Giúp mik Bài 18b,19,20 với! Mik cảm ơn
Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
a) Số học sinh giỏi là: 40:2=20(hs)
Số học sinh khá là: (40-20):5x3=12(hs)
Số học sinh trung bình là: 40-20-12=8(hs)
b) Tỉ số phần trăm số học sinh trung bình với số học sinh cả lớp là: 8:40x100%=20%
Đáp số:. ...
a:
C1: =3/4*2*1/2=3/2*1/2=3/4
C2: =1/2*2*3/4=1*3/4=3/4
b:
C1: =5/4*5/7=25/28
C2: =3/4*5/7+1/2*5/7=15/28+5/14=25/28
c:
C1: =13/21(5/7+2/7)=13/21
C2: =65/147+26/147=91/147=13/21
1 It was such a difficult climb that we stopped to rest several times
2 She didn't ran fast enough to win the race
3 It was such a heavy bag that I had to ask for help
4 The house is too small for us to live in
5 Jack's suit was so elegant that everyone complimented him
6 My sister is not old enough to watch horror films
7 My mother is such a wise person that people often aske her for advice
8 The package is not light enough for you to lift by yourself
9 This book is too old for the children to eat
10 It was such an interesting book that I couldn't put it down
11 It is such a weak bird that it can't fly
12 These boyss aren't old enough to watch that film
13 They are such small sandals that they don't fit me
a)Xét tam giác MKP và tam giác MHN có
góc M chung
MP=MN(tam giác MNP cân)
góc MKP = góc MHN( cùng = 90 độ)
Vậy tam giác MKP đồng dạng tam giác MHN(g.c.g)
=>MK=MH
Vậy MH=MK
b)Xét tam giác MNP có
NH là đường cao
PK là đường cao
NH cắt PK tại I
=>I là trực tâm
=>MI là đường cao
Xét tam giác MNP có
MI là đường cao
=> MI đồng thời là tia phân giác đồng thời là đường trung tuyến
Vậy MI là tia phân giác của góc NMP
c)Ta có :MI đường trung tuyến (cmt)
MA là đường trung tuyến ( A là trung điểm NP)
=>M,I,A thẳng hàng
Vậy M,I,A thẳng hàng
Em ơi đây là nguyên 1 cái đề đó, có không hiểu câu nào hỏi, chả lẽ lại không hiểu hết -_-
Bài 6:
a/ \(x\in\left\{-2;-1\right\}\)
b/ \(x\in\left\{-4;-3;-2\right\}\)
c/ \(x\in\left\{-5;-4\right\}\)
d/ \(x\in\left\{-1;0;1;2;3\right\}\)
e/ \(x\in\left\{7,8,9\right\}\)
g/ \(x\in\left\{-6;-5;-4;-3;-2;-1\right\}\)
Bài 7:
a/ \(-26+\left(-32\right)=-\left(26+32\right)=-58\)
b/ \(-267+\left(-473\right)=-\left(267+473\right)=-740\)
c/ \(27+\left(-43\right)=-\left(43-27\right)=-16\)
d/ \(126+\left(-34\right)=126-34=92\)
e/ \(81+\left(-25\right)=81-25=56\)
g/ \(-92+\left(-62\right)=-\left(92+62\right)=-154\)
h/ \(-125+\left(-175\right)=-\left(125+175\right)=-300\)
i/ \(-34+\left(-26\right)=-\left(34+26\right)=-60\)
k/ \(-156+84=-\left(156-84\right)=-72\)
Bài 3:
b: Xét ΔABC có
I là trung điểm của BC
IK//AC
Do đó: K là trung điểm của AB
Xét ΔABC có
I là trung điểm của BC
IH//AB
Do đó: H là trung điểm của AC
Xét ΔABC có
K là trung điểm của AB
H là trung điểm của AC
Do đó: HK là đường trung bình của ΔABC
Suy ra: HK//BC
Bài 19:
Kẻ Bz//Ax//Cy
Ta có: \(\widehat{A}+\widehat{ABC}+\widehat{C}\)
\(=\widehat{A}+\widehat{ABz}+\widehat{CBz}+\widehat{C}\)
\(=180^0+180^0\)
\(=360^0\)