giúp mk 2 câu he câu 1 : hãy chỉ rõ những khoảng thời gian đc đề cập tới trong bức thư và giải thích ý nghĩa của nó câu 2 : nếu ko dùng hình thức viết thư , người bố trong câu truyện vẫn có thể dùng...

CN

Cô nàng tinh nghịch

18 tháng 10 2016

giúp mk 2 câu he câu 1 : hãy chỉ rõ những khoảng thời gian đc đề cập tới trong bức thư và giải thích ý nghĩa của nó câu 2 : nếu ko dùng hình thức viết thư , người bố trong câu truyện vẫn có thể dùng hình thức trực tiếp để dạy bảo con . Hãy kể lại câu chuyện theo hướng ấy và so sánh để thấy đc thành côn của tác giả A-mi-xi khi chọn hình thức viết thư cho nhân vật người...

Đọc tiếp

#Ngữ văn lớp 7

0

AI

amano ichigo

5 tháng 9 2018

hãy chỉ rõ những khoảng thời gian được đề cập tới trong bức thư của bố En - ri - cô và giải thích ý nghĩa của các khoảng thời gian đấy

#Ngữ văn lớp 7

1

HN

Huyền Nguyến Thị

16 tháng 9 2018

Cách kết hợp 3 khoảng thời gian: Từ hiện tại quay về quá khứ, nhớ về quá khứ. Từ hiện tại liên tưởng đến tương lai. Sự kết nối các khoảng thời gian đó nhắc nhở người con hiểu rõ thêm công lao to lớn, vai trò quan trọng và ý nghĩa thiêng liêng của người mẹ đối với cuộc đời con.

Đúng(0)

DH

Đinh Hoàng Yến Nhi

10 tháng 8 2019

Trong các cặp câu sau, câu nào có thể dùng hai từ đồng nghĩa thay thế nhau, câu nào chỉ có thể dùng một trong hai từ đồng nghĩa đó?(Gợi ý:– Câu nào có thể dùng hai từ thay thế nhau: điền cả hai từ vào khoảng trống, dùng dấu gạch chéo để phân cách.– Câu chỉ được dùng một trong hai từ: điền từ đó vào khoảng trống.Mẫu nuôi dưỡng, phụng dưỡng– Con cái có trách nhiệm phụng dưỡng...

Đọc tiếp

#Ngữ văn lớp 7

1

NT

Nguyễn Tuấn Dĩnh

10 tháng 8 2019

a, Đối xử

- Đối đãi

b, Trọng đại

- To lớn

Đúng(0)

Q

◥ὦɧ◤QĞ❤ĞấÚ❤ČÚŤĔ︵²⁰⁰⁵

24 tháng 9 2021

hãy tìm những câu văn trong bài thể hiện cách dùng lời thoại trực tiếp giữa người viết thư và người nhận thư?nêu tác dụng của những lời thoại đấy?

#Ngữ văn lớp 7

0

PN

£ȅ๖ۣۜ Nջѻ¢๖ۣۜBảø๖ۣۜ Cυтė(๖ۣۜTeam๖ۣۜ...

4 tháng 3 2022 - olm

1)VIết 1 câu nghi vấn để bộc lộ cảm xúc về một câu thơ,bài thơ, nhân vật,truyện ngắn mà em yêu thích2)Viết một câu trần thuật dùng để đánh giá về một câu thơ,bài thơ, nhân vật, truyện ngắn mà em yêu thích3)Viết 1 câu cầu khiến dùng để gửi gắm thông điệp rút ra từ 1 nhân vật hoặc tác phẩm mà em yêu thíchGiúp mình với trong đề cương ôn luyện văn có mấy câu này mk ko làm đcai...

Đọc tiếp

#Ngữ văn lớp 8

2

S

꧁༺๖ۣ๖ۣۜSkyღ๖ۣۜlạnh☯๖ۣۜlùngɠɠ༻꧂

4 tháng 3 2022

câu 1

Nhan đề “Chuyện cổ tích về loài người” của Xuân Quỳnh đã gợi nhắc cho người đọc nhớ về những câu chuyện cổ tích mà bà thường kể về một thời đại xa xưa ngày trước. Khi đọc tác phẩm, người đọc cảm thấy cách lý giải nguồn gốc loài người của tác giả thật thú vị. Dưới hình thức một bài thơ, nhưng tác phẩm lại giàu tính tự sự, giống như một câu chuyện được kể lại theo trình tự thời gian. Trước hết tác giả khẳng định trời sinh ra trước tiên là trẻ em. Sau đó, để trẻ em có được một môi trường sống thật tốt, mới có sự ra đời của những sự vật khác trên trái đất. Ở đây, nhà thơ đã sử dụng những hình ảnh miêu tả sinh động để giúp người đọc hiểu hơn về sự ra đời của thiên nhiên. Kế tiếp là sự ra đời của mẹ giúp trẻ em cần có tình yêu thương, sự chăm sóc. Bà được sinh ra để giáo dục trẻ em về những giá trị truyền thống, đạo đức tốt đẹp. Còn bố được sinh ra để dạy trẻ em thêm hiểu biết, trưởng thành. Cuối cùng trường lớp là nơi trẻ em đến để học tập, vui chơi còn thấy giáo là người dạy dỗ trẻ em ở đó. Có thể khẳng định, với bài thơ này, Xuân Quỳnh muốn gửi gắm tình yêu thương của Xuân Quỳnh dành cho trẻ em.

câu 2

Trong bài thơ Chuyện cổ tích về loài người của nhà thơ Xuân Quỳnh, em thích nhất là khổ thơ cuối. Ở đó, em thấy hình ảnh ngôi trường được hiện lên thật mộc mạc và giản dị. Trật tự thông thường đã được xáo trộn lên, tạo cảm giác thú vị khi đọc. Đầu tiên là những con chữ xuất hiện, rồi đến ghế, đến bàn, rồi mới có lớp có trường. Sau cùng, là thầy cô giáo tiến đến, giảng dạy cho em bao điều hay. Em rất ấn tượng với các kể này của tác giả, bởi ở đây, tất cả đều xuất hiện vì trẻ con, vì muốn được dạy cho trẻ con những điều hay lẽ phải, những điều thú vị bổ ích. Từ đó, vai trò và khát vọng học tập của thiếu nhi chúng em được quan tâm và đề cao hơn cả. Đặc biệt, là câu thơ cuối cùng "Chuyện loài người trước nhất". Nó vừa là lời kết cho cả một câu chuyện kể về loài người của nhà thơ Xuân Quỳnh. Nhưng cũng là câu thơ mở ra về những câu chuyện khác về loài người do chính trẻ con chúng em kể. Mỗi người sẽ có những câu chuyện của riêng mình. Điều đó đã khiến cho bài thơ thêm ý nghĩa và truyền cảm hứng cho người đọc.

câu 3

Thế Lữ là một trong những nhà thơ nổi tiếng của nền văn học Việt Nam. Một trong những tác phẩm nổi tiếng của ông mà chúng ta phải nhắc đến chính là Nhớ rừng. Nổi bật trong bài thơ là hình ảnh bức tranh tứ bình hiện lên trong nỗi nhớ của chú hổ. Mở đầu bức tranh là bốn cảnh thiên nhiên hiện lên trong tâm trí chú hổ, đó là: những đêm vàng, những ngày mưa, những bình minh, những chiều lênh láng máu sau rừng, cảnh nào cũng tráng lệ, lần lượt hiện lên trong nỗi nhớ tiếc khôn nguôi của con hổ sa cơ. Đó là cảnh huyền ảo, thơ mộng của những đêm vàng bên bờ suối, chúa sơn lâm say mồi đứng uống ánh trăng tan. Là những ngày mưa chuyển bốn phương ngàn, chúa sơn lâm lặng ngắm giang sơn… đổi mới. Là cảnh bình minh cây xanh nắng gội chan hòa, rộn rã tiếng chim ca. Cuối cùng là cảnh những chiều lênh láng máu sau rừng thật dữ dội, bi tráng. Vị chúa tể đại ngàn đang ung dung đợi chết mảnh mặt trời gay gắt, để chiếm lấy riêng ta phần bí mật trong vũ trụ bao la. Đại từ ta lặp lại nhiều lần trong bài thơ tạo nên nhạc điệu rắn rỏi, hùng tráng của câu thơ, thể hiện khẩu khí đẩy tự tôn, tự hào của vị chúa tể muôn loài. Nhưng dẫu huy hoàng đến đâu chăng nữa thì cũng chỉ là hào quang của dĩ vãng hiện ra trong hoài niệm. Những điệp ngữ: nào đâu, đâu những… lặp đi lặp lại nhấn mạnh sự tiếc nuối của con hổ đối với quá khứ vinh quang. Chúa sơn lâm dường như ngơ ngác, chới với trước thực tế phũ phàng mà mình đang phải chịu đựng. Giấc mơ đẹp đẽ đã khép lại trong tiếng thở dài u uất: "Than ôi, thời oanh liệt nay còn đâu?" Đoạn thơ nói riêng và bài thơ nói chung đã khắc sâu trong tâm trí bạn đọc về một cuộc sống đã từng tươi đẹp của chú hổ. Nhiều năm tháng qua đi nhưng đoạn thơ nói riêng và bài thơ nói chung đã để lại nhiều ấn tượng sâu sắc cho nền văn học Việt Nam.

꧁༺๖ۣ๖ۣۜSkyღ๖ۣۜlạnh☯๖ۣۜlùngɠɠ༻꧂

Đúng(0)

DH

Dương Hoài Giang

4 tháng 3 2022

1) Sao chuyện này kỳ thú, huyền ảo thế?

2) Chuyện này xúc động làm sao!

3) Bạn hãy rút ra bài học: Nên biết sẻ chia, giúp đỡ người khác.

Đúng(0)

NT

Nguyễn Thu Hà

23 tháng 4 2016

Câu 1: Câu nói cuối cùng của người anh ở cuối chuyện với mẹ cho em những suy nghĩ gì? Từ đó, em rút ra được ý nghĩa gì của truyện và bài học cho bản thânCâu 2: Hình ảnh Dượng Hương Thư được miêu tả như thế nào trong đoạn trích Vượt Thác.Câu 3: Hãy tìm, chỉ ra và phân tích tác dụng của 1 số hình ảnh nhân hóa ấn tượng trong đoạn trích Vượt Thác Các bạn giúp mình với, đây...

Đọc tiếp

#Ngữ văn lớp 6

0

LH

Lãnh Hàn Thiên Kinz

14 tháng 6 2020 - olm

câu 1 : trong văn bản cô tô, cảnh đẹp của cô tô đc nguyễn tuân miêu tả vào những thời điểm nào. em thích bức tranh cô tô vào thời điểm nào nhất. vì saocâu 2 : qua văn bản cô tô của nguyễn tuân, chúng ta có thể cảm nhận đc 1 phần vẻ đẹp của tô quốc. bằng tình yêu và cảm nhận của mình, hãy vt 1 đoạn văn từ 12-15 câu miêu tả cảnh làng quê của em có sử dụng phép so sánh và nhân hóa....

Đọc tiếp

#Ngữ văn lớp 6

0

HC

Heo cute:333

8 tháng 1 2022

(Mọi người ơi!giúp mk giải những câu hỏi dưới đây nha!)Thank!!!Câu 89:Máy tìm kiếm dùng để làm gì?A. Truy cập vào websiteB. Đọc thư điện tửC. Tìm kiếm thông tin trên mạngD. Tất cả đều saiCâu 90:Thư điện tử có ưu điểm gì so với thư truyền thống:A. Chi phí thấpB. Tất cả các ưu điểm trên.C. Thời gian gửi nhanhD. Có thể gửi đồng thời cho nhiều ngườiCâu 100:Dữ liệu nào sau đây có thể được tích hợp...

Đọc tiếp

#Tin học lớp 6

4

H

๖ۣۜHả๖ۣۜI

8 tháng 1 2022

C

B

D

Đúng(1)

NL

Nguyễn Lê Phước Thịnh

8 tháng 1 2022

Câu 89: C

Câu 90: B

Câu 100: D

Đúng(1)

TT

Trần Thùy Linh

17 tháng 4 2016

đây là bức thư trả lời việc hỏi mua bán đất của tổng thống mĩ nhưng tại sao trong thư ko có câu từ nào đề cập tới vấn đề mua bán . Qua văn bản em thấy được điều gì

#Ngữ văn lớp 6

1