xứng, ngang bằng.
+, Câu 4,5 đối xứng.
⟹ Các câu giải thích, làm sáng rõ cho câu chủ đề.
Tham khảo