mn giupa mk trình bày nd chính =1 câu văn vs ạ . em đang cần gấp , mn gúp vs ạ 

Danh từ trong câu trên là : Tây Nguyên , 

Động từ trong câu trên là : nở

Tính từ trong câu trên là : bầu trời , trong xanh , bên bờ suối , đẹp

bạn tham khảo bài rồi làm nhé

nếu mà tớ đoán sai từ nào trong câu thì cho mình xin lỗi 

nếu tớ làm đúng thì ko cần cảm ơn

chúc bạn học tốt nhé

 1. Danh tu : Tay Nguyen, ngay , mua xuan, mua thu, troi , huong, rung , bau troi, bo suoi, khom hoa, muon sac.

 2. Dong tu : O, dua, nhon nho va no. 

 3. Tinh tu : Dep, mat diu, thoang thoang , rat dep, trang , vang , hong va tim.

Trả lời :

a, Tác giả đã so sánh chú bé Lượm loắt choắt như 1 con chim chích. phép so sánh đó nhằm miêu tả điệu bộ ,hình tháng nhỏ bé, phong cách của 1 người lính nhỏ tuổi, qua đó bày tỏ thái độ yêu mến Lượm của tác giả.

b, Trong đoạn thơ trên, nhà thơ Tố Hữu đã sử dụng rất tinh tế biện pháp so sánh.

Chú bé Lượm, một chú bé “loắt choắt” với “cái xắc xinh xinh”, “cái chân thoăn thoắt”, “cái đầu nghênh nghênh”, “ca lô đội lệch”, “mồm huýt sáo vang”, khiến tác giả liên tưởng đến hình ảnh “con Chim Chích nhảy trên đường vàng”. Chim Chích là loài chim gần gũi với hình ảnh những làng quê Việt Nam. Chim Chích nhỏ nhưng nhanh nhẹn, rất đáng yêu. So sánh hình ảnh chú bé Lượm với hình ảnh con chim chích, nhà thơ đã gợi lên dáng vẻ nhỏ nhắn, hoạt bát, tinh nghịch của chú. Không chỉ vậy, đó còn là “con Chim Chích nhảy trên đường vàng”. Hình ảnh “đường vàng” gợi đến hình ảnh con đường đầy nắng vàng mà chú bé Lượm đang tiến bước. “Con đường vàng” ấy cũng chính là con đường vinh quang của cách mạng mà Lượm đang dũng cảm bước đi.

Hình ảnh chú bé Lượm trong những câu thơ trên đã được lặp lại ở cuối bài thơ, đó giống như những dòng hồi ức, những dòng tưởng niệm về người đồng chí nhỏ của tác giả. Hình ảnh chú bé hồn nhiên, đáng yêu ngân vang mãi trong những dòng thơ cuối bài như một lời nhắn nhủ: Lượm sẽ còn sống mãi trong trái tim mỗi chúng ta.

P/s : Tham khảo đi nhé bạn, nguồn mạng đấy :>

TL:

 đã so sánh chú bé Lượm loắt choắt như 1 caon chim chích. phép so sánh đó nhằm miêu tả điệu bộ ,hình tháng nhỏ bé, phong cách của 1 người lính nhỏ tuổi, qua đó bày tỏ thái độ yêu mến Lượm của tác giả.

Tham Khảo

Bài làm

   Văn bản " Dế Mèn phiêu lưu kí " là một tác phẩm kiệt tác, được kết hợp với nhân vật chính là Dế Mèn. Vì Dế Mèn ăn uống rất điều độ và ăn uống chừng mực nên đã trở thành một chàng dế cường tráng. Chú có đôi càng rất to, khỏe và có những chiếc vuốt ở chân cứng và sắc như những lưỡi dao. Để kiểm chứng độ sắc của chiếc vuốt ở chân chú, chú thỉnh thoảng co cẳng rồi đạp phanh phách vào những ngọn cỏ. Ðôi cánh trước kia của chú ngắn hủn hoẳn giống như những chiếc lá nhưng bây giờ thành cái áo dài kín xuống tận chấm đuôi. Mỗi khi chú vũ lên, đã nghe tiếng phành phạch giòn giã non rất vui tai. Lúc Dế Mèn đi bách bộ thì cả người chú rung rinh một màu nâu bóng mỡ soi gương được và rất ưa nhìn. Hai cái răng đen nhánh lúc nào cũng nhai ngoàm ngoạp như hai lưỡi liềm máy làm việc. Sợi râu của chú dài giống như hai sợi dây cước nhỏ đen và uốn cong một vẻ rất đỗi hùng dũng. Dế Mèn lấy làm hãnh diện với bà con vì cặp râu ấy, cứ chốc chốc, chú lại trịnh trọng và khoan thai đưa cả hai chân lên vuốt râu rông thật lịch lãm. Vì cậy mày to khỏe mà còn giám khịa cả hàng xóm, bắt nạt những chị lớn hơn. Dế Mèn kiêu căng, tự cho mình là nhất nhưng không vì thế mà hình ảnh chú Dế Mèn bị phai nhòa. Dế Mèn mãi mãi chính là một nhân vật không thể thiếu trong tuổi thơ trẻ con. 

~ Những từ gạch chân là những từ và hình ảnh so sánh. ~

Làm nhanh thế lại copy mạng chứ gì

Trả lời:

P/s: Đề bài yêu cầu ko chép mạng!!!~Tụi mk ko thể ngồi gõ hết cả bài văn!!!~Cậu tự làm theo dàn ý đi nha!!!

1. Mở bài:

• Giới thiệu khái quát về trường em, về thầy cô, bạn bè ...
• Nêu khái quát tình cảm của em với mái trường, với thầy cô, bạn bè...hs có thể nêu một tình huống, một hoàn cảnh cụ thể để trình bày cảm nghĩ, khuyến khích sự sáng tạo của học sinh.

2. Thân bài:

• Giới thiệu về mái trường thân yêu của em: Qua miêu tả những hình ảnh cụ thể, sinh động về mái trường: cổng trường, hàng cây, sân trường, lớp học với những dãy bàn ghế thân thuộc gắn bó với em hàng ngày.
• Giới thiệu về thầy cô, bạn bè qua miêu tả, kết hợp kể chuyện, tạo tình huống, hoàn cảnh sinh động để bộc lộ cảm xúc, tình cảm của em với mái trường...
• Trực tiếp trình bày cảm xúc, suy nghĩ của em về mái trường: mái trường trở nên thân thuộc, gắn bó với em, em yêu mái trường nơi có bao nhiêu kỉ niệm tuổi thơ, nơi nâng bước em vào đời...

3. Kết bài

• Khẳng định lại cảm xúc, suy nghĩ chung về mái trường thân yêu ...
• Học sinh có thể liên hệ với nội dung Phong trào thi đua xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực đang được thực hiện ...
•                                ~Học tốt!~

gõ hết bài văn này tốn thời gian, lên mạng dò nha bạn

Lên mạng, rồi gõ cái này nha

  https://các bài văn về cảm nghĩ mái trường em đang học tiếng việt lớp 5, rồi bấm Tìm kiếm( Enter)

ở đó có rất nhiều bài văn mà bạn đang tìm, mà ghi dòng Google ở dưới nha, ở trên khó tìm lắm

cho mình k nha

câu rút gọn là những câu nói mà trong quá trình nói chuyện hoặc viết chúng ta có thể lược bỏ một số thành phần của câu. Từ đó tạo thành câu rút gọn. Câu rút gọn còn được gọi là câu đặc biệt

Câu rút gọn là khi nói hoặc viết, có thể lược bỏ một số thành phần của câu, tạo thành câu rút gọn. Việc lược bỏ một số thành phần câu thường nhằm những mục đích như sau: ... Ngụ ý hành động, đặc điểm nói trong câu là của chung mọi người ( lược bỏ chủ ngữ).

Hok tốt !

Tả cây gì hả bn

Bạn nhắn mình để mình tả cho