a: Diện tích lớp học là:

\(7,6\cdot5,8=44,08\left(m^2\right)\)

b: Diện tích 1 viên gạch là \(4^2=16\left(dm^2\right)=0,16\left(m^2\right)\)

Số viên gạch cần dùng là:

\(44,08:0,16=275,5\left(viên\right)\simeq276\left(viên\right)\)

Năm ngoái và năm nay đều không phải năm nhuận

=>Ngày 30/4 năm ngoái là thứ 5 thì năm nay 30/4 là thứ 6

Năm ngoái và năm nay đều không phải năm nhuận

=>Ngày 30/4 năm ngoái là thứ 5 thì năm nay 30/4 là thứ 6

Diện tích xung quanh căn tin là:

\(\left(12+8\right)\cdot2\cdot4,5=9\cdot20=180\left(m^2\right)\)

Diện tích trần của căn tin là \(12\cdot8=96\left(m^2\right)\)

Diện tích cần quét vôi là:

\(180+96-36,4=239,6\left(m^2\right)\)

\(2250-\left(27\cdot2,5+38:0,4+0,25\cdot350\right)\)

\(=2250-\left(27\cdot2,5+38\cdot2,5+2,5\cdot35\right)\)

\(=2250-\left[2,5\left(27+35+38\right)\right]\)

\(=2250-2,5\cdot100=2250-250=2000\)

mấy lần là mấy lần bn

Kẻ MK//BD(K\(\in\)AC)

Xét ΔBDC có

M là trung điểm của CB

MK//BD

Do đó: K là trung điểm của DC

=>\(DK=KC=\dfrac{DC}{2}\)

mà \(AD=\dfrac{DC}{2}\left(AD=\dfrac{1}{3}AC\right)\)

nên AD=DK=KC

=>AD=DK

=>D là trung điểm của AK

Xét ΔAMK có

D là trung điểm của AK

DO//MK

Do đó: O là trung điểm của AM

=>\(OA=OM\)

=>\(\dfrac{OA}{OM}=1\)

giúp mik vs

\(44\times179+400-79\times44\\ =44\times\left(179-79\right)+400\\ =44\times100+400\\ =4400+400\\ =4800.\)

44 x 179 + 400 - 79 x 44
= 44 x 179 - 79 x 44 + 400
= 44 x ( 179 - 79) + 400
= 44 x 100 + 400
= 4400 + 400 = 4800.

Bài 1:

a: \(7dm^35cm^3=7,005dm^3\)

b: \(3h12p\cdot5-9h45p\)

=3,2h*5-9,75h

=16h-9,75h

=5,25h

Bài 4:

Tổng số tiền cô giáo có là:

\(40\cdot8500=340000\left(đồng\right)\)

Số cây bút cô mua được là:

340000:5000=68(cây)

Bài 8:

Độ dài quãng đường đi trong 1,5 giờ đầu là:

\(48\cdot1,5=72\left(km\right)\)

Độ dài quãng đường đi trong 0,5 giờ sau là:

\(0,5\cdot40=20\left(km\right)\)

Tổng độ dài quãng đường là 72+20=92(km)

Vận tốc trung bình là:

92:(1,5+0,5)=46(km/h)

Đầu tiên số học sinh nam và nữ bằng nhau .

Khi thêm 2 học sinh nam và 18 học sinh nữ thì số học sinh nữ hơn số học sinh nam là :

18  ‐  2  =  16 (học sinh nữ)

Sau khi thêm số học sinh nữ chiếm số phần trăm học sinh toàn trường lúc sau là 

100% ‐ 49% = 51%﴾ học sinh toàn trường ﴿

16 học sinh chiếm số phần trăm học sinh toàn trường lúc sau là :

51% ‐ 49% = 2 %﴾ học sinh toàn trường﴿

Số học sinh của toàn trường lúc sau là :

16: 2 x 100 = 800 (học sinh)

Số học sinh của toàn trường lúc đầu là :

800 ‐ 2 ‐ 18 = 780 ( học sinh )

Đáp số : 780 học sinh