they are doing their homework. We...
A. doing, too B. are, too C. do,too D.too
Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.


\(\dfrac{1}{2^2}< \dfrac{1}{1\cdot2}=1-\dfrac{1}{2}\)
\(\dfrac{1}{3^2}< \dfrac{1}{2\cdot3}=\dfrac{1}{2}-\dfrac{1}{3}\)
...
\(\dfrac{1}{100^2}< \dfrac{1}{99\cdot100}=\dfrac{1}{99}-\dfrac{1}{100}\)
Do đó: \(S=\dfrac{1}{2^2}+\dfrac{1}{3^2}+...+\dfrac{1}{100^2}< 1-\dfrac{1}{2}+\dfrac{1}{2}-\dfrac{1}{3}+...+\dfrac{1}{99}-\dfrac{1}{100}\)
=>\(S< 1-\dfrac{1}{100}< 1\)

11. A. mountain | B. around | C. shoulder | D. cloudy |
12. A. these | B. thunder | C. together | D. therefore |
13. A. medical | B. decide | C. tennis | D. pencil |
những câu còn lại mình đã làm ở câu hỏi khác rùi nhé

Câu 2:
a) Ta thấy: \(-0,3< 0\) mà \(\dfrac{2}{7}>0\)
\(\Rightarrow-0,3< \dfrac{2}{7}\)
b) Ta có: \(\dfrac{-3}{15}=\dfrac{-1}{5}\)
Vì \(-1>-2\Rightarrow\dfrac{-1}{5}>\dfrac{-2}{5}\)
hay \(-\dfrac{3}{15}>\dfrac{-2}{5}\)
c) Ta thấy: \(6,345>6,325\Rightarrow-6,345< -6,325\)
Câu 3:
1.
a) \(\dfrac{-5}{9}+\dfrac{4}{5}+\dfrac{-4}{9}+\dfrac{1}{5}\)
\(=\left(\dfrac{-5}{9}+\dfrac{-4}{9}\right)+\left(\dfrac{4}{5}+\dfrac{1}{5}\right)\)
\(=-1+1=0\)
b) \(-\left(7,88-2,13\right):2,3\)
\(=-5,75:2,3=-2,5\)
c) \(\left[\left(-36,56\right)+\left(-25,3\right)\right]:\left(0,25\cdot40\right)\)
\(=\left[\left(-36,56\right)+\left(-25,3\right)\right]:10\)
\(=-61,86:10=-6,186\)

a: Trên tia Ox, ta có: OB<OA
nên B nằm giữa O và A
=>OB+BA=OA
=>BA+3=6
=>BA=3(cm)
b: Vì B nằm giữa O và A
mà BO=BA(=3cm)
nên B là trung điểm của OA
c; I là trung điểm của AB
=>\(BI=AI=\dfrac{AB}{2}=1,5\left(cm\right)\)
Vì AI<AO
nên I nằm giữa A và O
=>AI+OI=AO
=>OI+1,5=6
=>OI=4,5(cm)
a) Vì B nằm giữa O và A nên
OB+BA=OA
Thay số: 3+BA=6
BA= 6-3
BA = 3 ( cm)
Vậy độ dài đoạn thẳng AB là 3cm
b)Vì B nằm giữa O và A
OB=BA=3cm
Vậy O là trung điểm của đoạn thẳng AB
c) Vì I là trung điểm của BA nên
BI= BA:2
Thay số: BI= 3:2
BI= 1,5
Vậy độ đoạn thẳng OI là 1,5

\(\dfrac{x-1}{3}=\dfrac{5}{y+2}\)
=>(x-1)(y+2)=3*5=15
=>\(\left(x-1;y+2\right)\in\left\{\left(1;15\right);\left(15;1\right);\left(-1;-15\right);\left(-15;-1\right);\left(3;5\right);\left(5;3\right);\left(-3;-5\right);\left(-5;-3\right)\right\}\)
=>\(\left(x;y\right)\in\left\{\left(2;13\right);\left(16;-1\right);\left(0;-17\right);\left(-14;-3\right);\left(4;3\right);\left(6;1\right);\left(-2;-7\right);\left(-4;-5\right)\right\}\)
\(\dfrac{x-1}{3}\) = \(\dfrac{5}{y+2}\) (\(x;y\) \(\in\) Z)
\(x\) = \(\dfrac{5}{y+2}\) x 3 + 1
\(x\) = \(\dfrac{15}{y+2}\) + 1
\(x\in\)Z ⇔ y + 2 \(\in\) Ư(15) = {-15; - 5; -3; -1; 1; 3; 5; 15}
y \(\in\) {-17; - 7; -5; -3; -1; 1; 3; 13}
Lập bảng ta có:
y | -17 | - 7 | -5 | - 3 | -1 | 1 | 3 | 13 |
\(x\) = \(\dfrac{15}{y+2}\)+ 1 | 0 | - 2 | -4 | - 14 | 16 | 6 | 4 | 2 |
Theo bảng trên ta có:
các cặp số nguyên \(x;y\) thỏa mãn đề bài là:
(\(x\);y) = (0; -17); (-2; -7); (-4; -5); (-14; - 3); (16; -1); (6; 1); (4; 3); (2; 13)
Vậy: (\(x;y\)) = (0; -17); (-2; -7); (-4; -5); (-14; - 3); (16; -1); (6; 1); (4; 3); (2; 13)


Số tiền bạn Bình phải trả khi mua robot là:
\(300000\cdot\left(1-15\%\right)=255000\left(đồng\right)\)
Số tiền bạn Bình phải trả khi mua lego là:
595000-255000=340000(đồng)
Giá niêm yết của 1 con lego là:
340000:(1-15%)=400000(đồng)
A
They are doing their homework. We...
A. doing, too B. are, too C. do,too D.too