nếu
1=5
2=7
3=9
4=11
thì 5=?
Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
1,-25x72+25x21-49x25
=25x(-72)+25x21-49x25
=25x(-72+21-49)
=25x(-100)=-2500
2,8154-(674+8154)+(-98+674)
=8154-674-8154-98+674
=(8154-8154)+(-674+674)-98
=0+0-98
=-98
3,-25x21+25x72+49x25
=25x(-21)+25x72+49x25
=25x(-21+72+49)
=25x100=2500
4,(-1911)-(1234-1911)
=(-1911)-1234+1911
=(-1911+1911)-1234
=0-1234=-1234
5,(-1945)-(567-1945)
=(-1945)-567+1945
=(-1945+1945)-567
=0-567=-567
6,44x(-36)+22x(-28)
=22x2(-36)+22x(-28)
=22x(-72)+22x(-28)
=22x(-72-28)=22x(-100)=-2200
Bài thơ trên sử dụng biện pháp nghệ thuật so sánh : Tác dụng làm cho bài thơ thêm sinh động hấp dẫn cụ thể tác động đến trí tưởng tượng gợi hình ảnh, cảm xúc của người đọc, người nghe.
Tìm và nêu tác dụng của các biện pháp tu từ trong câu sau :
a)Ta đi tới trên đường ta bước tiếp
Rắn như thép, vững như đồng
Đội ngũ ta trùng trùng điệp điệp
Cao như núi, dài như sông
Chí ta lớn như biển Đông trước mặt.
=> BPNT: so sánh
b) Qua đình ngả nón trông đình
Đình bao nhiêu ngói thương mình bấy nhiêu.
=> BPNT: so sánh
Phép nhân hóa trong câu:
Ngọn đèn đứng gác
Tác dụng: Tác giả ví ngọn đèn như là 1 người lính canh gác, không sợ mưa và gió mà vẫn đứng gác
Phép nhân hoá trong câu thơ: Ngọn đèn đứng gác
Ý nghĩa: Nhân hoá ngọn đèn như người lính, không quản ngại khó khăn, giông bão vẫn anh dũng đứng canh
Đáp án: (x,y)∈{(18,2),(−18,3),(2,−2),(−2,7)}(x,y)∈{(18,2),(−18,3),(2,−2),(−2,7)}
Giải thích các bước giải:
ĐKXĐ: x≠0x≠0
Ta có:
3x+y3=563x+y3=56
→93x+xy3x=56→93x+xy3x=56
→9+xy3x=56→9+xy3x=56
→2(9+xy)=5x→2(9+xy)=5x
→18+2xy=5x→18+2xy=5x
→5x−2xy=18→5x−2xy=18
→x(5−2y)=18→x(5−2y)=18
Vì x,y∈Zx,y∈Z
→(x,5−2y)→(x,5−2y) là cặp ước của 1818
Mà 5−2y5−2y luôn lẻ với mọi số nguyên ZZ
→(x,5−2y)∈{(18,1),(−18,−1),(2,9),(−2,−9)}→(x,5−2y)∈{(18,1),(−18,−1),(2,9),(−2,−9)}
→(x,2y)∈{(18,4),(−18,6),(2,−4),(−2,14)}→(x,2y)∈{(18,4),(−18,6),(2,−4),(−2,14)}
→(x,y)∈{(18,2),(−18,3),(2,−2),(−2,7)}
a)
Zn+FeSO4→FeSO4+H2Zn+FeSO4→FeSO4+H2
Theo PTHH :
nZn=nFe=nFeSO4=38.10%152=0,025(mol)nZn=nFe=nFeSO4=38.10%152=0,025(mol)
mZn=0,025.65=1,625(gam)mZn=0,025.65=1,625(gam)
b)
mFe=0,025.56=1,4(gam)mFe=0,025.56=1,4(gam)
mdd sau pư=1,625+38−1,4=38,225(gam)mdd sau pư=1,625+38−1,4=38,225(gam)
C%ZnSO4=0,025.16138,225.100%=10,53%
k nhé1
Gọi 3 số đất đội lần 1 là a;b;c
2 là x;y;z
Ta có
a/7=b/6=c/5(1)
x/6=y/5=z/4(2)
Vì một công trường dự định phân chia số đất cho ba đội I,II,III tỉ lệ với 7;6;5 Nhưng sau đó vì số người ở các đội thay đổi nên đã chia lại tỉ lệ với 6;5;4. Nư vậy có một đội làm nhiều hơn so với dự định là 6 đất
=> (a+b+c) - ( x+y+z) = 6
Áp dụng tính chất của dãy tỉ số bằng nhau. Ta có
[(a+b+c) - ( x+y+z)] / (7+6+5)-(6+5+4)
=2
=> a=14
b=12
c= 10
5=1
5 = 1