\(\dfrac{65}{48}-\dfrac{13}{14}\\ =\dfrac{65\times7}{48\times7}-\dfrac{13\times24}{14\times24}\\ =\dfrac{455}{336}-\dfrac{312}{336}\\ =\dfrac{455-312}{336}\\ =\dfrac{143}{336}\)

Tí

các danh từ là:Tí,cún

Số bi của Thanh lúc đầu:

(75 - 15) : 2 + 5 = 35 (viên)

Tổng số bi của Hưng và Minh:

75 - 35 = 40 (viên)

Số bi Hưng nhiều hơn Minh:

5 × 2 = 10 (viên)

Số bi của Hưng:

(40 + 10) : 2 = 25 (viên)

Số bi của Minh:

25 - 10 = 15 (viên)

Help me, please!

Cây đào trước cửa lim dim mắt cười đã sử dụng biện pháp nhân hóa thông qua việc sử đụng cử chỉ của con người để miêu tả sự vật: "lim dim mắt cười"

Viết bài văn thuật lại một giờ học đáng nhớ đối với em.

Giúp mình với. Mình cần gấp!

Ai trả lời nhanh mình tick cho nhé! Thank you!

Những chú cừu ung dung gặm cỏ dưới thảo nguyên xanh mướt.

Câu trên đã sử dụng biện pháp nhân hóa thông qua việc dùng từ ngữ chỉ người để tả sự vật: "ung dung"

Câu   trên đã sử dụng biện phát nhân hoá

Chú thỏ con đào hang sâu dưới đất. Ông mặt trời tỏa ra rất nhiều tia nắng. 

Câu văn này sử dụng biện pháp nhân hóa bằng cách dùng từ xưng hô của con người để gọi con vật, sự vật: "chú", "ông"

mỗi sáng dậy chú gà con toàn kêu ò ó o

Chú thỏ đang nhảy trên bãi cỏ.

Trong câu văn trên đã sử dụng biện pháp tu từ nhân hóa. Bằng cách sử dụng từ xưng hô của con người để gọi con vật: "chú"

helo   chào mọt ngày mới 

Chuyến thứ nhất chở con dê sang sông

Chuyến thứ 2 chở con sói sang sông và đưa con dê về

Chuyến thứ 3 để con dê lại và chở bắp cải sang sông

Chuyến thứ tư chở nốt con dê sang sông

em thay cau chuyen nay rat hay em rut ra la hay giup do nguoi khac.

   Olm chào em, cảm ơn những đánh giá và phản hồi của em về chất lượng bài giảng của olm. Chúc em học tập vui vẻ và hiệu quả cùng olm em nhé!