PHẦN I. ĐỌC HIỂU (5 điểm). Đọc đoạn trích dưới đây và thực hiện các yêu cầu ở dưới.
“Cô giáo Tâm gỡ tay Thủy, đi lại phía bục, mở cặp lấy một quyển sổ cùng với chiếc bút máy nắp vàng đưa cho em tôi và nói:
- Cô tặng em. Về trường mới, em cố gắng học tập nhé!
Em đặt vội quyển sổ và cây bút lên bàn:
- Thưa cô, em không dám nhận… em không được đi học nữa.
- Sao vậy? – Cô Tâm sửng sốt.
- Nhà bà ngoại em ở xa trường học lắm. Mẹ em bảo sẽ sắm cho em một thúng hoa quả để ra chợ ngồi bán.
“ Trời ơi !”, cô giáo tái mặt và nước mắt giàn giụa. Lũ nhỏ cũng khóc mỗi lúc một to hơn. Cuối cùng, sợ làm ảnh hưởng đến giờ học, em tôi ngửng đầu lên, nức nở:
- Thôi, em chào cô ở lại. Chào tất cả các bạn, tôi đi.
Tôi dắt em ra khỏi lớp. Nhiều thầy cô ngừng giảng bài, ái ngại nhìn theo chúng tôi. Ra khỏi trường, tôi kinh ngạc thấy mọi người vẫn đi lại bình thường và nắng vàng ươm trùm lên cảnh vật”.
Câu 1: Đoạn trích trên trích trong văn bản nào? Nêu tên tác giả của văn bản đó!
Câu 2: Xác định quan hệ từ có trong những câu văn in đậm trong đoạn trích trên?
Câu 3: Nêu ý nghĩa của chi tiết nhà văn miêu tả tâm trạng nhân vật: Tôi thấy kinh ngạc thấy mọi người vẫn đi lại bình thường và nắng vẫn vàng ươm trùm lên cảnh vật”?
Câu 4: Từ câu nói của bé Thủy: “Mẹ em bảo sẽ sắm cho em một thúng hoa quả để ra chợ ngồi bán”, hãy viết một đoạn văn ngắn (8 đến 10 câu) trình bày suy nghĩ của em về những đứa trẻ trong cuộc sống quanh em.
PHẦN II. TẬP LÀM VĂN (5.0 điểm)
Hãy giải thích ý nghĩa của câu tục ngữ: “Có công mài sắt, có ngày nên kim”.
câu 1
đoạn trích trên được trích trong văn bản cuộc chia tay của những con búp bê
tác giả khánh hoài
câu 2
quan hệ từ có trong đoạn trích kia là ; và