Cho câu văn : a,Tre ăn ở với người , đời đời, kiếp kiếp.Tre, nứa, mài, vầu giúp người trăm công nghìn việc. b,Dưới gốc tre tua tủa những mầm măng .Măng trồi lên nhọn hoắt như một mũi gai khổng lồ xu...

DD

Dương Đức Mạnh

3 tháng 5 2017

Cho câu văn : a,Tre ăn ở với người , đời đời, kiếp kiếp.Tre, nứa, mài, vầu giúp người trăm công nghìn việc. b,Dưới gốc tre tua tủa những mầm măng .Măng trồi lên nhọn hoắt như một mũi gai khổng lồ xuyên qua mặt đất mà nổi dậy , bẹ măng mọc kín thân cây non ,ủ kĩ như áo mẹ trùm lần trong lần ngoài cho những đứa con non nớt.Ai dám bảo thảo mộc tự nhiên không có tình mẫu tử. Xác định và phân...

Đọc tiếp

#Ngữ văn lớp 6

2

DD

Dương Đức Mạnh

3 tháng 5 2017

Ai nhanh tớ tick nhanh lên!^{nhanh nhanh nhanhnhanhaanah}

Đúng(0)

DD

Dương Đức Mạnh

4 tháng 5 2017

ai nhanh tick 2 lan nhe!!!!!!!!!!!!!!!!!

Đúng(0)

NN

Ngô Ngọc Tâm Anh

20 tháng 12 2021

bạn nào học chuyên văn thì giúp mik câu này nhé !Đọc đoạn văn sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới:“Dưới gốc tre, tua tủa những mầm măng. Măng trồi lên nhọn hoắt như mũi gai khổng lồ xuyên qua đất lũy mà trỗi dậy, bẹ măng bọc kín thân cây non, ủ kĩ như áo mẹ trùm lần trong lần ngoài cho đứa con non nớt. Ai dám bảo thảo mộc tự nhiên không có tình mẫu tử?”(Lũy làng - Ngô Văn Phú)c. Trong đoạn văn trên tác...

Đọc tiếp

#Ngữ văn lớp 8

1

VH

Vương Hương Giang

20 tháng 12 2021

a. Những từ thuộc trường từ vựng “cây tre”: gốc $t r e$ , mầm măng, măng, lũy, bẹ măng, thân cây. - Điểm 0,5: trả lời đúng như trên - Điểm 0,25: Tìm thiếu 1,2 từ - Điểm 0: thiếu 3 từ trở lên b. - Câu nghi vấn: Ai dám bảo thảo mộc tự nhiên không có tình mẫu tử? - Chức năng: Khẳng định -Điểm 0,5: trả lời đúng 2 ý - Điểm 0,25: Trả lời đúng 1 trong 2 ý - Điểm 0: Trả lời sai hoặc không trả lời c. - Trong đoạn văn tác giả đã sử dụng các biện pháp tu từ: đảo ngữ, so sánh kết hợp nhân hóa. - Nghệ thuật đảo ngữ: “tua tủa những mầm măng” nhấn mạnh số lượng nhiều và sự vươn lên đầy sức sống của những mầm măng. - Nghệ thuật so sánh: “Măng trồi lên nhọn hoắt như mũi gai khổng lồ xuyên qua đất lũy mà trỗi dậy” kết hợp nghệ thuật nhân hóa “măng trồi lên” “mũi gai…trỗi dậy” nhấn mạnh sự vươn lên, trỗi dậy đầy sinh lực của những măng tre. - Nghệ thuật so sánh: “Bẹ măng bọc kín thân cây non, ủ kĩ như áo mẹ trùm lần trong lần ngoài cho đứa con non nớt” làm nổi bật đặc điểm của măng tre, gợi sự bao bọc tình nghĩa để vươn lên mạnh mẽ. - Sự kết hợp các biện pháp nghệ thuật làm cho lời văn sinh động, gợi cảm khiến sự vật hiện lên như con người mạnh mẽ, tình nghĩa. - Qua đó ta thấy được sự quan sát tinh tế và tài năng nghệ thuật của tác giả.

Đúng(1)

DH

Đinh Hoàng Yến Nhi

24 tháng 12 2019

Xác định chủ ngữ, vị ngữ trong những câu sau. Cho biết những câu nào là câu miêu tả và những câu nào là câu tồn tại.

c) Dưới gốc tre, tua tủa những mầm măng. Măng trồi lên nhọn hoắt như một mũi gai khổng lồ xuyên qua đất lũy mà trỗi dậy.

#Ngữ văn lớp 6

1

NT

Nguyễn Tuấn Dĩnh

24 tháng 12 2019

c.

TN: Dưới gốc tre

VN: tua tủa

CN: những mầm măng.

→ Câu tồn tại

CN: Măng

VN: trồi lên nhọn hoắt như một mũi gai khổng lồ xuyên qua đất lũy mà trỗi dậy.

→ Câu miêu tả

Đúng(0)

FF

Fu Fj

5 tháng 4 2022

"Dưới gốc tre, tua tủa những mầm măng. Măng trồi lên nhọn hoắt như một mũi gai khổng lồ xuyên qua đất luỹ mà trỗi dậy, bẹ măng bọc kín thân cây non, ủ kĩ như áo mẹ trùm lần trong lần ngoài cho đứa con non nớt. Ai dám bảo thảo mộc tự nhiên không có tình mẫu tử?…"Hãy cho biết đây là đv miêu tả hay đv thuyết minh? Cho biết đối tượng trong đv?Giúp mình với! 6h45 mình phải nộp...

Đọc tiếp

#Ngữ văn lớp 8

1

DT

Đỗ Tuệ Lâm

5 tháng 4 2022

là đv miêu tả

đối tượng trong đv là tre

Đúng(2)

LK

Lê Khoa Hạnh Uyên

29 tháng 3 2016

Xác định chủ ngữ, vị ngữ trong những câu sau, cho biết câu nào là câu miêu tả, câu nào là câu tồn tại.1) Bóng tre trùm lên âu yếm làng, bản, xóm, thôn. Dưới bóng tre của ngàn xưa, thấp thoáng mái đình, mái chùa cổ kính. Dưới bóng tre xanh, ta gìn giữ một nền văn hóa lâu đời.2) Bên hàng xóm tôi có cái hang của Dế Choắt. Dế Choắt là tên tôi đã đặt cho nó một cách chế giễu và trịch...

Đọc tiếp

#Ngữ văn lớp 6

4

TT

Thiên thần chính nghĩa

29 tháng 3 2016

1) Bóng tre // trùm lên âu yếm làng, bản, xóm, thôn. (Câu miêu tả)

CN VN

Dưới bóng tre của ngàn xưa, thấp thoáng // mái đình, mái chùa cổ kính. (Câu tồn tại)

TN VN CN

Dưới bóng tre xanh, ta // gìn giữ một nền văn hóa lâu đời. (Câu miêu tả)

TN CN VN

2) Bên hàng xóm tôi // có // cái hang của Dế Choắt. (Câu tồn tại)

TN VN CN

Dế Choắt // là tên tôi đã đặt cho nó một cách chế giễu và trịch thượng thế. (Câu miêu tả)

CN VN

3) Dưới góc tre, tua tủa // những mầm măng. (Câu tồn tại)

TN VN CN

Măng // trồi lên nhọn hoắt như một mũi gai khổng lồ xuyên qua đất lũy mà trỗi dậy. (Câu miêu tả)

CN VN

Đúng(0)

LK

Lê Khoa Hạnh Uyên

29 tháng 3 2016

Giúp mik đi các bn. mk cần gấp lắm

Đúng(0)

LT

lê thủy tiên

11 tháng 2 2018 - olm

Dưới gốc tre tua tủa những mầm măng . Măng trồi lên nhọn hoắt như một mũi gai khổng lồ xuyên qua đất lũy mà trỗi dậy , bẹ măng bọc kín thân cây non ủ kĩ như áo mẹ trùm lần trong lần ngoài cho đứa con non nớt . Ai dám bỏa thảo mộc tự nhiên không có tình mẫu tử ? a) Chỉ ra các biện pháp tu từ được sử dụng trong đoạn văn trên B) Trình bày giá trị diễn đạt của những biện pháp tu...

Đọc tiếp

#Toán lớp 6

1

DL

Dương Lam Hàng

11 tháng 2 2018

a) Biện pháp tu từ được sử dụng ở đoạn văn trên là: So sánh

Măng trồi lên nhọn hoắt như một mũi..... trỗi dậy

Bẹ măng bọc kín.....ủ kĩ như áo mẹ trùm....non nớt

b) Ý nghĩa: Biện pháp tu từ so sánh làm cho đoạn văn thêm sinh động, ví von khi so sánh những vật được trở nên cụ thể, hiện rõ trước mắt người đọc. Qua đó, cho ta thấy được sự đùm bọc lẫn nhau của họ hàng nhà tre, sự yêu thương của tre mẹ dành cho những tre non..

Đúng(0)

QA

Quỳnh An

1 tháng 1 2019 - olm

Cho đoạn văn: Dưới gốc tre, tua tủa những mầm măng. Măng trồi lên nhọn hoắt như một mũi gai khổng lồ xuyên qua đất lũy mà trỗi dậy, bẹ măng mọc kín thân cây non ủ kĩ như áo mẹ trùm lần trong lần ngoài cho đứa con non nớt. Ai dám bảo thảo mộc tự nhiên không có tình mẫu tử?Hãy chỉ ra danh từ và cụm danh từ trong văn bản. Hãy điền những cụm danh từ vừa tìm đc vào mô hình cum danh...

Đọc tiếp

#Ngữ văn lớp 5

0

LA

Lương Ái Nhi

9 tháng 5 2017

"Dưới gốc tre, tua tủa những mầm măng. măng mọc lên nhain hoắt như một mũi gai khổng lồ xuyên qua đất lũy mà trỗi dậy" A) chỉ ra câu văn có đảo trật tự từ B) tác dụng việc đảo trật tự từ

#Ngữ văn lớp 8

1

CW

Cold Wind

9 tháng 5 2017

a) câu văn có đảo trật tự từ: Dưới gốc tre.... mầm măng

b) tác dụng: nhấn mạnh đặc điểm vị trí "dưới gốc tre", hình dạng "tua tủa" của sự vật "những mầm măng"

chắc thế ^^!

Đúng(0)

S

♡Šαкʉɾαɱøċɦї♡

22 tháng 10 2020 - olm

Câu hỏi hay

Đọc đoạn văn sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới: "Dưới gốc tre tua tủa những mầm măng. Măng trồi lên nhọn hoắt như những mũi gai khổng lồ xuyên qua đất lũy mà trỗi dậy, bẹ măng mọc kín thân cây non, ủ kĩ như áo mẹ trùm lần trong lần ngoài cho đứa con non nớt. Ai dám bảo thảo mộc tự nhiên không có tình mẫu tử ?" a, Tìm các trường tự vựng có trong đoạn văn trên b, Xác định...

Đọc tiếp

#Ngữ văn lớp 8

1

TY

Tạ Yên Nhi ( ✎﹏IDΣΛ亗 )

6 tháng 11 2020

- Tham khảo bài làm sau :

Đọc đoạn văn sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới: "Dưới gốc tre tua tủa những mầm măng. Măng trồi lên nhọn hoắt như những mũi gai khổng lồ xuyên qua đất lũy mà trỗi dậy, bẹ măng mọc kín thân cây non, ủ kĩ như áo mẹ trùm lần trong lần ngoài cho đứa con non nớt. Ai dám bảo thảo mộc tự nhiên không có tình mẫu tử ?"

a, Tìm các trường tự vựng có trong đoạn văn trên

b, Xác định và phân tích tác dụng của các biện pháp nghệ thuật đc sử dụng trong đoạn văn:

Trong đoạn văn trên tác giả đã sử dụng biện pháp nghệ thuật:

+So sánh: - Măng trồi lên nhọn hoắt như những mũi gai khổng lồ

- Bẹ măng mọc kín thân cây non, ủ kĩ như áo mẹ trùm lần trong lần ngoài cho đứa con non nớt

+Nhân hóa: - Ai dám bảo thảo mộc tự nhiên không có tình mẫu tử ?

TD : - Biện pháp so sánh làm cho hình ảnh trong văn bản giàu giá trị tạo hình, gợi nên nhiều cảm xúc để cho thấy hình ảnh những mầm măng, bẹ măng bao bọc lẫn nhau thiêng liêng như tình mẫu tử.

- Biện pháp nhân hóa làm cho hình ảnh thảo mộc tự nhiên trở nên sinh động, có hơi thở, có tình nghĩa giống như tình mẫu tử thiêng liêng của loài người.

Đúng(1)

LN

lê ngọc trân

6 tháng 5 2021

Dưới bóng tre xanh, ta gìn giữ một nền văn hoá lâu đời. Dưới bóng tre xanh, đã từ lâu đời, người dân cày Việt Nam dựng nhà, dựng cửa, vỡ ruộng, khai hoang. Tre ăn ở với người, đời đời, kiếp kiếp. Tre, nứa, mai, vầu giúp người trăm nghìn công việc khác nhau. Tre là cánh tay của người nông dân:- sau khi đọc đoạn văn bản trên, em hãy viết một đoạn văn (6-8 dòng ) nêu cảm nhận và suy nghĩ của mình về...

Đọc tiếp

#Ngữ văn lớp 6

1

FS

fan SIMMY/ hero team

7 tháng 5 2021

từ đoạn văn trên, em thấy cây tre rất quan trọng đối với con người VN. nào là vũ khí, người bạn,... Lúc nhắm mắt xuôi tay, ta luôn được " nằm" trên giường tre. Em thấy tre rất có ích cho người VN. tre, một văn hóa lâu dời của nước ta, ta phải biết giữ gìn tre, yêu thương tre. Tre cũng là một biểu tượng của một truyenj mà em thích là" thánh gióng", người anh hùng dùng tre để cứu nước.em rất yêu quỳ tre.

Đúng(0)

Chúng tôi đề xuất

Tài nguyên

Ứng dụng mobile

Bảng xếp hạng

Các khóa học có thể bạn quan tâm

Yêu cầu VIP